微信
華圖教育微信號 華圖教育
微信號:huatuv
+ 關(guān)注
4006-01-9999
您當(dāng)前位置:首頁 > 申論頻道 >申論熱點 > 時政

2019年湖南公務(wù)員申論:對于兩會中幾個問題的思考

來源: 華圖教育2019-04-19 13:24

申論熱點材料閱讀

  2019年省考公務(wù)員申論:對于兩會中幾個問題的思考

  每年的3月,都是兩會召開的日子。全國的社會各界人士都聚焦兩會,大談社會發(fā)展等問題。我常說的,準(zhǔn)公務(wù)員們都要學(xué)會向兩會看齊,能學(xué)到很多申論知識。兩會上討論的,說明的問題與方案,都是和人民生活、國家發(fā)展有密切關(guān)系的,而從兩會中學(xué)習(xí)申論,汲取知識,甚至是預(yù)測申論動向,也并不是什么秘密了。兩會中的任何一句話的背后,都透露出很多申論信息。深層次理解兩會內(nèi)容,也能為作答、理解申論提供幫助。

  一、是GDP質(zhì)量更重要還是GDP數(shù)量更可愛?

  今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是:國內(nèi)生產(chǎn)總值增長6%-6.5%。很多人對GDP的增長率理解很淺顯,到底是多少才算是更為合理?我國以前定的目標(biāo)要遠(yuǎn)超于6%—6.5%,難道是倒退了?那你就錯了。

  我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展仍然有環(huán)境、能源等元素的制約。第一、我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對能源的依賴性是很強的,尤其是對石化能源的消耗量巨大,在全球是第一,而我國是能源匱乏的國家,其能源很多情況都要進(jìn)口。第二、我國工業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)尚未趕上發(fā)達(dá)國家的水平,基礎(chǔ)技術(shù)內(nèi)容不夠。所以能源的利用率很低,盲目發(fā)展GDP,其背后的代價是巨大的。只能依靠大量的浪費能源,才能帶來可觀的數(shù)據(jù)。盲目的發(fā)展GDP,是能讓數(shù)據(jù)更好看,但是未來呢?這叫飲鴆止渴。

  我國是發(fā)展中國家,國民對提高生活質(zhì)量也有迫切需求,毫無疑問中國還是需要快速發(fā)展的。但是在經(jīng)濟(jì)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)數(shù)量之間如何權(quán)衡,李克強總理指出了出路,那就是預(yù)留緩沖空間,彎道發(fā)展,不激化矛盾。這就是為什么李克強總理在GDP數(shù)值上一降再降的原因,可見發(fā)展快不見得是好事。在發(fā)展時,等我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改善了,科技實力足夠了。所以這幾年兩會中都多次提到供給側(cè)改革。這個詞是非常辯證的,因為這樣的改革并不阻礙發(fā)展,卻又能解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題。但它需要科技、人才等各方面的支持,所以李克強總理多次提到互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,職業(yè)教育等話題。并在這些方面做出了明確批示,制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為底盤,打牢經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。新興高科技產(chǎn)業(yè)給產(chǎn)業(yè)機構(gòu)帶來質(zhì)的突破,最后要跟上世界科技步伐,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)騰飛。這是一步大棋。

  二、是城市化還是城鎮(zhèn)化?你看清楚了嗎?

  城市化發(fā)展這個目標(biāo)在我國被提出,已經(jīng)有很長一段時間了。跟上世界步伐,走向國際化,讓中國騰飛,城市化目標(biāo)是個大方向。但是,還沒等我們的城市發(fā)達(dá)了,更為發(fā)達(dá)的西方國家,城市化卻率先出了問題,這些問題在我國也已有體現(xiàn)了。城市是發(fā)達(dá)了,人口也多了。但是犯罪率也高了,生活成本高了,年輕人都是在大城市漂著過日子。人口的聚集甚至?xí)钩鞘邪l(fā)展倒退,水電、教育、醫(yī)療資源的緊張,城市的污染,經(jīng)濟(jì)泡沫等一些列問題,已經(jīng)讓很多人想回到小城市,甚至是農(nóng)村。讓人們有了疑慮,到底是城市化更好,還是選擇農(nóng)村。

  那就折中城鎮(zhèn)化?這不是個玩笑,城鎮(zhèn)化是緩解城市問題與農(nóng)村問題的關(guān)鍵,是城鄉(xiāng)不平衡的必然產(chǎn)物。中國像個蹺蹺板,農(nóng)村一頭,城市一頭,人千萬不要跟風(fēng),否則一定會導(dǎo)致不平衡。這不是說未來城市會倒退,而是會自然地出現(xiàn)逆城市化的現(xiàn)象,所以李克強總理有遠(yuǎn)見的先加固天平的中間作為基石,這是平衡的關(guān)鍵。放慢一步,放緩一步,問題就少了很多。所以鄉(xiāng)村振興是仍是熱點,但是不會直接要求把鄉(xiāng)村變成城市,而是加強建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,更要建設(shè)魅力鄉(xiāng)村,縣鎮(zhèn)的精神文化與物質(zhì)建設(shè)都要加固。

  三、社會保障和社會福利增加的目的是雙贏。準(zhǔn)確把握消費—投資—出口三駕馬車,放活、激活市場自主性

  據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,中國家庭的80%資產(chǎn)都投資在房產(chǎn)上了,手頭上真正有流動資金的人數(shù)是有限的。發(fā)達(dá)地區(qū)房價高,不發(fā)達(dá)地區(qū)收入又低,這就直接降低了國人的消費欲,更不要說能有錢投資了。我們都知道消費—投資—出口三駕馬車中,消費是核心,投資很關(guān)鍵。它直接拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,消費低,嚴(yán)重沖擊了實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分發(fā)揮消費的基礎(chǔ)作用、投資的關(guān)鍵作用,穩(wěn)定國內(nèi)有效需求,為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行提供有力支撐,要放活經(jīng)濟(jì),必須要讓老百姓手中有錢消費,所以從2018年底,政府就加大降稅力度,完善社會保障,在能解決貧困百姓生活問題的同時,還能放活經(jīng)濟(jì)。增加社保力度的同時,也能解決民生問題與經(jīng)濟(jì)問題?芍^一箭三雕。消費比例中,城鎮(zhèn)消費占據(jù)重要地位。把人留在城鎮(zhèn),提高穩(wěn)定性,避免二次生甚至多元流動是很重要的。所以要提高城鎮(zhèn)生活質(zhì)量,加強和創(chuàng)新社會治理。對于弱勢群體的保障服務(wù)是非常重要的。

  四、黨的領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,適應(yīng)政府的宏觀調(diào)控。

  改革一定會帶來陣痛,改革的前提需要社會穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)市場、社會發(fā)展中所涉及到的主體因素是很多元的,有企業(yè)、就業(yè)者、政府、貧困群眾等一系列因素。政府如何實現(xiàn)不損害社會各主體利益的前提下,不減少居民收入的前提下實現(xiàn)改革,這是穩(wěn)定全局的關(guān)鍵。真正的朋友不能一味付出,也要學(xué)會索要。在改革的前提下,只有互惠互利,才能共同進(jìn)步,這是政府宏觀調(diào)控的核心方向。政府首先要切實讓市場主體特別是小微企業(yè)有明顯減稅降費感受,其次完善金融機構(gòu)內(nèi)部考核機制,激勵加強普惠金融服務(wù),包括對西部地區(qū)企業(yè)所得稅優(yōu)惠等政策到期后繼續(xù)執(zhí)行。依法處置“僵尸企業(yè)”,深化“放管服”等,都是政府為企業(yè)發(fā)展做的幫助與要求,也就是給予一切合法的方便之門,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。但同時要求企業(yè)不能腐敗,用人合理,也要體現(xiàn)以人為本。只有企業(yè)的發(fā)展才能帶動人才的就業(yè),解決就業(yè)難的問題。就業(yè)的保障也可以減緩社會保障、社會福利的壓力,也能讓人才留在企業(yè),留在縣鎮(zhèn)與城市。

  五、好的探索——互聯(lián)網(wǎng)+教育。

  中國的教育問題根源是因為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,是個老大難的問題。隨著農(nóng)村撤點并校,農(nóng)民工數(shù)量劇增,導(dǎo)致更多教育問題不斷出現(xiàn)。在中國農(nóng)村仍有很多孩子不能享有一定質(zhì)量的教育資源。尤其是撤點并校后,學(xué)校少了不說,班級是越來越大了,對于師資的要求也就更大了。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。這個想法在市場中其實早有實踐,很多線上教育平臺層出不窮。什么叫在線教育,它就是以互聯(lián)網(wǎng)為介質(zhì)的教學(xué)方式,通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師哪怕相隔萬里也可以開展教學(xué)活動;此外,借助網(wǎng)絡(luò)課程的錄播學(xué)習(xí),學(xué)員還可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),真正打破了時間和空間的限制。但其中的問題就是,傳統(tǒng)教育中的言傳聲教能通過互聯(lián)網(wǎng)科技實現(xiàn)嗎?當(dāng)下的中國,教育資源匱乏,高質(zhì)量的教育人才更是稀少;ヂ(lián)網(wǎng)+教育對于老師的質(zhì)量要求跟高,當(dāng)下大多老師是不具備通過網(wǎng)絡(luò)科技演繹、傳遞信息素養(yǎng)的。對于我們來說,是巨大挑戰(zhàn),也是機遇。(作者:張亞東,安徽分校)

已閱讀28% 查看剩余內(nèi)容
關(guān)鍵詞: 申論熱點省考公務(wù)員考試 編輯:Dachuan