申論輔導(dǎo)之文章立意常見(jiàn)問(wèn)題分析

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　　立意是一篇文章中心思想，或者說(shuō)是文章需要核心論述主要觀點(diǎn)，從文章標(biāo)題、文章或段落、段落主題句看出來(lái)。申論作答中發(fā)生立意錯(cuò)誤，具體表現(xiàn)在以下：

　　第一種情況是根本對(duì)立。文章總論點(diǎn)與根據(jù)題意應(yīng)當(dāng)采取論點(diǎn)背道而馳、南轅北轍。

　　第二種情況是文不對(duì)題，答非所問(wèn)。論點(diǎn)本身從理論上并無(wú)錯(cuò)誤，孤立觀點(diǎn)是正確，具體要求卻是錯(cuò)誤的。

　　如2011國(guó)考副省級(jí)申論真題要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題寫(xiě)一篇文章，由于給定材料中主要論述黃河自然人文概況以及黃河治理情況，黃河精神涉及甚少，轉(zhuǎn)而純粹以黃河治理為主題，那么屬于文不對(duì)題。

　　第三種情況是觀點(diǎn)模糊。沒(méi)有扣住題意，與正確論點(diǎn)相比有偏差，主要觀點(diǎn)不突出，沒(méi)有鮮明傾向態(tài)度，文章內(nèi)容虛浮空泛。

　　問(wèn)題具體表現(xiàn)代替對(duì)問(wèn)題歸納，觀點(diǎn)模糊必然導(dǎo)致文章論述問(wèn)題產(chǎn)生因素及其影響、危害、后果和為什么要解決問(wèn)題等，都難以明確清楚表述。

　　如2013國(guó)考地市級(jí)申論作文要求以“歲月失語(yǔ)，惟石能言”為題，相對(duì)而言，論述“為什么要保護(hù)文化遺產(chǎn)”或者“怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)”則主題更為明晰。

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