2018甘肅三支一扶考試內(nèi)容:妙用常識擊潰復(fù)雜的行測填空題

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在面對行測言語理解題目時，大家常常被復(fù)雜的邏輯填空所困擾。其實，應(yīng)對一些題目時，我們不妨轉(zhuǎn)換思路，除了進行詞語間辨析和上下文分析之外，還可以靈活運用我們自己儲備的常識來解題。因為許多填空題都與我們的文化傳統(tǒng)、社會環(huán)境、思維密切相關(guān)，在有些題干中，所涉及的常識對于文段空缺處提示的作用十分明顯，建議大家在應(yīng)對此類問題時，只要找到解題的關(guān)鍵切入點——常識即可。先用一道經(jīng)典例題來小試牛刀：

例1：1843年，柏遼茲聽了《馬太受難曲》后，這樣寫，“每個人都在用眼睛跟蹤歌本上的詞句，大廳里鴉雀無聲，既沒有表示贊賞，也沒有指責(zé)聲音，更沒有鼓掌喝彩，人們仿佛是在教堂里傾聽福音歌，不是在默默聽音樂，而是在參加一次禮拜儀式。人們崇拜______，信仰他，毫不懷疑他的_______。”

A.柴科夫斯基 深邃性

B.巴赫 神圣性

C.肖斯塔科維奇 戰(zhàn)斗性

D.肖邦 抒情性

【解析】在題干中涉及“教堂”“福音”“禮拜”等明顯的基督教專門屬于，結(jié)合我們的文化常識，第二個空中一定說明其樂曲是具有宗教的神圣性。故B為正確選項。

當然，有些題干中所涉及的常識背景較為復(fù)雜或者極為隱晦，需要我們在分析時，多方思考，找到潛藏在文本中的關(guān)鍵信息。接下來再試一道有難度的真題。

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