2018三支一扶考試行測輔導：“兩招”搞定語句銜接

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三支一扶行測中，言語理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試頻道就為大家介紹各科的答題方法。

解題技巧一：明確話題——話題一致。話題一致就是確保在文段之中主語一致和論述對象一致，只有做到此兩點才能確保最終的話題一致。我們通過一道例題來了解一下具體運用。

例1：王師傅工作勤勤懇懇， ，他卻謙虛地說自己做得還很不夠。填入橫線上最恰當的一句是：

A.被群眾評選為勞動模范

B.群眾評選他為勞動模范

C.群眾把他評為勞動模范

D.他成為勞動模范

【解析】此題中給出的第一句和第三句，主語是“王師傅”、“他”，這兩個主語是指同一個人，那么在橫線處填入句子時也應該考慮到主語一致的原則，所以直接把B項、C項排除，因為主語是群眾。在A項、D項中，雖然D項保持了主語一致，但是沒有表現出勞動模范是被評出來的被動關系，并且主語過多，語感不順暢，所以排除D項，A項符合主語一致，預感順讀，符合常識的要求，故選A。

解題技巧二：分析行文——思路一致。思路一致即是寫作思路保持前后一致。此處需要分為兩點來進行分析，其一是有標志詞：根據標志詞分析思路。常見標志詞有：雖然…但是…，因為…所以…等等，不同的標志詞代表不同的思路，同樣用一道例題來展示。

例2：國際捕鯨委員會1986年通過了《全球禁止捕鯨公約》，嚴格禁止商業(yè)捕鯨。2006年，該委員會大會通過了一項支持恢復商業(yè)捕鯨的議案，但由于推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令需要得到委員會75%以上成員的支持，因此。

填入橫線上最恰當的一句是：

A.恢復商業(yè)捕鯨的議案已經獲得通過

B.商業(yè)捕鯨禁令目前已經解除

C.商業(yè)捕鯨目前仍被嚴格禁止

D.商業(yè)捕鯨禁令目前依然有效

【解析】在文段之中有一個很明顯的標志詞：“但”，表轉折關系，所以表示前后句之前是轉折，前文說“該委員會大會通過了一項支持恢復商業(yè)捕鯨的議案”轉折之后強調推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令仍需要滿足一定的條件，需要“得到委員會75%以上成員的支持”，說明此議案還未通過實施，因此1986年的禁令依然有效，故選D。

其二是無標志詞：分析句位，判斷作用。橫線處在文段中不同的位置，顯示的作用也是不一樣的，段首：總領全文、引出下文;段中：承上啟下;段尾：總結全文。用一道例題來進行說明。

例3：前人的創(chuàng)作經驗提醒我們，好的語言對一篇好的作品來說，是至關重要的，這也是許多作家所致力的目標。

填入劃橫線部分最恰當的一句是：

A.為人性僻耽佳句，語不驚人死不休

B.文章千古事，得失寸心知

C.桐關萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲

D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

【解析】文句強調的是好的語言對一篇作品的重要性，即好作品應該注重在語言的錘煉上下工夫。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”意為：我的僻性是特別喜歡寫詩琢句，如果寫不出驚人之語，那就至死也不肯罷休。這兩句表明詩人在詩歌創(chuàng)作中十分重視語言的選擇和錘煉。與文段強調的注重語言的錘煉加工相符，故選A。

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