2018三支一扶考試內(nèi)容：從詞義范圍把握詞語差異

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三支一扶行測中，言語理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試頻道就為大家介紹各科的答題方法。

在行測考試中，言語理解的邏輯填空部分是考生比較頭疼的一個地方，它除了考查語境之外，還要考查考生的詞語積累，需要考生對詞語進(jìn)行辨析。在辨析上詞語可以呈現(xiàn)多個差異角度，可以充分利用，找出正確選項。詞語的差異角度很多，例如范圍大小、語義輕重、含義側(cè)重等。今天帶大家學(xué)習(xí)一下如何從范圍大小來找近義詞的區(qū)別。范圍大小具體而言分為詞義范圍和適用范圍。

1、詞義范圍

詞義范圍指的是某些詞語的含義包含其他詞語的含義，應(yīng)結(jié)合題目信息選擇范圍合適的詞。例如：戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是敵對雙方為了達(dá)到一定的政治、經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)土的完整性等目的而進(jìn)行的武裝戰(zhàn)斗，往往由一些戰(zhàn)役組成，例如解放戰(zhàn)爭包括三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等。戰(zhàn)役是指在一定的空間和時間內(nèi)進(jìn)行的一系列大小戰(zhàn)斗的總和，例如遼沈戰(zhàn)役由很多次戰(zhàn)斗組成。因此戰(zhàn)爭范圍最大，其次為戰(zhàn)役，最小的是戰(zhàn)斗。但是要根據(jù)語境的要求來選擇適當(dāng)范圍的詞語。

例題：【積累 沉淀 積淀】

在快速疾走的信息時代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的洞見才具長久魅力。文化不是流行，是________是傳承;大師不是過客，是恒星是路燈;名人不是符號，而是一個個鮮活的人。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.積聚 B.積淀 C.沉淀 D.積累

【答案】B。解析：“積累”指積聚起來的事物;“沉淀”把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層，比喻凝聚，積累;積淀含有“積累”和“沉淀”的意思，所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識、經(jīng)驗等)，詞義范圍更大，所以選“積淀”。

2、適用范圍

適用范圍指的是有的可搭配的對象多，有的可搭配的對象少，有的傾向于和某一特殊領(lǐng)域的詞搭配，有的傾向于和很多領(lǐng)域的詞搭配。不了解適用范圍的大小就容易出現(xiàn)“大詞小用”或“小詞大用”的毛病。

例如年齡、年紀(jì)、年輪。年齡可以修飾人也可修飾物，年紀(jì)一般只修飾人，年輪一般是指在植物學(xué)上是指樹木伐倒后，在樹墩上可以看到有許多同心圓環(huán)即為年輪，可以判斷樹木的年齡。

例題：【前景 前途 潛力】

判斷一支股票是否具有成長性，不僅要看其所屬公司的產(chǎn)品有沒有市場________，還要考察其公司決策層及員工是否具有發(fā)展________。巴菲特投資的成功就在于透過產(chǎn)品去看公司高層及人力資源的本質(zhì)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.前途 魄力 B.需求資本

C.潛力 前景 D.前景潛力

【答案】D。解析：材料圍繞股票成長性展開論述，其中第一句話在說股票的成長與公司內(nèi)部的產(chǎn)品、決策層和員工有關(guān)，因此可以排除“需求”這樣一個外部的詞語。產(chǎn)品的市場“潛力”不僅能適用于物，還能適用于人、城市、國家等。“前景”只能適用于事物，如產(chǎn)品等。第一個空，主體為“市場”，“前途”多形容人，排除A。第二個空，主體為人，排除“前景”，選“潛力”。故本題答案選D。

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