2020福建三支一扶考試綜合應(yīng)用知識點：校閱改錯相關(guān)知識點

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三支一扶考試中，公共基礎(chǔ)的地位是舉足輕重的，但是該類題目概念很重要，選項易混淆，為幫助大家解決這些問題，華圖三支一扶特意為大家匯總了2020福建三支一扶公共基礎(chǔ)備考有效可行的答題方法。更多三支一扶考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道。

前面幾周我們系統(tǒng)的學習了校閱改錯的相關(guān)知識點，相信通過對理論的學習和對例題、素材的理解，大家對這個題型已經(jīng)有所掌握，本周我們通過一道模擬題來檢驗一下大家對相關(guān)知識點的把握情況。

校閱改錯題：下列材料在行文邏輯、文字運用方面存在一些錯誤或不當之處，如語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等，指出其中的9處并予以改正。

要求：指出及改正時，請使用句子序號，不用抄寫全句。

①1900年，在八國聯(lián)軍從東部沿海的天津殺進北京，慈禧皇太后攜持光緒皇帝倉皇西逃的同時，一支由西方探險者組織的駝隊也從中國西部邊垂的喀什出發(fā)，大搖大擺地走向羅布荒漠。

②騎在頭駝上的斯文·赫定今年35歲，已經(jīng)具有三次中亞考查經(jīng)歷。③他此行得到了瑞典國王奧斯卡二世和化學家阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾的資助，可謂經(jīng)費充分，計劃周全。④而他堂而皇之的任務(wù)，是實地測量傳說中的“中亞地中海”——羅布泊的準確位置，為老師李希霍芬與俄國人關(guān)于羅布泊位置的爭論提供實證的證據(jù)。

⑤正是他的特立獨行，使他走近了一個秘密——一個令世界目瞪口呆，并給他帶來無上榮譽的秘密。⑥就像此前他不聽老師的規(guī)勸學習理論一樣，這一次，他按照老師的囑托直接前往羅布泊，尋找民間傳說中的大漠古城與財富，應(yīng)該是他此次新疆之行難以言傳的目的。

⑦3月下旬，駝隊從庫魯克塔格山南麓的阿提米西布拉克起程，由北向南進入土丘密布的羅布荒漠。⑧有一天，駝隊意外踏上了一條依稀可辯的古道。⑨突然，一直在反芻的頭駝停了下來，一個碩大的土堆擋住了去路。⑩經(jīng)驗豐富的斯文·赫定認出，那不是千年強風雕琢而成的突兀土堆，而是一座古印度式佛塔的痕跡。?他快步走上土堆，放眼望去，一座被沙漠掩埋已久的古城在視野中。

?命運女神既是無影無蹤的存在，也是有聲有色的虛無。?雖然誰也沒有見過她的倩影與芳容，但人們又仿佛時時能感受到她的聲音、脈搏與呼吸。?她如此難以接近，只有強者與智者才能偶遇的奇跡。?命運女神的眷顧，斯文·赫定發(fā)現(xiàn)了當年繁盛一時的樓蘭古城。

【參考答案】

1.①句中“攜”為錯別字，故應(yīng)改為“挾”。

2.①句中“垂”為錯別字。應(yīng)寫作“邊陲”。

3.②句中“考查”一詞使用不當。改為“考察”。

4.③句“可謂經(jīng)費充分”中“充分”一詞使用不當，應(yīng)改為“充足”。

5.④句中“堂而皇之”使用不當，改為“冠冕堂皇”。

6.④句中“提供實證的證據(jù)”表義重復，刪掉“的證據(jù)”或“實證的”。

7.⑥句中“他按照老師的囑托直接前往羅布泊”與前文意思矛盾。應(yīng)該在“按照”前加“沒有”。

8.⑥句語序不當，把⑥放在⑤句之前，兩句互換位置。

9.⑦句中“起程”使用不當，改為“啟程”。

10.⑧句中“辯”為錯別字，改為“辨”。

11.⑩句中“痕跡”一詞使用不當，改為“遺跡”。

12.?句成分殘缺，在“在視野中”前加上“出現(xiàn)”。

13.?句中“存在”“虛無”兩詞語序不當，把兩詞位置互換。

14.?句中“感受”和“聲音”動賓搭配不當，改為“聽到她的聲音，感受到她的脈搏與呼吸”。

15.?句成分贅余，刪掉“的奇跡”。

16.?句成分贅余，應(yīng)該在“命運女神”前加“因為”;還可以在“斯文·赫定”前加“讓”，同時刪掉逗號。

你做得怎么樣?通過這道題你有沒有更進一步的把握到校閱改錯的答題原則呢?

以上就是小編為大家整理的關(guān)于2020福建三支一扶考試內(nèi)容-行測：校閱改錯相關(guān)知識點的內(nèi)容，通過華圖教育老師以上的講解，相信考生們對于轉(zhuǎn)折文段已經(jīng)有了很好的把握，并且在考試中遇到的話也能夠很好的應(yīng)對。 2020福建三支一扶戰(zhàn)鼓號角已經(jīng)吹響，備考早已開始，老話常說故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。希望大家遵循自己的內(nèi)心，加油堅持！華圖教育全程陪伴大家，助力小伙伴們成功上岸！

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