三支一扶備考：定義判斷之文字與圖像的關(guān)系

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定義判斷在公務(wù)員考試中是必考的題型，也是非常重要的一個(gè)部分，考試大綱對(duì)于定義判斷是這樣描述的：每道題先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。傳統(tǒng)的定義是文字的題干和文字的選項(xiàng)設(shè)置，但近幾年，公務(wù)員考試中以圖像作為選項(xiàng)的定義判斷的題目不斷出現(xiàn)。

這類定義題目，融合了文字的表達(dá)和圖像的辨析，加強(qiáng)了公務(wù)員各方面能力的要求。文字所指是表征客觀事物的概念，而概念是思想的基礎(chǔ)，從思想表達(dá)的角度看，文字是實(shí)指的。圖像是人們能夠用感官把握的線條、色彩、體積等，所指是這些線條、色彩、體積所構(gòu)成的具象所表征的意義。圖像通過表征客觀事物的表象。因此，文字的題干和圖片的選項(xiàng)可以把我們腦海中的思想與客觀世界進(jìn)行直接反應(yīng)，相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。

題型特征：

【題干】

圓雕是指不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑。其手法與形式多種多樣，有寫實(shí)性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的，著色的與非著色的等。

根據(jù)上述定義，下圖所示雕塑作品中，屬于圓雕的是：

【選項(xiàng)】

解題技巧：

1.看清設(shè)問方式，選是題還是選非題，多定義要鎖定是哪一個(gè)定義;

2.區(qū)別選項(xiàng)圖形之間的差異，觀察圖形的細(xì)節(jié);

3.結(jié)合題干和選項(xiàng)，巧用排除法，錯(cuò)誤的排除，結(jié)合常識(shí)。

真題演練

1.單定義

【例1】瓿是古代的一種盛酒器和盛水器，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國。圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。

根據(jù)上述描述，下列器具中哪一個(gè)是瓿?

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：圖中展示器具，有頸，不滿足“斂口無頸”，不符合定義;

B項(xiàng)：圖中展示器具，滿足“圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋”，符合定義;

C項(xiàng)：圖中展示器具，有頸，不滿足“斂口無頸”，不符合定義;

D項(xiàng)：圖中展示器具，不滿足“廣肩”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【例2】江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)會(huì)徽創(chuàng)意說明：標(biāo)志外形由盛開的鮮花抽象而來，花瓣與花蕊之間的負(fù)形空間巧妙構(gòu)成一只飛翔的鳥兒，花瓣形似浪花，花蕊形似彩帶，花卉代表園藝，飛鳥代表祥和，彩帶代表博覽會(huì)的豐富多彩，有匯聚八方精彩園藝之意，同時(shí)，7根彩帶代表第七屆，形狀宛若彩虹。

根據(jù)上述描述，下列各項(xiàng)中最符合的圖案是：

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①花瓣與花蕊之間的負(fù)形空間巧妙構(gòu)成一只飛翔的鳥兒;

②7根彩帶代表第七屆，形狀宛若彩虹。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：體現(xiàn)出“一只飛翔的鳥兒”和“宛如彩虹的7根彩帶”，符合圖案;

B項(xiàng)：未體現(xiàn)“宛如彩虹的7根彩帶”，不符合圖案;

C項(xiàng)：未體現(xiàn)“宛如彩虹的7根彩帶”，不符合圖案;

D項(xiàng)：未體現(xiàn)“形狀宛若彩虹”，不符合圖案。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【例3】圓雕是指不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑。其手法與形式多種多樣，有寫實(shí)性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的，著色的與非著色的等。

根據(jù)上述定義，下圖所示雕塑作品中，屬于圓雕的是：

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑;

②手法與形式有寫實(shí)性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的，著色的與非著色的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：馬踏飛燕，屬于“不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑”，且“手法與形式是具體的”，符合定義;

B項(xiàng)：拿破侖騎馬的壁雕，是有背景的，且只能從正面觀看，不屬于“不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑”，不符合定義;

C項(xiàng)：是一幅農(nóng)耕圖，且只能從正面觀看，不屬于“不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑”，不符合定義;

D項(xiàng)：刺繡，不屬于“不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2.多定義

【例1】溝通網(wǎng)絡(luò)是信息溝通的結(jié)構(gòu)形式，常見的溝通網(wǎng)絡(luò)有四種形式：在輪式網(wǎng)絡(luò)中，一個(gè)下級(jí)同時(shí)與多個(gè)主管聯(lián)系，但主管之間沒有溝通的情形。在Y式網(wǎng)絡(luò)中，第二級(jí)有兩個(gè)上級(jí)與之聯(lián)系，第三級(jí)與一個(gè)或更多下級(jí)發(fā)生聯(lián)系。在環(huán)式網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)成員僅與相鄰者聯(lián)系，而不能與更遠(yuǎn)的成員進(jìn)行溝通。在全通道式網(wǎng)絡(luò)中，所有成員間充分進(jìn)行溝通，所有成員的地位是平等的，無核心人物。

根據(jù)上述定義，下列圖形反映了輪式網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的是：

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“輪式網(wǎng)絡(luò)”，其關(guān)鍵信息為：

①一個(gè)下級(jí)同時(shí)與多個(gè)主管聯(lián)系;

②主管之間沒有溝通。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每個(gè)成員僅與相鄰者聯(lián)系，而不能與更遠(yuǎn)的成員進(jìn)行溝通，屬于環(huán)式網(wǎng)絡(luò)，不符合“一個(gè)下級(jí)同時(shí)與多個(gè)主管聯(lián)系”，不符合定義;

B項(xiàng)：所有成員間充分進(jìn)行溝通，所有成員的地位是平等的，無核心人物，屬于全通道式網(wǎng)絡(luò)，不符合“主管之間沒有溝通”，不符合定義;

C項(xiàng)：第二級(jí)C有兩個(gè)上級(jí)與之聯(lián)系，第三級(jí)D與一個(gè)下級(jí)發(fā)生聯(lián)系，屬于Y式網(wǎng)絡(luò)，不符合“一個(gè)下級(jí)同時(shí)與多個(gè)主管聯(lián)系”，不符合定義;

D項(xiàng)：一個(gè)下級(jí)C同時(shí)與多個(gè)主管A、B、D、E聯(lián)系，主管之間沒有溝通，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

結(jié)語：

通過以上幾道題目的練習(xí)相信大家能夠?qū)Χ�義判斷中的此類題目有一定的掌握，掌握好此方法的解題思路，做對(duì)定義判斷圖像型題目真的是很簡(jiǎn)單。

預(yù)祝大家順利上岸!

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