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2021-09-04 21:31:59 三支一扶招聘考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:這里是典型的黃土高原溝壑區(qū),水土流失非常嚴(yán)重。土地貧瘠,十年九旱。盡管有國(guó)家的好政策,使部分群眾走上了致富的道路,但仍有,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群:764172889。
這里是典型的黃土高原溝壑區(qū),水土流失非常嚴(yán)重。土地貧瘠,十年九旱。盡管有國(guó)家的好政策,使部分群眾走上了致富的道路,但仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線上。
這段話主要說明了:
A.黃土高原上經(jīng)濟(jì)落后,文化匱乏,和外面豐富多彩的世界形成了鮮明對(duì)比
B.與其等待國(guó)家的政策救助,當(dāng)?shù)卣蝗缫虻刂埔,發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)以擺脫貧困
C.惡劣的自然環(huán)境是當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋辉5囊粋(gè)主要障礙
D.解決部分西北貧困地區(qū)人民群眾的溫飽問題是協(xié)調(diào)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急
解析
第一步,分析文段。文段先講黃土高原溝壑區(qū)自然環(huán)境惡劣,然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“盡管……但……”引出文段主旨句“仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線上”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)黃土高原溝壑區(qū)環(huán)境惡劣,即使國(guó)家有好政策,仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線上。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。
因此,選擇C選項(xiàng)。
拓展
A項(xiàng):“文化匱乏”文段并未提到,屬于無中生有。B項(xiàng):“因地制宜,發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)”文段未提及,屬于無中生有。D項(xiàng):“西北貧困地區(qū)”概念擴(kuò)大,且“當(dāng)務(wù)之急”也無從體現(xiàn)。
考點(diǎn)
言語理解與表達(dá)
片段閱讀
主旨概括
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