2013年事業(yè)單位招錄考試：寫(xiě)作真題回顧分析

　　備考事業(yè)單位招錄考試和公務(wù)員考試一樣，首先一定要有“真題意識(shí)”，在對(duì)真題的直觀感受中明確材料寫(xiě)作備考的方向，這是非常關(guān)鍵的。此節(jié)內(nèi)容主要是給考生呈現(xiàn)一些省份的典型真題，簡(jiǎn)要分析一下考試的考題發(fā)展趨勢(shì)，讓考生有一個(gè)非常明確的訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

　　題型示范，讓考生了解更多的題型。

　　一、上海市真題

　　大綱解讀

　　上海市2010年度事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試大綱

　　上海市事業(yè)單位招錄考試筆試科目分為《基本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》�！痘�本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查報(bào)考者的基本素質(zhì)，對(duì)基本知識(shí)的了解和掌握程度及綜合運(yùn)用的能力。《基本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分�！毒C合應(yīng)用能力》主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力及對(duì)基本公文寫(xiě)作知識(shí)的熟悉程度�！毒C合應(yīng)用能力》為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

　　《綜合應(yīng)用能力》有三種題型：

　　案例分析題

　　提供較為典型的案例材料，要求分析案例中所給出的事實(shí)，回答案例思考所提出的問(wèn)題，內(nèi)容包括時(shí)事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等。

　　文書(shū)寫(xiě)作題

　　根據(jù)給定材料按常用公文格式的要求擬寫(xiě)公文，或?qū)︻}目給出的公文進(jìn)行改錯(cuò)，使之符合常用公文格式。

　　材料作文題

　　根據(jù)給出的材料和答題要求，寫(xiě)一篇文章。要求報(bào)考者充分利用給定的材料，切中主要問(wèn)題，全面闡明、論證自己的見(jiàn)解，對(duì)材料中涉及的問(wèn)題提出切實(shí)可行的對(duì)策方案。作文的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。

　　這里的“材料作文題”是狹義的概念，本書(shū)中對(duì)寫(xiě)作的概念是廣義的，包括事業(yè)單位招錄考試中與寫(xiě)作有關(guān)的部分，因此從這個(gè)意義上說(shuō)，上海市《綜合應(yīng)用能力》考試中的“文書(shū)寫(xiě)作題”“材料作文題”都適用此教材。此外，案例分析題中，法律基礎(chǔ)、公共行政等題目考查的主要是公共基礎(chǔ)知識(shí)，與本教材無(wú)關(guān)，但是對(duì)“時(shí)事政治”“熱點(diǎn)問(wèn)題”的考查，本教材也有重要的輔導(dǎo)意義。

　　上海市事業(yè)單位招錄考試的題型比較有規(guī)律性，主要是公文寫(xiě)作(多考公文改錯(cuò))和材料作文題，歷年題型如下：

　　年份類別題型2009年上海市事業(yè)單位公文改錯(cuò)題、材料作文題(800字左右的議論文) 2009年綜合執(zhí)法類事業(yè)單位判斷題、概括題、對(duì)策題、寫(xiě)作題(申論)2010年楊浦區(qū)公開(kāi)招聘部分社會(huì)工作者 材料寫(xiě)作題(1000字左右的議論文)

　　由此我們可以分析出上海市事業(yè)單位招錄考試的出題趨勢(shì)：一是材料寫(xiě)作題會(huì)越來(lái)越多，主要考查策論文的寫(xiě)作;二是公文題仍然以公文改錯(cuò)題為考查重點(diǎn)。通過(guò)研究各省份真題，我們可以發(fā)現(xiàn)，上海市對(duì)公文的考查是最多的，不論是公務(wù)員錄用考試，還是事業(yè)單位招錄考試，上海市每年都有單獨(dú)的公文改錯(cuò)題，而且分值一般都在10—15分之間。公文改錯(cuò)題已經(jīng)成為上海市的必考題，因此考生要引起重視。而上海市對(duì)公文的考查主要就是考查公文的體式，重點(diǎn)考查公文體式中的9大要素，考生可參見(jiàn)教材第四章進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　真題示例

　　文書(shū)改錯(cuò)題

　　××區(qū)人民政府關(guān)于思明中學(xué)發(fā)放提貨券事件的報(bào)告

　　×× 區(qū)人民政府辦公室：

　　你辦《〈市府辦(2000)136 號(hào)〉關(guān)于思明中學(xué)發(fā)放提貨券事件的函》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　我區(qū)思明中學(xué)用校辦工廠結(jié)余資金，發(fā)給教職工每人一百元商品。原擬統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，后應(yīng)教職工要求，改為自行選購(gòu)。由學(xué)校將款項(xiàng)一次性支付給××百貨商店，教職工憑學(xué)校蓋章的提貨券至該店選購(gòu)商品。

　　據(jù)反映思明中學(xué)共發(fā)出蓋章提貨券70 張，約定每張一百元，并規(guī)定2000 年9 月9 日至11日兩天內(nèi)有效，我們根據(jù)中國(guó)人民銀行關(guān)于禁止發(fā)行變相貨幣，不準(zhǔn)任何票券代替人民幣在市場(chǎng)流通的規(guī)定，對(duì)思明中學(xué)、××百貨商店的主管領(lǐng)導(dǎo)做出了行政警告處分。

　　特此作復(fù)，如有不妥，請(qǐng)批復(fù)。

　　××區(qū)人民政府

　　2000 年10 月8 日

　　作文題

　　據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)最新發(fā)布的《第25 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2009 年12 月30 日，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.84 億人，博客用戶規(guī)模2.21 億人，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.23 億。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及推動(dòng)了以微博客、QQ 群、BBS 論壇為代表的新興媒體的蓬勃發(fā)展。

　　現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性越來(lái)越強(qiáng)，傳播速度越來(lái)越快，只要通過(guò)一部手機(jī)，錄音、拍照、視頻就可以將信息傳到網(wǎng)上，而每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的接收者又可能成為下一個(gè)信息發(fā)布者。速度是網(wǎng)絡(luò)媒體本身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)信息又是魚(yú)龍混雜，泥沙俱下的。因此，在數(shù)小時(shí)內(nèi)，突發(fā)事件可能通過(guò)新興媒體傳播、發(fā)酵，形成有重大輿論影響的事件。近兩年，在杭州飆車(chē)案、昆明螺螄灣事件、赤峰自來(lái)水污染事件、湖北石首事件，巴東鄧玉嬌事件、番禺垃圾門(mén)事件，以及前不久剛發(fā)生的山西地震謠傳案的背后，我們可以清楚地看到新興媒體在這些事件中所起到的傳播作用。

　　如今網(wǎng)絡(luò)已成為人們信息共享的重要平臺(tái)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大深遠(yuǎn)的影響，如何發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的積極作用，推進(jìn)社會(huì)繁榮文明，是值得每一個(gè)人思考的重要命題。

　　問(wèn)題：請(qǐng)就給定材料所反映的主體問(wèn)題，用800 字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述，要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。

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