2013年事業(yè)單位行測:片段閱讀之主旨概括題考點技巧

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　　從近幾年的命題趨勢來看，片段閱讀中文字所包含的信息量越來越多，其中有一類題目主要考查考生對一段文字主要信息、主要內(nèi)容的捕捉能力，這類題目我們稱之為“主旨概括題”。常見的提問方式有“這段文字的主旨是”“這段文字的主要內(nèi)容是”“對這段文字概括最準確的是”“這段文字支持的主要觀點是”等。

　　對于主旨概括題，我們在解題時要注意兩個方面：第一，通過關聯(lián)詞語入手，找關鍵詞；第二，通過文章結構入手，抓主題句。

　　(一)關聯(lián)詞語

　　關聯(lián)詞語主要是指體現(xiàn)文段語句之間邏輯關系的詞匯，主要涉及并列、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等。關聯(lián)詞語在浙江事業(yè)單位考試中經(jīng)常出現(xiàn)，并且成為直接或間接考點。因此，掌握關聯(lián)詞語，對進一步把握文章的內(nèi)容安排方式是大有裨益的，甚至能夠幫助考生直接解題。關聯(lián)詞語包括以下幾種：

　　(1)并列：分句之間為并列關系，沒有重點可言，主旨應該將兩個分句進行概括，不可偏頗。

　　(2)遞進：分句之間為遞進關系，重點在遞進之后，主題句應強調(diào)后一個分句。

　　(3)因果：分句之間為因果關系，重點在結論之后，主題句應強調(diào)后一個分句。

　　(4)轉(zhuǎn)折：分句之間為轉(zhuǎn)折關系，重點在轉(zhuǎn)折之后，主題句應強調(diào)后一個分句。

　　(二)文章結構

　　一段文字要想表達得語義清晰，指向明確，必須在結構上進行合理的安排，因此掌握文章的結構對于考生把握文段的主題句來說是至關重要的。通常言語理解與表達設計的題目中，涉及的文章結構主要有以下四種：(1)總—分式;(2)分—總式;(3)總—分—總式;(4)平行展開式。

　　然而無論是上述類型中的哪種，其論述核心都是在說明一個問題的解決對策或者陳述一個核心觀點，因此考生在瀏覽時，關鍵在于尋找表達觀點或者對策的語句。這些語句通常會出現(xiàn)在文章段落的首句或者尾句。其中尾句如果涉及表示“概述、總結”的詞語，如“因此、所以、總之、簡言之、概而論之、由此可見、因而、綜上所述”等，則可直接斷定此句就是該段的主題句。總之，考生若能迅速判斷出現(xiàn)的關鍵詞，則可以快速地判斷這段文字的內(nèi)部結構，從而更好地迅速解題。

　　知識夯實與補充

　　事業(yè)單位考試常用關聯(lián)詞表

　　并列并列關系指句子的幾個分句或者陳述相關的幾件事情， 或者陳述同一事物的幾個方面【關聯(lián)詞語】既……也(又)；又……又；一方面……一方面；是……不是遞進遞進關系指在句子的兩個分句中， 后一分句所表達的意思或語意比前一分句更進一層， 或范圍更廣，程度更深，情況更甚【關聯(lián)詞語】不但……而且； 不僅……也；不但不(不僅不)……反而(反倒)；尚且……何況(更不用說)；……連……也……；……甚至……轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折關系指句子中后面的分句不是順著前面分句的意思說下去， 而是轉(zhuǎn)了一個彎， 跟前面分句的意思相反，或是對前句加以修改補充【關聯(lián)詞語】雖然(雖、盡管)……但是(可是、卻)； ……然而……；不是……而是……因果因果關系指句子中一個分句說明原因， 另一個分句說明這個原因所產(chǎn)生的結果。這個結果可以是事實也可以是說話人所做的論斷【關聯(lián)詞語】因為……所以； 之所以……是因為；既然……就

　　關聯(lián)詞語是片段閱讀和選詞填空中經(jīng)常用到的一個知識點，考生對關聯(lián)詞語的記憶不能機械化，要在實踐中能夠活學活用，由此才能夠融會貫通，達到迅速解題的目的。

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