2013國家公務(wù)員面試真題解析：四川成都氣象局(2月28號上午)

　　第一段：李明是學(xué)校支教負責(zé)人，然后西藏需要支教人員。

　　第二段：西藏地區(qū)怎么不好教育怎么不行但是重視教育。3年來了好幾撥支教隊伍。

　　第三段：孩子一開始歡迎支教后來不喜歡他們來了嫌他們走的太快家長也不喜歡支教人來，說還不如當?shù)乩蠋熌亍?/p>

　　第四段：支教老師抱怨學(xué)校不配合支教工作，而且家長也不重視孩子教育。

　　 問題：

　　 1，假如你是張明，讓你組織一個8人的支教隊，如何確保組建一支合格的支教隊。（北京分校-徐文婷）

　　 【參考要點】

　　支教的活動可以合理的分配教育資源，讓西部的孩子得到更好的教育，促進當?shù)亟逃�的發(fā)展。對于這樣的一個活動我一定要針對現(xiàn)在的實際和存在的相關(guān)問題做一下幾個工作。

　　首先，要和西藏的學(xué)校聯(lián)系，了解當?shù)厮�需要那種科目的老師，所需人數(shù)、支教的地點及時間節(jié)點，食宿情況。制定具體的方案如：招收對象、具體要求、資金預(yù)算等交領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　其次，審批通過后召開動員會，可以用圖片、講座、座談會的方式，積極鼓勵大家報名參加。制定相應(yīng)的標準選出10名候選人，針對這實名候選人進行具體的教育工作，讓老師真正了解當?shù)厥澜�，不能再出現(xiàn)去了不堅持這種情況。最后在確定8人小組。

　　再次，和對方部門做好溝通工作，告知對方老師到達的具體時間和車次，希望對方能夠接待，確保老師安全到達支教地點。并在老師出發(fā)前開歡送會，表彰老師們作出的貢獻同時鼓勵學(xué)校進行捐款捐物，老師也可以把所捐物品帶到當?shù)亍?/p>

　　最后，經(jīng)常和老師保持溝通，對教師心理變化及時的梳理，關(guān)注支教教師家庭，并開宣傳會對老師提出表揚�；虬牙蠋煹氖论E寫入�？�或是學(xué)校宣傳欄，讓更多的人學(xué)習(xí)并支持這項事業(yè)。

　　 2，假如你是負責(zé)組織支教隊伍的張明，有另外一個學(xué)校的老師想向你們學(xué)習(xí)組織活動的經(jīng)驗，你怎么辦？（北京分校-王永華）

　　 【參考要點】

　　組織學(xué)生去偏遠貧困的地區(qū)支教，有利于學(xué)生體驗艱苦生活，傳播學(xué)習(xí)知識，更有利于使貧困地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)知識，發(fā)達的科技，我們應(yīng)該積極主動的組織支教活動。

　　我對支教活動有一定的經(jīng)驗，現(xiàn)在另外一個學(xué)校的老師也想組織一次支教活動，來找我求經(jīng)驗。我會熱情的接待他，傳授我的經(jīng)驗，從而間接了推廣我們的支教活動。

　　我會把支教活動的經(jīng)驗總結(jié)報告給他，讓他回去細細的看。然后向他仔細的說明支教活動中，應(yīng)該注意的事項，比如：1.如何與支教地區(qū)的老師取得聯(lián)系，溝通。2.如何讓廣大學(xué)生參與到支教隊伍中。3.在教師支教的過程中，了解教師反應(yīng)的問題并幫助他們及時解決。4.支教完成后的一切后續(xù)處理事件。

　　經(jīng)過這次談話后，我會主動和他交換聯(lián)系方式，定期詢問進展情況，并在困難之時及時提供幫助。

　　通過此次的事件，我會把自己的一些經(jīng)驗總結(jié)報告發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上，或建立專門的論壇，讓更多想組織支教活動的朋友得到幫助，也讓更多的人了解我們的支教活動，并且積極的參與到支教活動中。

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