2013年福建省公務(wù)員考試申論真題經(jīng)典解析

　　2013年福建省公務(wù)員考試已結(jié)束，華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深申論研究專家特對(duì)真題做出經(jīng)典解析，供廣大考生參考。

 

　　【華圖經(jīng)典解析】

 

　　一、請(qǐng)你結(jié)合“給定資料3”，談?wù)勎覈?guó)制造企業(yè)新的發(fā)展方式。（20分）

 

　　要求：內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理；不超過(guò)200字。

 

　　【參考答案】

 

　　目前，我國(guó)制造業(yè)發(fā)展模式亟待探索，這是國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

 

　　由于我國(guó)人口紅利逐漸消失，用工成本增加，舊的依靠廉價(jià)勞動(dòng)力的“代工模式”難以維系企業(yè)發(fā)展。

 

　　為此，中國(guó)制造業(yè)應(yīng)解放思想，事實(shí)求是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索新的發(fā)展方式。一方面，應(yīng)向設(shè)計(jì)、研發(fā)和營(yíng)銷兩頭延伸，提升自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、市場(chǎng)化、社會(huì)化；另一方面，實(shí)施中間分離，在現(xiàn)代制造業(yè)中拓展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。最終，實(shí)現(xiàn)各類產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

 

　　二、給定資料5中有學(xué)者指出“制造業(yè)是未來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵”。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

 

　　【參考答案】

 

　　1、部分發(fā)達(dá)國(guó)家一味的發(fā)展虛擬經(jīng)濟(jì)，受到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊。

 

　　2、發(fā)展制造業(yè)可以保持較高的就業(yè)率，促進(jìn)科技創(chuàng)新提高，也會(huì)讓一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體抵御經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊

 

　　3、一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的發(fā)展必須注重一人為主導(dǎo)的生產(chǎn)，可以通過(guò)技術(shù)扶持和補(bǔ)貼等手段，維持制造業(yè)的就業(yè)的穩(wěn)定。

 

　　4、提高技術(shù)工人的待遇，提升全社會(huì)對(duì)技術(shù)工人的認(rèn)同度

 

　　三、以“新時(shí)代工人的力量”為題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

 

　　要求：（1）中心明確，思想深刻；

 

　�。�2）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；

 

　　（3）語(yǔ)言流暢，1000~1200字。

 

　　寫(xiě)作思路

 

　　首先，新生代產(chǎn)業(yè)工人的問(wèn)題和當(dāng)前企業(yè)的困境。

 

　　分析原因：1..當(dāng)前的工業(yè)模式主要以代工為主，技術(shù)創(chuàng)新低，企業(yè)瀕臨危機(jī)；2.由于待遇偏低，新生代的性格特點(diǎn)造成企業(yè)人才流失嚴(yán)重。3.美、德、日的例子說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能脫離制造業(yè)，過(guò)度依賴“虛擬經(jīng)濟(jì)”引發(fā)了嚴(yán)重的次貸危機(jī)，振興制造業(yè)特別是提升產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)是破解困境的根本。

 

　　解答辦法：一靠加強(qiáng)職業(yè)教育打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍；二靠企業(yè)立各種創(chuàng)新制度鼓勵(lì)工作開(kāi)展創(chuàng)造性勞動(dòng)。