公務(wù)員行測(cè)備考之文字資料分析精講

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　文字資料分析

　　文字資料題型考查考生對(duì)一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，是資料 分析測(cè)驗(yàn)中較難、較復(fù)雜的部分。文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來，文字 里包含很多數(shù)字(數(shù)量)，這些數(shù)量之間存在一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系可能是隱含的。此種類型類似于數(shù) 量關(guān)系的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但比數(shù)學(xué)運(yùn)算要簡(jiǎn)單。

　　題型簡(jiǎn)介

　　通常圖表資料分析題都是將數(shù)據(jù)有序地列人統(tǒng)計(jì)圖表中，供考生選擇和處理。而文字資料分析 題的解答則不如圖表資料分析題那樣方便，它需要考生先將文字資料中的數(shù)據(jù)組成一張“統(tǒng)計(jì)表”，然 后才能像圖表資料分析題那樣進(jìn)行下面的工作。應(yīng)該說，在所有的資料分析題中，文字資料題是較難 解答的一種。與圖表資料相比，文字資料是一種敘述，有敘述就有語意，有語意就可能讓人誤解�？� 生在文字資料題上的得分與在閱讀理解題上的得分之間存在較高的相關(guān)性，說明考生在解答文字資 料分析題時(shí)，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時(shí)還要受到閱讀理解能力的影響。

　　圖表資料分析題只涉及對(duì)數(shù)字的比較和處理，雖說有些題目復(fù)雜點(diǎn)，卻相對(duì)比較容易得分。而文 字資料分析題卻加上對(duì)語意的把握和理解，它比圖表資料分析題的解答又多了一個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)那些急 躁而又輕視文字資料的考生來說，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　技巧突破

　　1.采用語感判斷驗(yàn)證法或者排除法

　　文字資料是一種敘述，有敘述就有語意。分析結(jié)果表明，考生在文字資料題上的得分，不但受到 自身的資料分析能力的影響，同時(shí)還要受到閱讀理解能力的影響。

　　試題經(jīng)常會(huì)要求選出不正確的一項(xiàng)，可以憑語感判斷再到原文中驗(yàn)證，不符合再驗(yàn)證其他項(xiàng)，憑 借語感可節(jié)省一定時(shí)間。實(shí)在無法判斷的就用排除法，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行。

　　2.有針對(duì)性地閱讀

　　先將資料通讀一遍，以便與自己的設(shè)想形成印證，再仔細(xì)看后面的問題，然后有針對(duì)性地認(rèn)真讀 一遍材料，開始答題。采取這樣的步驟可以準(zhǔn)確把握材料，并對(duì)材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其作用有一個(gè)明 確的認(rèn)識(shí)，這對(duì)提高答題的準(zhǔn)確率很有幫助。

　　3.根據(jù)選項(xiàng)到材料中鎖定相關(guān)數(shù)據(jù)或陳述

　　鎖定范圍后，結(jié)合選項(xiàng)認(rèn)真比較分析選出正確答案。

　　4.注意材料中的數(shù)據(jù)信息

　　文字材料中含有大量數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)一般情況下相當(dāng)分散，甚至較為隱蔽。當(dāng)涉及多個(gè)數(shù)據(jù) 時(shí)，可以在草稿上列出它們之間的關(guān)系，切忌心慌意亂，另外，單位和比例關(guān)系也經(jīng)常作為混淆點(diǎn)出 現(xiàn)。只要解題時(shí)鎮(zhèn)靜、細(xì)心，很@易就能拿到高分。

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