公務(wù)員考試申論備考之�？碱}型（四）論述寫作之結(jié)構(gòu)和方法

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　　一般來說，重要理論文章析事論理，其結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為:提出問題——分析問題——解決問題，這樣的 邏輯關(guān)系。這一結(jié)構(gòu)關(guān)系反映在論述文章上，就是:引論——本論——結(jié)論，這三個大的層次。

　　本論是議論文的主體，寫作議論文的布局謀篇工作，重點(diǎn)即在于安排本論的層次，因此我們先討論 本論的結(jié)構(gòu)類型，然后再談引論、結(jié)論的寫作問題。

　　_、本論的結(jié)構(gòu)

　　(一)并列式

　　本論部分舉出幾個并列的論據(jù)直接論證中心論點(diǎn)，或者舉出幾個并列的從屬于中心論點(diǎn)的分論點(diǎn) 以論證中心論點(diǎn)，這就是本論的并列式結(jié)構(gòu)。

　　本論的并列式結(jié)構(gòu)圖示如下：

　　弓丨論-本論-結(jié)論

　　分論點(diǎn)一(或論據(jù)一)

　　提出.論證論點(diǎn) 分論點(diǎn)二(或論據(jù)二)I 引出結(jié)語】妙、入

　　論點(diǎn) 分論點(diǎn)三(或論據(jù)三)

　　、(依此類推)

　　(二)層遞式

　　本論中的各個分論點(diǎn)或論據(jù)，在論證中心論點(diǎn)時的意義、地位、作用有輕重主次之分，或者至少有順 序上的區(qū)別，寫作中就要考慮這些因素，依次闡述，先后有序，形成本論層遞式結(jié)構(gòu)。

　　寫作議論文，構(gòu)思中如圍繞中心論點(diǎn)形成一些分論點(diǎn)，就應(yīng)對這些分論點(diǎn)的相互關(guān)系以及各自同中 心論點(diǎn)的關(guān)系作出判斷。多數(shù)情況下，各個分論點(diǎn)之間有相承的、因果的關(guān)系，對論證或闡發(fā)中心論點(diǎn) 有主次大小不等的作用，因此常可按層遞式結(jié)構(gòu)來安排層次。

　　本論的層遞式結(jié)構(gòu)圖示如下：

　　弓I論-本論——

　　-結(jié)論

　　結(jié)論

　　'分論點(diǎn)一(或論據(jù)一)' 提出 論證論點(diǎn)I分論點(diǎn)二(或論據(jù)二)

　　論點(diǎn) ' 分論點(diǎn)三(或論據(jù)三)

　　.(依此類推)

　　(三)引申式

　　寫作議論文，有時不僅要回答“為什么”，還要回答讀者“怎么樣”之類的問題，就是說，本論部分除論 證中心論點(diǎn)外，還要圍繞中心論點(diǎn)作引申，闡述如何貫徹中心論點(diǎn)�；卮�“為什么”，重在論證、說服;回 答“怎么樣”，重在闡述、說明。

　　論證引申式的本論部分常有兩個大的層次。這種論證引申結(jié)構(gòu)圖示如下：

　　論證

　　(四)對比式

　　為了使中心論點(diǎn)更令人信服，具有雄辯性，寫作議論文可以把證明和反駁并用，從正反兩個方面論 證中心論點(diǎn)，也可以論述這一側(cè)面又論述相對、相反的另一側(cè)面，通過對比來論證中心論點(diǎn)，這樣就形成 了本論的正反對比結(jié)構(gòu)。

　　(五)總分式

　　有時為了突出中心論點(diǎn)，可以在文章開頭的弓丨論部分不僅提出中心論點(diǎn)，而且進(jìn)行總括性的論證。但是， 中心論點(diǎn)要能站得住，使人接受，仍有待于在本論部分中擺出論據(jù)，展開論證。這樣，文章的引論與本論聯(lián)系 起來，先總論，后分論，成為總分式結(jié)構(gòu)。但僅就本論內(nèi)部的結(jié)構(gòu)而言，則仍屬于并列式或?qū)舆f式。

　　二、引論的結(jié)構(gòu)

　　引論要引出本論，因此寫作時�？蛇x用下列幾種結(jié)構(gòu)。

　　(一)簡要提出論題

　　這種引論與本論是一種導(dǎo)引與解答的關(guān)系。文章一開頭就提出論題，無疑是引領(lǐng)讀者迅速集中注 意力的一種方法。.例如一篇寫生產(chǎn)安全的文章開頭這樣寫：

　　近年來我國煤礦事故不斷，事故規(guī)模越來越大，其原因是多方面的。但最根本的根源是管理體制 問題。

　　文章開頭簡要指出我國煤礦事故的根本原因是管理體制問題，接著下面具體介紹管理體制出現(xiàn)的 問題和解決的策略。

　　(二)直接提出論點(diǎn)

　　引論開門見山地提出自己的觀點(diǎn)，態(tài)度鮮明，很符合寫議論文的一般要求。例如《發(fā)揮農(nóng)民的創(chuàng)造 精神》一■文開頭直接提出論點(diǎn)：

　　建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要把落實(shí)政府對“三農(nóng)”的各項扶持政策與發(fā)揮農(nóng)民自身的創(chuàng)造精神結(jié)合 起來。

　　這句話將論文標(biāo)題所揭示的意思說得更完整，提出了全文的中心論點(diǎn)。文章下面接著從把搞好農(nóng)村發(fā)展 規(guī)劃與從實(shí)際出發(fā)、抓好當(dāng)前農(nóng)村急需解決的矛盾和問題結(jié)合起來;建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項長期的任務(wù)， 需要在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗;建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是一個全面的目標(biāo)，要從方方面面做起。

　　(三)提出論述的內(nèi)容

　　寫文章評論、反駁對方的論點(diǎn)、論據(jù)或論證中的問題，可在引論中給予揭示，把問題挑明。例如《人 民日報》的一篇關(guān)于政績問題的文章《追求經(jīng)得起檢驗的政績》的開頭：

　　時下有些領(lǐng)導(dǎo)干部不敢說政績、不愿談?wù)�績，似乎追求政績就是撈取個人資本、搞形象工程。這是 一種誤區(qū)。浮夸作秀、報虛假數(shù)字、搞“盆景工程”的“政績”，當(dāng)然要旗幟鮮明地反對，但對能促進(jìn)發(fā)展、 讓群眾得實(shí)惠的民生工程、德政工程，要敢于理直氣壯地追求。

　　文章在開始通過一個認(rèn)識上的誤區(qū)，引出論題:要敢于理直氣壯地經(jīng)得起檢驗的政績，然后在后面 的論述中分三點(diǎn)進(jìn)行論述:第一點(diǎn)，追求政績，要按照客觀實(shí)際和客觀規(guī)律，想問題、作決策、促發(fā)展;第 二點(diǎn)，真正的政績，不是“喊”出來的，不是“秀”出來的，而是扎扎實(shí)實(shí)干出來的;第三點(diǎn)，考核一項工作、 評價一個干部，既要重民意、看口碑，又要形成科學(xué)規(guī)范的政績考核指標(biāo)體系進(jìn)行論述。

　　三、結(jié)論的結(jié)構(gòu)

　　議論文的引論提出論點(diǎn)，經(jīng)過本論部分的分析、論證之后，問題得到解決，論點(diǎn)得到確立，因此，議論 文的結(jié)論宜寫得簡短有力;有時甚至不必有單獨(dú)的結(jié)論部分就自然地結(jié)尾�？偟恼f來，寫作議論文的結(jié) 論應(yīng)該緊緊圍繞中心論點(diǎn)。以下兩種寫法是較為常用的。

　　(一)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)

　　強(qiáng)調(diào)不是多說幾句空話，而是要再一次突出中心論點(diǎn)，高度概括前文精華，盡可能寫出新意。例如 《文化的意識形態(tài)導(dǎo)向作用》一文的結(jié)尾：

　　總之，文化有它的邏輯，意識形態(tài)是文化的思想內(nèi)容，如果沒有思想內(nèi)容的開放和發(fā)展，文化體制改 革是不可能進(jìn)行下去的。當(dāng)然，開放不是放任自流，如何在多樣化的市場環(huán)境中把握好意識形態(tài)導(dǎo)向， 也許正是要通過體制改革和創(chuàng)新來解決的重大的課題。

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