2014年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試題型總結(jié)梳理

       2014國家公務(wù)員考試成績公布，分?jǐn)?shù)線已經(jīng)劃定。2014年國家公務(wù)員面試帷幕已經(jīng)拉開，結(jié)構(gòu)化題型是面試重點(diǎn)題型之一，想要贏取面試，結(jié)構(gòu)化面試題型必須在進(jìn)考場之前了然于胸，做到有備而來，華圖公務(wù)員考試研究中心（http://www.htexam.com ）總結(jié)歷年結(jié)構(gòu)化題型考情，為考生提供制勝法寶。

　　一、綜合分析題

　　公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，通過對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問題的辦法。正因?yàn)槿绱�，在公�?wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對(duì)綜合分析問題能力的測試不單單停留在分析問題尋找原因的層面上，往往還伴隨著對(duì)解決問題能力的考核，可以說是一篇小型的申論。

　　例如：在大學(xué)生招聘會(huì)上，某些招聘單位明確規(guī)定不招收“富二代”，對(duì)此你有什么看法？

　　二、情景應(yīng)變題

　　應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法妥善解決問題的能力，即應(yīng)對(duì)變化的能力。此類試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂；在不同的場合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度；面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效；能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

　　例如：

　　單位組織一次培訓(xùn)會(huì)，臨近會(huì)議開始時(shí)，專家和領(lǐng)導(dǎo)都來了，可是培訓(xùn)的人還沒有來，你怎么處理？

　　三、人際關(guān)系題

　　人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等等。

　　例如：

　　你和同學(xué)一同考入新單位，你勤奮，成績突出，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你印象不佳，你的同學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)信任，卻總是為難你，你怎么做？

　　四、組織管理題

　　組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。

　　例如：

　　“五四運(yùn)動(dòng)”是一次關(guān)于理想和信念的活動(dòng)，要你組織一次紀(jì)念“五四”的活動(dòng)，你怎么組織？

　　五、自我認(rèn)知題

　　自我認(rèn)知題考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力，即為什么要報(bào)考公務(wù)員，以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配。自我認(rèn)知題還考查考生對(duì)社會(huì)、工作、生活及自我的認(rèn)知能力，讓考官有效了解考生過去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度，更換工作與求職的原因，對(duì)未來的追求與抱負(fù)，以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。該類題型直接考查考生的基本認(rèn)知和崗位認(rèn)知，間接考查考生的道德和能力。

　　例如：

　　你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的研究生，讓你到這里來，可能開始只是做些基本的工作，你會(huì)覺得虧嗎？

　　六、其他形式新穎題型

　　隨著公務(wù)員面試考試的不斷深化，除了以上五種基本題型外，還出現(xiàn)了一些形式新穎的面試題，如材料題、串詞、編故事、發(fā)散想象類、即興演講類、漫畫類以及視頻類試題等。這些題型都很新穎，而且也比較靈活，考生務(wù)必要重視。

　　1.材料題

　　小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，一日李某來找領(lǐng)導(dǎo)，小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)說：“你跟他說我不在。”小王于是對(duì)老李說：“領(lǐng)導(dǎo)不在。”可老李沒走，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出來了，遇到老李。老李說：“你不是沒在嗎？”領(lǐng)導(dǎo)說：“我一直都在啊。”……于是老李到處說小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是：A小王向周圍的同事解釋；B小王向老李解釋；C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映；D小王笑而不語；E小王通過這件事進(jìn)行反思總結(jié)。

　　第一問：你認(rèn)為哪種方式最合理？

　　第二問：現(xiàn)在你是小王，請(qǐng)就你認(rèn)為最合理的處理方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。

　　2.串詞題

　　串詞：含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷。

　　3.編故事題

　　用“興奮、樹林、河流、成功、努力”五個(gè)詞編一個(gè)故事，要求有一定的哲理。

　　4.發(fā)散想象題

　　提到足球和圍棋，你會(huì)聯(lián)想到什么？

　　5.即興演講題

　　有人說生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看？（時(shí)間要求：3分鐘演講時(shí)間，10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間）

　　6.漫畫題

　　請(qǐng)你描述一下漫畫，并談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　7.視頻題

　　視頻內(nèi)容（時(shí)間大約2分鐘）：在一列行駛的火車上，有四個(gè)人很開心的打著撲克牌，這時(shí)有一個(gè)犯罪嫌疑人把自己的衣服脫下來，掛在這四個(gè)打牌人旁邊的衣架子上面，然后此犯罪嫌疑人去了列車的洗手間，在他回來取衣服的同時(shí)，犯罪嫌疑人先是張望了一會(huì)兒，然后把手伸向了掛在他衣服旁邊的衣兜里。

　　問題：

　�。�1）通過以上這段視頻，你發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人有什么異常舉動(dòng)？

　�。�2）如果你作為這趟列車的乘警，你打算怎么抓住犯罪嫌疑人？

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