在解答主旨概括題時，經(jīng)常要用到兩種找尋主題句的方法：宏觀行文脈絡(luò)、微觀關(guān)聯(lián)詞語。微觀方法指的是利用關(guān)聯(lián)詞定位文段的主題句，一般來說，關(guān)聯(lián)詞語比 較顯見，因此，在解題時能夠幫助快速找到重點。提示：從宏觀方法入手，利用文段的整體結(jié)構(gòu)來找尋主題句，因為只有在閱讀完整個文段后才知道為何種行文脈 絡(luò)，所以，在解題時具有速度慢、難操作的特點。
在實際運用過程中，會出現(xiàn)這樣的問題：利用微觀方法找到了一個重點，但該重點放到整個文章中又并非重點。其實這就涉及到順序的問題，究竟先看宏 觀的脈絡(luò)還是微觀的關(guān)聯(lián)詞語。尤其是隨著言語題文字量的加大，文章的層次性和結(jié)構(gòu)性更加凸顯，首先利用關(guān)聯(lián)詞找到的重點往往非重點，而必須結(jié)合文章的宏觀 結(jié)構(gòu)進行解讀，因此，建議按照先宏觀再微觀的順序進行解題�，F(xiàn)舉例進行說明：
【例題1】
歷史的遺產(chǎn)一旦被看作鮮活的對象并與自己的人生體驗相結(jié)合，就成了活生生的東西，也就不會有尸臭了。比如一些學(xué)者專家教授的文章，之所以那么僵 硬呆板枯燥無趣，味同嚼蠟不堪細讀，并不完全是一個文字表述能力問題。歸根結(jié)底還是沒有把自己的研究對象看作活物，他們在研究木乃伊的同時把自己也變成了 木乃伊。
這段文字主要說明的是（ �。�
A. 歷史的遺產(chǎn)與人生體驗的關(guān)系
B. 研究者與研究對象的關(guān)系
C. 研究者的文字表述問題
D. 一些歷史研究文章呆板無趣的原因
【解析】該題如果首先利用關(guān)聯(lián)詞解題，很容易發(fā)現(xiàn)末句的“歸根結(jié)底”，它屬于引導(dǎo)結(jié)論的詞語，其后內(nèi)容為主題句，據(jù)此，同義替換，答案選 “B”。但是仔細分析文章，該結(jié)論是對前句進行的進一步解釋說明，而前句為一個“比如”引導(dǎo)的分句，本身并不重要，因此，該結(jié)論也并非重點。
【例題2】
奧運盈利不只包括奧運本身的成功，還要考慮到一個國家舉辦奧運其他的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況。2008年奧運會對于北京經(jīng)濟的影響可以說是廣泛且深遠 的，除了與賽事最直接相關(guān)的場館建設(shè)、市政基礎(chǔ)設(shè)施投入、旅游消費、體育產(chǎn)業(yè)等方面的巨大商機之外，更為中國和北、京提供了一個向世界展示的巨大舞臺。隨 著世界越來越多地了解中國、了解北京，很多潛在的商機就會浮出水面并接踵而來。
這段話主要支持了這樣一個觀點（ ）
A. 舉辦奧運會的城市可借奧運實現(xiàn)盈利
B. 奧運會可以帶來多項產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展
C. 中國應(yīng)該抓住奧運這個舞臺展示自己
D. 奧運處處是商機，北京將會空前發(fā)展
【解析】該題如果首先運用關(guān)聯(lián)詞法，很容易看到遞進關(guān)系“除了…更…”，遞進關(guān)系重點為后半句，同義替換，很容易選到C或者D。但仔細分析文 章，會發(fā)現(xiàn)該遞進關(guān)系是圍繞“2008年奧運會”展開的，而“2008年奧運會”是一個例子，是輔助證明的分句，對其進行進一步的意義解釋也不是重點。此 時，“不只…還”引導(dǎo)的第一句為總句，這時可以再對這個遞進關(guān)系進行分析。
通過以上兩例，可以發(fā)現(xiàn)，宏觀方法更具有整體性特點，能更好地把握重點，微觀方法找尋的往往是某幾句之間的重點，具有一定的片面性，所以一拿到 題目就從關(guān)聯(lián)詞入手，往往得到錯誤的答案。因此，要善于優(yōu)先從宏觀出發(fā)，再考慮微觀細節(jié)。而宏觀脈絡(luò)的把握需要建立在理解文章含義的基礎(chǔ)上，因此，對廣大 考生的閱讀理解能力也提出了更高的要求，建議大家在平時復(fù)習(xí)時加強訓(xùn)練。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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