很多考生在做山東公務(wù)員考試申論綜合分析題的時(shí)候，認(rèn)為某些熱點(diǎn)一定要辯證分析問題，才能不偏不倚，達(dá)到要點(diǎn)。但恰恰是忽略了辯證法的本質(zhì)屬性，使得學(xué)生在答題時(shí)五五分，結(jié)果就是空對空，徒有形式，失去具體內(nèi)容。因此，專家認(rèn)為，考生們要想把綜合分析題做好，就需要明白“三七原則”。
何謂“三七原則”，即綜合分析題中，辯證的雙方所占比例應(yīng)該是主次分明，三七分開。舉個(gè)實(shí)例，某地政府部門將每月的15日定為公務(wù)員志愿服務(wù)日。服務(wù)形式為上街服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容為擦皮鞋、修自行車、理發(fā)、清掃垃圾等日常街頭常見的服務(wù)。這樣的服務(wù)引發(fā)了群眾的熱議，認(rèn)為這是公務(wù)員在“作秀”。此材料對應(yīng)的問題是“請談?wù)勀闳绾慰创珓?wù)員的作秀行為。”
這道題的思路應(yīng)該是先表明你的觀點(diǎn)，同意不同意群眾的說法。接著分析為什么同意或者為什么不同意，應(yīng)該緊緊圍繞“作秀”這個(gè)關(guān)鍵詞展開。很多考生認(rèn)為確實(shí)有作秀的嫌疑。所以在表態(tài)的時(shí)候認(rèn)為應(yīng)該辯證的分析。因?yàn)殛P(guān)鍵詞推導(dǎo)出來確實(shí)存在作秀嫌疑：
15日，假如15日是休息日，可以說無可厚非。但是假如15日正好是工作日，那么可能會(huì)影響到群眾正常的辦事，影響到行政效率。此為作秀嫌疑之一。
擦皮鞋，雖然看起來很正常的一件事，但是大家不要忽略的是這件事會(huì)對那些以此為生的弱勢群體帶來的影響。大家試想下假如公務(wù)員為大家擦鞋，誰還會(huì)花錢去擦鞋？第一圖免費(fèi)，第二從被擦著心理來講，終于讓公務(wù)員為我服務(wù)一回，心理更加平衡了。所以那些依靠擦鞋為生的人就會(huì)受到影響。此為作秀嫌疑之二。
理發(fā)，技術(shù)活，不解釋。此為作秀嫌疑之三。
三個(gè)關(guān)鍵詞帶來三個(gè)理由，這時(shí)各位應(yīng)該能確定了。不過也有很多考生認(rèn)為，雖然定在了15日，但是人家沒說所有的公務(wù)員都需要去服務(wù)，那些不是窗口的，特別是機(jī)關(guān)辦公室的人，可以在不影響其工作的情況下去。
擦皮鞋，未必真會(huì)生意火爆，有些人可能不敢讓公務(wù)員擦鞋，同時(shí)也不相信公務(wù)員的技術(shù)和態(tài)度，甚至考慮到萬一人家只是虛張聲勢、形式主義，自己還傻乎乎的跑過去，惹得人家一頓白眼一陣罵。所以也不太會(huì)影響到弱勢群體。
理發(fā)雖然沒有技術(shù)，但是重在參與。畢竟凡是在街頭義務(wù)理發(fā)的，十有八九都是新手，剪短了就好，所以也不存在技術(shù)好不好的問題。
那這樣下去，有些考生就會(huì)覺得不好區(qū)分到底是不是作秀了。其實(shí)我們從剛才認(rèn)為擦鞋不會(huì)對弱勢群體造成影響的理由就可以看出來，人之所以不敢去擦鞋，還是害怕他們是在作秀，所以這個(gè)理由自相矛盾，不成立。
專家經(jīng)過對比之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是作秀的成分更大一點(diǎn)，所以此時(shí)答題便應(yīng)該傾向于前一種觀點(diǎn)，將整個(gè)材料的七成用于論述是在作秀，剩下的三成用于論述其動(dòng)機(jī)以及未來需要不斷完善和調(diào)整的地方。這樣的綜合分析才能真正得到高分。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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