2014年事業(yè)單位考試考試輔導(dǎo)：行測(cè)知識(shí)大補(bǔ)救

整體方略：勿鉆研難題偏題怪題

 

首先是復(fù)習(xí)以前會(huì)做的題，不要看一些難題、偏題、怪題。如果花了漫長(zhǎng)的時(shí)間，甚至是一周、月的時(shí)間去看一類(lèi)題型，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題很難，考前三四天也不可能弄清楚，所以最重要的是會(huì)做的題把它的核心思想總結(jié)出來(lái)，用這種核心思想去解決一類(lèi)題，在考試的時(shí)候能夠又準(zhǔn)又快的把這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到，這是成功的重要保障，要對(duì)每專(zhuān)項(xiàng)的核心思想做總結(jié)、概括。每個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的核心思想在哪里，專(zhuān)家在此一一詳列出來(lái)。

 

常識(shí)判斷： 用已學(xué)的知識(shí)去判斷未學(xué)的知識(shí)

 

常識(shí)部分類(lèi)別比較多，在眾多類(lèi)別當(dāng)中結(jié)合今年的考試大綱，結(jié)合歷史考察的會(huì)相對(duì)來(lái)講多一些，常識(shí)部分的全稱(chēng)是什么呢？是常識(shí)判斷，這說(shuō)明做常識(shí)判斷題既要依據(jù)常識(shí)，另外是要依據(jù)于判斷的。

 

如果試管嬰兒能夠很清楚的知道是細(xì)胞工程，換過(guò)來(lái)這個(gè)題試管相交也應(yīng)該能夠由此判斷得出，那就是常識(shí)第一，考察平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，另外是對(duì)于已學(xué)的知識(shí)要去判斷未學(xué)的知識(shí)。

 

言語(yǔ)理解：抓文段主旨

 

言語(yǔ)理解與表達(dá)通常考的是兩類(lèi)題型。第一類(lèi)題型其實(shí)就是邏輯填空，給出一段話然后有幾個(gè)空，有14個(gè)選項(xiàng)讓去選擇。第二類(lèi)題型他是片段閱讀，大的題型，甚至?xí)��?8個(gè)題到20個(gè)題，這類(lèi)題題量比較大，在應(yīng)考的時(shí)候其實(shí)要把握一句話，核心思想，不管是片段閱讀，還是填空，一定要把握住核心思想，這段文字到底說(shuō)的是什么樣的意思？專(zhuān)家認(rèn)為結(jié)合了作者的中心、思想去尋找意圖，這樣才可以解此類(lèi)題目。

 

有的題型是細(xì)節(jié)類(lèi)的，它的問(wèn)法可能下列哪種判斷是正確的或者是理解準(zhǔn)確的，還有一類(lèi)問(wèn)法，讓對(duì)上述主旨進(jìn)行概括，不管是這兩類(lèi)問(wèn)法在國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中其實(shí)它的特點(diǎn)很明晰，就是要找主要的觀點(diǎn)，與省級(jí)公務(wù)員考試當(dāng)中區(qū)別就在于：說(shuō)問(wèn)下列哪理解準(zhǔn)確的，只要選對(duì)的就可以了，但是在國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中不僅要選對(duì)的，一定要猜出作者的寫(xiě)作意圖，文段、主旨把握好，才是取勝的關(guān)鍵，這樣才能夠把題給做對(duì)，這是言語(yǔ)部分它需要把握的核心，總括的內(nèi)容。

 

數(shù)學(xué)運(yùn)算： 記住核心思想 用一種思想解決若干同類(lèi)問(wèn)題

 

數(shù)學(xué)運(yùn)算是廣大考生比較頭疼的一部分，復(fù)習(xí)了好久，準(zhǔn)確率并不是很高，由于這樣一種題型準(zhǔn)確率并不是很高，如果在這一部分能夠稍稍多答出幾個(gè)題，有可能分?jǐn)?shù)就會(huì)比別人多出幾分。

 

數(shù)學(xué)思想比較多，根據(jù)不同的提醒它可以分為這樣幾類(lèi)。第一類(lèi)就是比例法。適用于現(xiàn)在的行程問(wèn)題。利潤(rùn)問(wèn)題、形成問(wèn)題。原因在于此類(lèi)題型有核心公式。 除了比例法以外還有特值法，會(huì)有這樣的題目：給出一些增長(zhǎng)了百分之多少，又下降了百分之多少，并沒(méi)有給出原來(lái)的數(shù)值是多少，賦予特殊的值進(jìn)行計(jì)算。利潤(rùn)問(wèn)題就經(jīng)常會(huì)考察這個(gè)特值法，第三個(gè)方法，就是極限的方法，極限在這個(gè)國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中它是比較熱門(mén)的考點(diǎn)，幾乎年年都會(huì)考到，極限是指會(huì)在均跟等的情況下去解題，可以讓這幾個(gè)數(shù)都相等，如果問(wèn)最小值以及最大值，會(huì)相應(yīng)的采取平均分配然后再把它最小數(shù)與最大數(shù)盡量分配還不等的情況下去解題。

 

數(shù)學(xué)問(wèn)題也可以進(jìn)行推理，比如說(shuō)列方程也可以得到，但是在考試的時(shí)候可能沒(méi)有那樣時(shí)間去列方程，只需要記住他的核心思想，如果預(yù)見(jiàn)此類(lèi)問(wèn)題用一種思想解決若干個(gè)問(wèn)題，這樣就可以了。

 

判斷推理：思路清晰方法明確

 

判斷推理有四類(lèi)小題型，首先第一類(lèi)就是邏輯判斷，邏輯判斷也是在整個(gè)行測(cè)考試當(dāng)中比較難的一類(lèi)題型，它的特點(diǎn)是題干難懂，其次選項(xiàng)比題干更難懂，那也就說(shuō)解決此類(lèi)題是耗時(shí)的，但是如果思路很清晰、方法很明確，解此類(lèi)題目也很容易。

 

邏輯當(dāng)中核心思想分為必然性跟可能性，必然性的題目特點(diǎn)往往會(huì)出現(xiàn)如果、只有、才等等，找出推理規(guī)則，找出等價(jià)關(guān)系就可以了，題量多一點(diǎn)的是可能性推理，可能性推理主要是把握題干的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里？就是要出論點(diǎn)、論據(jù)，進(jìn)而選出選項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)跟削弱，雖然題很多，一共出了7個(gè)題，但是可以用分析題干一種方法去解決這7個(gè)題，所以中 公教育專(zhuān)家認(rèn)為此核心思想可以統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)可能性推理。

 

圖形推理：成績(jī)高低取決于規(guī)律多寡

 

圖形推理需要重點(diǎn)強(qiáng)，如果考的題量是十個(gè)題，題量相對(duì)來(lái)講還是比較多一些的，那圖形說(shuō)這一部分必須把規(guī)律把握好，跟做題的多少?zèng)]有太大的關(guān)系，跟知道多少規(guī)律是有關(guān)系的。

 

如果某位考生某道題不會(huì)作，想了五分鐘也沒(méi)想出來(lái)，看答案，看完答案之后恍然大悟知，然后擱在一邊，過(guò)兩天之后再拿這個(gè)題再看一下，還是不會(huì)，原因在于規(guī)律根本沒(méi)有學(xué)懂，所以導(dǎo)致遇見(jiàn)其他題也不會(huì)做。圖形推理成績(jī)的多少，取決于知道它一共有多少種規(guī)律，見(jiàn)的越多分?jǐn)?shù)就越高。

 

類(lèi)比推理：4選項(xiàng)認(rèn)真比較才能拿高分

 

類(lèi)比推理就現(xiàn)在的考試來(lái)而言一定要認(rèn)真小心才能夠得高分。此類(lèi)題型以前考的很單一，就說(shuō)兩個(gè)詞A跟B類(lèi)比就可以了，選類(lèi)比度跟題干最相似的，而現(xiàn)在會(huì)列出三個(gè)詞，三個(gè)詞合在一起關(guān)系必然很復(fù)雜。

 

還有一種情況是考括號(hào)，說(shuō)括號(hào)對(duì)應(yīng)詞，本來(lái)很簡(jiǎn)單的題形式換了，難度隨之加大。難以一眼就看出答案，必須把四個(gè)選項(xiàng)認(rèn)認(rèn)真真都看一遍，只要認(rèn)真對(duì)比這類(lèi)題目還是比較容易得出正確答案的。因此在此提醒廣大考生：類(lèi)比推理題需要把四個(gè)選項(xiàng)都要看完，并且認(rèn)真比較才能夠拿高分，不然就會(huì)因?yàn)轳R虎把這部分情況給它忽略掉，這是要類(lèi)比推理題要掌握的核心思想。

 

邏輯判斷仍然還是以削弱加強(qiáng)為主，并且考察復(fù)言命題的推理規(guī)則。圖形問(wèn)題特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)一筆畫(huà)問(wèn)題，建議考生一定關(guān)注一筆畫(huà)問(wèn)題，今年有可能還會(huì)考到，還是考試的重點(diǎn)。關(guān)于資料分析，資料分析增長(zhǎng)跟比重，考生必然會(huì)列式，必然能夠把這個(gè)式子再簡(jiǎn)短的時(shí)間之內(nèi)列出來(lái)，關(guān)鍵一定要算，如果到現(xiàn)在還沒(méi)有動(dòng)筆算的考生從現(xiàn)在開(kāi)始把這個(gè)計(jì)算好好撿起來(lái)，一定要練出最后的結(jié)果，這才是成功。