2014-06-02 09:40:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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又是一年就業(yè)季。這個夏天,人數(shù)創(chuàng)歷史新高的727萬大學(xué)畢業(yè)生,再度讓“就業(yè)難”成為社會的熱點(diǎn)話題。而每每遭遇“就業(yè)難”,聲討就業(yè)歧視的言論就會不絕于耳。日前,有媒體就再次關(guān)注就業(yè)歧視的問題,報道稱不少女大學(xué)生在求職過程中遭遇“寧用武大郎,不選穆桂英”的性別歧視。
客觀地說,中國女性在社會地位和權(quán)益保護(hù)方面取得的進(jìn)步有目共睹,這在昨日發(fā)表的《2013年中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書中也有所體現(xiàn)。但與此同時,不可否認(rèn)的是社會上仍然存在著對女性這樣或那樣的歧視,這種歧視和地域歧視、身份歧視、身體歧視一樣,在短期內(nèi)尚無法徹底根除。具體在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域,一定程度上的性別歧視也確實(shí)存在。然而,這種性別歧視果真嚴(yán)重影響女大學(xué)生的就業(yè)率嗎?用人單位的性別限定條件果真都屬于性別歧視嗎?“穆桂英”的方方面面必然要優(yōu)于“武大郎”嗎?筆者既不是男權(quán)主義者,也不是女權(quán)主義者,只是希望借助這三個問題的討論,更加客觀理性地看待性別的差異性。
先來看看男女大學(xué)生的就業(yè)率比較。一個被廣為引用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是“男生初次就業(yè)率(77.3%)高出女生(65.9%)11.4個百分點(diǎn)”,出自21世紀(jì)教育研究院發(fā)布的《2014年教育藍(lán)皮書》,依據(jù)北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所2013年對21個省份30所高校的問卷調(diào)查結(jié)果。與之相比,中國社會科學(xué)院發(fā)布的《2014年社會藍(lán)皮書》中的數(shù)據(jù)更為精確,因?yàn)槠鋵Ω呗、普通本科、重點(diǎn)本科畢業(yè)生分別進(jìn)行了統(tǒng)計。結(jié)果顯示,只有重點(diǎn)本科女生就業(yè)率(74.2%)低于男生就業(yè)率(84.4%)10.2個百分點(diǎn),這也與前面“21個省份30所高!钡膯柧碚{(diào)查結(jié)果基本吻合;而普通本科女生就業(yè)率(80.6%)高于男生6.8個百分點(diǎn),高職女生就業(yè)率(93.1%)高于男生2.5個百分點(diǎn)。換句話說,就整個畢業(yè)生群體而言,女生的就業(yè)率并不低于男生。
如果將重點(diǎn)本科女生就業(yè)率低于男生歸咎于對女性的歧視,那么普通本科和高職女生的高就業(yè)率又作何解釋?難道是因?yàn)樯鐣崔D(zhuǎn)歧視男性了?這樣的解釋明顯站不住腳,筆者更愿意相信就業(yè)率是由社會供需結(jié)構(gòu)直接決定的。社會的需求是基本穩(wěn)定的,也就是大致維持男女均衡局面,F(xiàn)在之所以出現(xiàn)女生就業(yè)率略低的情況,很大程度上是因?yàn)楣┙o端出現(xiàn)了問題,即供給本身就處于失衡狀態(tài),最后將失衡傳導(dǎo)至就業(yè)市場。從2007年開始,我國高校招生中的女生數(shù)量首次超過男生,之后一直出現(xiàn)壓倒性數(shù)量優(yōu)勢,這樣的男女失衡情況自然而然會造成女生的就業(yè)率低于男生。當(dāng)然,這樣的邏輯推導(dǎo)有一個理論前提,那就是女性和男性確實(shí)存在性別和社會分工上的差異。如果像西方后現(xiàn)代女權(quán)主義者一樣,追求女性以無性別姿態(tài)進(jìn)入社會生活,那么勢必會認(rèn)定社會對男女均衡的維持本身就帶有一定的歧視。
筆者并不否認(rèn)女生求職過程中會遭遇性別歧視,但并不是所有的性別限定都屬于歧視,“寧用武大郎,不選穆桂英”也不一定就是歧視。一方面,性別的差異直接決定了并非任何崗位男女都一定適合并能發(fā)揮優(yōu)勢,比如客服、護(hù)士、中小學(xué)教師等崗位普遍以女性居多;另一方面,崗位的性質(zhì)直接影響到“穆桂英”和“武大郎”不一定都適合,難道讓“穆桂英”去賣燒餅才不是歧視?相反,筆者倒從“寧用武大郎,不選穆桂英”中看到了對“武大郎”的身份歧視,把自認(rèn)為優(yōu)秀的女生比喻成“穆桂英”,把自認(rèn)為比較差的男生比喻成“武大郎”?不明白“武大郎”為何就成了不如“穆桂英”的人,甚至成了“比較差的男人”代名詞。社會分工各有不同,寸有所長、尺有所短,作為普通人的“武大郎”也有自己的優(yōu)勢所在,好歹也稱得上是燒餅界的人才吧!
在大學(xué)生就業(yè)過程中,或明或暗的歧視現(xiàn)象并不鮮見。但與性別歧視相比,地域歧視和身份歧視更加明顯,尤其是對于像“武大郎”這樣沒有背景、沒有當(dāng)?shù)貞艨,還有身體缺陷的矮窮挫一族。因此,從這個意義上說,“穆桂英”不應(yīng)該被歧視,“武大郎”更不應(yīng)該被歧視。
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