2014-07-22 09:43:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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《公約》通過10年來,它所引入的新概念和保護(hù)方式,在全球范圍內(nèi)引發(fā)了人們對(duì)非遺甚至文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)革命,它將非遺保護(hù)工作與當(dāng)今世界矛盾沖突的規(guī)避、人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展及保護(hù)和促進(jìn)全球文化多樣性之間的聯(lián)系提升到前所未有的高度。這種對(duì)非遺保護(hù)工作意義的深度開掘,推動(dòng)了全世界對(duì)非遺保護(hù)工作的重視,讓這項(xiàng)工作在世界每個(gè)角落掀起了一次又一次的熱潮,并進(jìn)而成為各國(guó)文化事業(yè)中的常態(tài)工作。
與許多國(guó)家和地區(qū)一樣,中國(guó)所進(jìn)行的探索和嘗試已經(jīng)取得的豐碩成果,為推動(dòng)世界非遺工作的開展貢獻(xiàn)了重要智慧和力量。這些成果,不僅體現(xiàn)于非遺項(xiàng)目的申報(bào)工作,也體現(xiàn)在對(duì)成功申報(bào)項(xiàng)目的有效保護(hù);不僅體現(xiàn)在一系列關(guān)于非遺保護(hù)的法律和政策的制訂和落實(shí),也體現(xiàn)在全社會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作的空前認(rèn)同和支持。
本屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)的主題是“人人都是文化傳承人”,這是對(duì)《公約》的回應(yīng),也是對(duì)非遺保護(hù)工作內(nèi)涵和終極目標(biāo)的揭示。
《公約》將社會(huì)中的人作為非遺保護(hù)工作的主體,這也正是近10年來世界各國(guó)非遺保護(hù)工作取得的成效——讓更多人參與到這項(xiàng)工作中。非遺保護(hù)中的“人”,不僅是指非遺保護(hù)項(xiàng)目的傳承人,也是每一個(gè)具有社會(huì)性的個(gè)體。這恰恰體現(xiàn)了非遺的特性——它從人類誕生以來就根植于日常生活中,它所承載的人類文明的基因始終與人類社會(huì)、與每一個(gè)個(gè)體相伴而生、形影相隨。
人類對(duì)非遺的保護(hù)不是一個(gè)終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn),包括社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)資源的分配等在內(nèi)的各項(xiàng)措施都必須進(jìn)行精密部署,以推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展;與此同時(shí),非遺保護(hù)工作的推進(jìn),也將促進(jìn)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展。
人民群眾是文化的創(chuàng)造者,也是文化的享有者;是文化的保護(hù)者,也是文化的受益者。你會(huì)發(fā)現(xiàn),“人人都是文化傳承人”,這個(gè)理念正落地生根。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2013年06月17日 11 版)
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