行測(cè)言語題高頻成語錦集

2014-08-21 15:37 社會(huì)工作者 http://yflching.cn/a/shehui 作者：華圖教育來源：華圖教育

【導(dǎo)讀】綜觀歷年社會(huì)工作者考試真題，在詞語辨析這部分上，有一部分詞語，尤其是成語是經(jīng)常被考查的，因此，華圖教育網(wǎng)認(rèn)為掌握這部分的成語對(duì)于我們準(zhǔn)備社會(huì)工作者考試的考生來說尤為必要。

2014年社會(huì)工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道（yflching.cn/a/shehui）第一時(shí)間為各位考生提供高頻成語集錦輔導(dǎo)與重點(diǎn)問題解析，對(duì)社會(huì)工作者考試中的高頻成語問題將作出詳細(xì)解答，祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位！更多2014社會(huì)工作者備考資料，請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)！

1.浮光掠影

“浮光掠影”這個(gè)詞，詞義較為簡(jiǎn)單，能夠從字面意思加以理解，但是在社會(huì)工作者考試中卻容易出錯(cuò)，因?yàn)樗?jīng)常與“走馬觀花”、“淺嘗輒止”兩個(gè)近義詞放在一起考查，三者雖然意義相近，但各有側(cè)重，側(cè)重點(diǎn)的不同又往往是考查的重點(diǎn)，因此，這就需要考生們認(rèn)真掌握三者之間的差別。

浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。側(cè)重強(qiáng)調(diào)印象不深刻

走馬觀花：指騎在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。側(cè)重看得匆忙速度快

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止，比喻不肯下工夫深入鉆研。側(cè)重研究不深入。

【例】在知識(shí)大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其_______也是明顯的。淺閱讀雖然能夠收獲一些印象式的談資，但_______之中透露出的是浮躁心氣，很難_______為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實(shí)“文化準(zhǔn)備”�！�413考題】

A.代價(jià) 走馬觀花轉(zhuǎn)換 B.影響淺嘗輒止汲取

C.弊端浮光掠影沉淀 D.局限言談舉止錘煉

答案：C�！窘馕觥浚何亩沃姓撌龅闹黝}是淺閱讀，即說的是人們現(xiàn)在的閱讀僅僅是收獲一些粗淺的“印象式”談資，印象并不深刻、細(xì)致。因此選擇浮光掠影更合文意。

【例】敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有50多公里長(zhǎng)，即使_______，也要夜以繼日，作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的_______。

A.浮光掠影異彩紛呈 B.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩

C.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D.走馬觀花博大精深

答案：D�！窘馕觥课亩沃兄饕f的是敦煌壁畫數(shù)量的巨大，說我們即是是粗淺地快速瀏覽也要花伸長(zhǎng)時(shí)間。而在選項(xiàng)中浮光掠影與走馬觀花都有大致地瀏覽，但文段中的意思更側(cè)重地是瀏覽的速度，因此選擇側(cè)重強(qiáng)調(diào)速度快的“走馬觀花”。

【例】影響電子書走向大眾的，還是在于傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。手指翻過書頁，會(huì)有自由的感受，電子書則是冰冷之物。傳統(tǒng)書籍的閱讀體驗(yàn)，是不可能_______的。不過，人的生存壓力越來越大，很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐、零碎式的瀏覽。電子書倒能填補(bǔ)這種零碎的時(shí)間，在_______中打發(fā)時(shí) 間。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.模仿輕描淡寫 B.移植浮光掠影

C.復(fù)制刪繁就簡(jiǎn) D.效法淺嘗輒止

答案：B�！窘馕觥扛鶕�(jù)文意，我們知道，文中第二空填的應(yīng)該是能夠表達(dá)人們淺顯、快速的詞，由此可以排除A、C。而文中又說“人們很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐。零碎式的瀏覽”意在告訴我們電子閱讀是不夠細(xì)致深刻的，因此選擇側(cè)重印象不深刻、不細(xì)致的“浮光掠影”更好。 (責(zé)任編輯：Rukawa kaede)