2015貴州公務(wù)員申論輔導(dǎo)之注重積累之掌握理論政策

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　一、關(guān)注每年度人大會(huì)議《政府工作報(bào)告》，并關(guān)注隨后的政策解讀文章。

　　政府工作報(bào)告是各級(jí)政府在每年召開的當(dāng)?shù)厝嗣翊�表大�?huì)會(huì)議和政治協(xié)商會(huì)議(俗稱“兩會(huì)”)上向大會(huì)主席團(tuán)、與會(huì)人大代表和政協(xié)委員發(fā)布這一報(bào)告。政府工作報(bào) 告的結(jié)構(gòu)通常分為三部分。一年內(nèi)工作回顧、當(dāng)年工作任務(wù)、政府自身建設(shè)。其中第三部分的政府自身建設(shè)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，政府職能、民主化建設(shè)、依法行政、政風(fēng)建設(shè)等方面將要施行的工作舉措和工作計(jì)劃。我們可以在隨后的政策解讀文章中看到更加詳盡的解釋，這樣有利于我們了解國(guó)家政策的關(guān)注點(diǎn)。

　　二、平時(shí)多看主流媒體的時(shí)評(píng)，如：人民網(wǎng)、新華網(wǎng)。

　　主流媒體時(shí)評(píng)會(huì)對(duì)一切重點(diǎn)政策分析點(diǎn)評(píng)，相對(duì)于那些政策類公文會(huì)更接地氣，考生看起文章來既了解理論政策的含義又了解的它的價(jià)值。

　　三、結(jié)合實(shí)際，平時(shí)多背理論方面的段落。

　　政策類信息具有官方權(quán)威性，考生寫起來比較難把握，切不可胡亂編寫，在平時(shí)理論政策復(fù)習(xí)中，考生可以多接觸些具有理論深度刊物， 如：《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、《半月談》、《求實(shí)》等

　　四、勤動(dòng)腦，學(xué)會(huì)用五維度(政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài))來建構(gòu)自己的理論框架。

　　所謂五維度，就是無論閱讀材料里面的內(nèi)容是什么，基本上都是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)。考生只需要從五維度分析問題，發(fā)現(xiàn)其深層次本質(zhì)，判斷其中是制度問題還是社會(huì)心態(tài)問題，抑或是個(gè)人思想問題。然后提出相應(yīng)對(duì)策。

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