2015-01-09 16:42:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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綜合分析題型考核考生綜合分析能力,學(xué)生需要從整體上把握事物,把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng)一體,對(duì)各部分和各要素進(jìn)行周密的分析,把存在內(nèi)在聯(lián)系的要素歸結(jié)起來(lái),從整體上真正認(rèn)識(shí)客觀事物,?疾炜忌鷮(duì)于某種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析或者某一觀點(diǎn)的理解,本文著重從兩大方面分析近五年國(guó)考面試 綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題型的命題規(guī)律,并對(duì)2015年的國(guó)考面試題進(jìn)行預(yù)測(cè)。
一、從題目感情色彩分析命題規(guī)律及預(yù)測(cè)
(一)五年累計(jì)宏觀分析
綜合分析題從感情色輕分類(lèi),可分為積極類(lèi)、消極類(lèi)和中立類(lèi)。近五年國(guó)考面試綜合分析現(xiàn)象類(lèi)題型共155道,從五年累計(jì)的宏觀數(shù)據(jù)分析看來(lái)(詳見(jiàn)圖1),中立類(lèi)題目較多,占比59.35%,積極類(lèi)的題目占比15.49,消極類(lèi)的占比25.16%.。故由此可以推出,國(guó)考綜合分析題以中立類(lèi)題型為主,考核考生是否以準(zhǔn)公務(wù)員的身份看待問(wèn)題,做到全面和辯證,既看到事物存在的積極一面,又要看到存在的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題分析原因提出解決對(duì)策。2015年國(guó)考面試題預(yù)計(jì)將仍然以中立類(lèi)題型為主要考點(diǎn)。
二、從題目背景屬性分析命題規(guī)律及預(yù)測(cè)
(一)五年累計(jì)宏觀分析
綜合分析題從背景屬性分類(lèi),可分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)。近五年國(guó)考面試綜合分析現(xiàn)象類(lèi)題型共155道,從五年累計(jì)的宏觀數(shù)據(jù)分析看來(lái)(詳見(jiàn)圖2),社會(huì)類(lèi)題目較多,占比46.39%,政治類(lèi)題目占比24.1%,文化類(lèi)題目占比16.87%,經(jīng)濟(jì)類(lèi)題目占比10.84%,生態(tài)類(lèi)占比1.8%。故由此可以推出,國(guó)考綜合分析題以社會(huì)類(lèi)題型為主,輔之以政治和文化類(lèi),經(jīng)濟(jì)和生態(tài)類(lèi)占比較少。這也體現(xiàn)了公務(wù)員要以解決社會(huì)民生問(wèn)題為己任,關(guān)注政治動(dòng)態(tài),熟悉各項(xiàng)政策,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(二)歷年變化微觀分析
從2010年到2014年五年微觀的背景屬性分析來(lái)看(詳見(jiàn)表1),每年命題占比最高的依然是社會(huì)類(lèi)題型。2010年、2011年政治類(lèi)題目占比較多,而近三年,社會(huì)類(lèi)題目占比攀升明顯,由此可看出,對(duì)公務(wù)員考生的要求從政治的敏感度度逐漸向?qū)ι鐣?huì)熱點(diǎn)的關(guān)注度傾斜,社會(huì)熱點(diǎn)以就業(yè)、教育、三農(nóng)、醫(yī)療、養(yǎng)老等專(zhuān)題為主,大多數(shù)是大家熟知的,而不會(huì)像考生所擔(dān)心的考一道你從未接觸過(guò)得政策(大家關(guān)注華圖教育官方網(wǎng)站即可獲知更多面試熱點(diǎn))。而對(duì)于生態(tài)題目的考核則從0到1發(fā)展,預(yù)計(jì)將來(lái)的題目會(huì)逐漸向環(huán)保發(fā)展,值得考生們注意。
綜上所述,歷年國(guó)考面試綜合分析現(xiàn)象類(lèi)題型以中立類(lèi)、社會(huì)類(lèi)題型為主,需要各位考生重視。
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