2015海南省公務(wù)員面試熱點(diǎn)分析：談就業(yè)

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　　問(wèn)題：中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)似乎存在這樣的問(wèn)題 ，就是一方面有大量的畢業(yè)生找不到合適的工作，而另一方面又有很多企業(yè)很難招到高素質(zhì)的員工。對(duì)于這樣的就業(yè)狀況，你怎么看 ?

　　就業(yè)是每個(gè)政府都要面對(duì)的突出問(wèn)題 。對(duì)于中國(guó)政府來(lái)說(shuō)，我們發(fā)展的目的是為了保障和改善民生，而最大的民生就是就業(yè)。而本道題中提到的：有崗位找不到合適的人，也有人找不到合適的崗位 。這種結(jié)構(gòu)性矛盾隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化可能還會(huì)更加突出。因此我們必須加以重視。

　　為了促進(jìn)就業(yè)，政府首先將會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策 。而積極就業(yè)政策的前提是要穩(wěn)增長(zhǎng)，我們穩(wěn)增長(zhǎng)的目的在很大程度上就是為了保就業(yè)。

　　第二，要持續(xù)地調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) ，特別是要大力發(fā)展服務(wù)業(yè)。因?yàn)榉��?wù)業(yè)是就業(yè)最大的容納器，而且我國(guó)目前服務(wù)業(yè)的比重低于世界平均水平，也低于同類發(fā)展中國(guó)家。因此我們要大力發(fā)展服務(wù)業(yè)。

　　第三，要發(fā)展與就業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)教育培訓(xùn) ，使很多目前還在大學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)的人未來(lái)都能夠掌握與市場(chǎng)需求相適應(yīng)的就業(yè)技能。特別是中國(guó)有大量的農(nóng)民，還有2億多農(nóng)民工，我們會(huì)采取多種措施加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工和農(nóng)民的培訓(xùn)，使他們?cè)诔鞘�、在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中能夠找到自己合適的崗位，使他們的素質(zhì)與崗位的需求相一致。

　　第四， 要促進(jìn)就業(yè)的社會(huì)公平 。我們要推進(jìn)就業(yè)中的機(jī)會(huì)平等 ，這是社會(huì)公正的一個(gè)基礎(chǔ) ，具有起點(diǎn)的意義 。所以，我們既要推行機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人事管理制度改革 ，也要促進(jìn)企業(yè)在用人制度方面的改革 ，公平公正地選擇人才和員工。使更多的人乃至于每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力、自己的本事、自己的職業(yè)才能來(lái)獲得相應(yīng)的崗位、應(yīng)有的報(bào)酬。有了公平的就業(yè)機(jī)會(huì) ，人們就更愿意接受培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育，選擇和市場(chǎng)相適應(yīng)的專業(yè)就會(huì)更有動(dòng)力，就會(huì)感覺(jué)到有希望。

　　第五，要營(yíng)造一種社會(huì)氛圍 ，使就業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，或者說(shuō)形成一種適應(yīng)就業(yè)需要的觀念。中國(guó)傳統(tǒng)文化就有“三百六十行，行行出狀元”的說(shuō)法。其實(shí)在每個(gè)領(lǐng)域，即使是看似很平凡的崗位，都可以做出不平凡的事 。我們每一個(gè)人，包括大學(xué)生、研究生，也應(yīng)該有這樣的理念。另外，獲得理想的職業(yè) 、走到高的崗位往往也是從低層做起的。

　　總之，而最大的民生就是就業(yè) 。我相信通過(guò)以上一些針對(duì)性的對(duì)策會(huì)使這種就業(yè)中的“結(jié)構(gòu)性矛盾”得到解決。

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