2016國家公務(wù)員行測選詞填空的七大誤區(qū)

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　　華圖教育總結(jié)出“2016國家公務(wù)員行測選詞填空的七大誤區(qū)”，希望各位考生結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行審查，避免在2016國家公務(wù)員考試中失分。

　　誤區(qū)一：望文生義，主觀臆斷

　　有的成語的含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無關(guān)，使用時(shí)一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考查其與所在語境是否協(xié)調(diào)。如果對(duì)成語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。例如：

　　(1)雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)匀徊荒苡薪z毫大意。

　　(2)他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

　　辨析：(1)句中，“每況愈下”是指情況愈來愈壞，顯然與題意不符。(2) 句中，“差強(qiáng)人意”是指大體上讓人滿意，而并非字面含義：不太讓人滿意。

　　誤區(qū)二：對(duì)象錯(cuò)誤，張冠李戴

　　有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作他用。例如：

　　(1)近十年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

　　(2)在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班女生自編自演了個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。

　　辨析：(1)句中，“琳瑯滿目”一般是比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)，這里用在“城市‘夜景觀’”上不合適。(2)句中，“繪聲繪色”用來形容描寫敘述生動(dòng)逼真，用于形容“演出”顯然不妥。

　　誤區(qū)三：褒貶顛倒，感情失當(dāng)

　　有的成語意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時(shí)就需要根據(jù)語境加以區(qū)別，不可褒貶顛倒，以至于不能確切地表達(dá)出意思和感情。例如：

　　當(dāng)中國女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯的時(shí)候，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。

　　辨析：“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個(gè)貶義詞，這里誤用做褒義詞了。但有兩種情況應(yīng)注意，一是特定的語境中，為了達(dá)到一定的語境效果，有時(shí)可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。二是有些詞可貶可褒，如“標(biāo)新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“燈紅酒綠”等。

　　誤區(qū)四：輕重失度，頭重腳輕

　　有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。例如：

　　(1)李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。

　　(2)人世間，對(duì)言必信、行必果的人是贊美的，對(duì)語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。

　　辨析：(1)句中，“日理萬機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬件事物，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。這個(gè)成語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。(2)句中，“語無倫次”指講話或?qū)懳恼骂嵢�倒四，沒有條理，對(duì)語無倫次這樣的人用“深惡痛絕”顯然有些重了。

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