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2016國家公務(wù)員行測考試:常識判斷之人文知識匯總

2015-08-10 10:07:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在2016國家公務(wù)員考試常識判斷部分主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,對于備考2016國家公務(wù)員考試的考生來說,需要將備考范圍擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、等方面的基本知識及其運(yùn)用。其中人文常識的題目一直占有相當(dāng)比重。華圖教育對人文常識做出歸類,希望對參考2016國家公務(wù)員考試的各位有所幫助。

  一、中國古代政治思想派別。

時期(朝代)

主要派別

主要人物

代表思想及作為

春秋

儒家

孔子

己所不欲,勿施于人,
有教無類、興辦私學(xué)

道家

老子

1.學(xué)說核心是“道”是一種客觀唯心主義思想。2.老子把事物看成彼此對立的兩個方面,對立雙方互相依存而且互相轉(zhuǎn)化,富有樸素辯證法思想。3.在政治上主張“無為”。

戰(zhàn)國

儒家

孟子

仁政”,“民為貴,社稷次之,君為輕”

荀子

制天命而用之”,性惡論 “天行有常,不為堯存,不為桀亡”

法家

韓非

“法治”的思想“法不阿貴”

道家

莊子

認(rèn)為世界就是“我”的主觀產(chǎn)物。莊子鄙視富貴利祿,痛恨“竊鉤者誅,竊國者為諸侯”的不公平社會現(xiàn)象。

墨家

墨子

“兼愛、非攻、尚賢”

西漢

儒家

董仲舒

“天人感應(yīng)”“君權(quán)天授”

東漢

樸素唯物

王充

著有《論衡》,認(rèn)為萬物皆由物質(zhì)性的“元?dú)?rdquo;構(gòu)成。

南北朝

樸素唯物

范縝

著有《神滅論》“形存則神存,形謝則神滅”

南宋

理學(xué)

朱熹

理在事先

明末 清初

黃宗羲

提倡“法治”,反對“人治”,工商皆本

顧炎武

在治學(xué)方面主張學(xué)以致用,

王夫之

“氣者,理之依也”“靜之含動,動不舍靜”具有唯物論和辯證法的思想。

  二、中國古代重要戰(zhàn)爭及人物

時間

戰(zhàn)爭名稱

交戰(zhàn)雙方

戰(zhàn)爭結(jié)局和影響

公元前353年

桂陵之戰(zhàn)

齊國,魏國

使魏軍得到重創(chuàng),減弱了魏國在霸權(quán)上的威望。

公元前342年

馬陵之戰(zhàn)

齊國:田忌、孫臏
魏國:龐涓

齊國大敗魏國,魏國霸權(quán)開始衰落,齊國崛起。

公元前260年

長平之戰(zhàn)

秦國:白起 趙國:趙括

秦國大敗趙國,坑殺趙軍40萬,加速了秦國的統(tǒng)一進(jìn)程。

公元200年

官渡之戰(zhàn)

曹操
袁紹

曹操以少勝多大敗袁紹,基本統(tǒng)一北方。

公元208年

赤壁之戰(zhàn)

曹操
孫劉聯(lián)軍

孫劉聯(lián)軍以少勝多大敗曹操,曹操退回北方,為三國鼎立的局面奠定基礎(chǔ)。

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