2017年國家公務(wù)員考試：分分鐘掌握形式化削弱試題

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　　2017年國考在即，方法得當(dāng)，事半功倍。本文跟廣大考生們分享形式化削弱試題的解題方法。削弱型試題題型的特點是題干中給出一個完整的論證或者表達某種觀點，要求從備選項中尋找到能削弱或者反駁題干的選項。

　　在閱讀試題時發(fā)現(xiàn)題干中含有“只有……才……”、“如果……那么……”、“或者……”等關(guān)鍵詞，一般都是形式化的削弱題。形式化削弱，即為求矛盾，力度最強。例如下面幾道削弱題。

　　例題1：在家電產(chǎn)品“三下鄉(xiāng)”活動中，某銷售公司的產(chǎn)品受到了農(nóng)村居民的廣泛歡迎。該公司總經(jīng)理在介紹經(jīng)驗時表示：只有用最流行暢銷的明星產(chǎn)品面對農(nóng)村居民，才能獲得他們的青睞。

　　以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑總經(jīng)理的論述?

　　A. 某品牌電視由于其較強的防潮能力，盡管不是明星產(chǎn)品，仍然獲得了農(nóng)村居民的青睞

　　B. 流行暢銷的明星產(chǎn)品由于價格偏高，沒有贏得農(nóng)村居民的青睞

　　C. 流行暢銷的明星產(chǎn)品只有質(zhì)量過硬，才能獲得農(nóng)村居民的青睞

　　D. 有少數(shù)娛樂明星為某些流行暢銷的產(chǎn)品作虛假廣告

　　答案：A【解析】題干中總經(jīng)理的論述是：居民青睞→明星產(chǎn)品;質(zhì)疑力度最強的是：居民青睞且不是明星產(chǎn)品。故答案為A。

　　例題2：某家長認為，有想象力才能進行創(chuàng)造性勞動，但想象力和知識是天敵，人在獲得知識的過程中，想象力會消失，因為知識符合邏輯，而想象力無章可循。換句話說，知識的本質(zhì)是科學(xué)，想象力的特征是荒誕。人的大腦一山不容二虎：學(xué)齡前，想象力獨占鰲頭，腦子被想象力占據(jù);上學(xué)后，大多數(shù)人的想象力被知識驅(qū)逐出境，他們成為知識淵博但喪失了想象力，終身只能重復(fù)前人發(fā)現(xiàn)的人。

　　以下哪項與該家長的上述觀點矛盾?

　　A. 如果希望孩子能夠進行創(chuàng)造性勞動，就不要送他們上學(xué)

　　B. 如果獲得了足夠知識，就不能進行創(chuàng)造性勞動

　　C. 發(fā)現(xiàn)知識的人是有一定想象力的

　　D. 有些人沒有想象力，但能進行創(chuàng)造性勞動

　　答案：D【解析】題干中家長的觀點是：創(chuàng)造性勞動→有想象力;矛盾觀點為：創(chuàng)造性勞動且沒有有想象力。故答案選D。

　　例題3：陳先生在鼓勵他孩子時說道：“不要害怕暫時的困難和挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”他孩子不服氣的說：“您說的不對。我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，怎么就沒見到彩虹呢?”

　　陳先生孩子的回答最適宜用來反駁以下哪項?

　　A. 如果想見到彩虹，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨

　　B. 只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就可以見到彩虹

　　C. 只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹

　　D. 即使經(jīng)歷了風(fēng)雨，也可能見不到彩虹

　　答案：B【解析】陳先生孩子的回答是：經(jīng)歷了風(fēng)雨且沒見到彩虹，這句話的矛盾命題是：經(jīng)歷風(fēng)雨→見到彩虹。故答案選B。

　　這類題目一般都是論點中有明確的推理關(guān)系，且多數(shù)都有明顯的關(guān)聯(lián)詞。而選項則是：找出題干的否定命題。希望考生們遇到此類試題的時候可以一舉拿下。

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