2017-02-07 10:19:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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面試考場(chǎng)上可能會(huì)發(fā)生一些尷尬的場(chǎng)景,其中一個(gè)非常致命的尷尬就是:審題不清。
一、審題不清的危害
審題不清,對(duì)我們的面試成績(jī)可能會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響,甚至可能是致命的影響。
第一,審題不清可能讓答題內(nèi)容偏離主題,所答內(nèi)容不能扣緊主題,答題總是在外圍打轉(zhuǎn),不能觸及到問題的核心,導(dǎo)致我們對(duì)問題的分析是偏離的,為問題所提出的對(duì)策也必然是偏離的。
第二,審題不清,可能錯(cuò)失題目中重要的提示信息,我們的答題思路就會(huì)比較局限,伸展不開,總是在小圈子里打轉(zhuǎn),能談?wù)摰脑掝}和要點(diǎn)會(huì)很少,導(dǎo)致答題內(nèi)容很少。
二、審題不清的原因
第一,主要還是因?yàn)槿狈α己玫呐R場(chǎng)心態(tài),因?yàn)榫o張、慌亂所導(dǎo)致的。很多同學(xué)在面試考場(chǎng)上,因?yàn)楸容^緊張,審題的時(shí)候不是很細(xì)致,掃一眼就開始思考問題了,沒有能到位的分析題干的內(nèi)容,匆忙審題,匆忙思考、匆忙答題、匆忙結(jié)束,成績(jī)自然就不是很讓人滿意。
第二,備考階段對(duì)審題問題重視不夠,不知道如何審題,也不重視審題問題,導(dǎo)致不管是在審題上,還是在答題上都很難突破自己的瓶頸,付出大量努力卻鮮有提升。
三、審題不清問題的應(yīng)對(duì)之策
第一,思想上重視起來。
審題問題很大程度上決定了我們答題的格局。如果審題不清,就很難把一道題目答好。很多同學(xué)總感覺面試答題的時(shí)候,思路展不開,想到的要點(diǎn)很少,也是因?yàn)閷忣}不到位。所以,無論是在備考階段、臨場(chǎng)階段都需要把審題工作做好,要多投入一些時(shí)間和精力,這樣才能讓我們?cè)诿嬖嚧痤}時(shí)事半功倍。
第二,了解審題的基本流程和方法
看清或聽清題目的基本內(nèi)容:
第一遍,快速瀏覽,獲得題干的基本信息;
第二遍,分析抓取重點(diǎn)內(nèi)容,特別需要關(guān)注題干中以下兩方面的內(nèi)容:
第一,看清題干的提問方式。提問方式首先涉及到題型的識(shí)別,這是一道組織管理題還是一道綜合分析題,或者其他題型,如果是一道組織管理題,是宏觀組織類還是微觀執(zhí)行類?如果題型識(shí)別出現(xiàn)問題,那就是最致命的審題錯(cuò)誤。
第二,迅速抓取題干中的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞可能是本題涉及到的一些討論的主體、話題、場(chǎng)景或有待解決的問題。關(guān)鍵詞的提取需要通過練習(xí)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己對(duì)于關(guān)鍵詞的敏銳性。
【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一次“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng),參與者是20名10至12歲的孩子,此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)還指派了五位成年人做你的助手,請(qǐng)問你如何組織?
首先,分析提問方式,這是一道要求考生做整體回答的組織管理類題目。
接著,分析題干中的關(guān)鍵詞。
第一個(gè)很明顯都會(huì)注意到的關(guān)鍵詞是題目中“參與者是20名10至12歲的孩子”和“五位成年人”,這是需要考生重點(diǎn)關(guān)注的信息:一方面孩子年齡比較小、數(shù)量較多,需要在活動(dòng)過程中注意孩子的安全問題,因?yàn)樗麄兤毡檫缺乏自我管理的能力和足夠的安全意識(shí)。此外,因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知特點(diǎn),需要注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性,保證活動(dòng)效果,就要注意多使用孩子喜聞樂見的方式,多一些互動(dòng),多一些游戲……另一方面,五位成年人如何合理分工也應(yīng)是考生重點(diǎn)考慮的問題:應(yīng)該讓每個(gè)成年人負(fù)責(zé)四個(gè)孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。
第二個(gè)需要關(guān)注的關(guān)鍵詞就是活動(dòng)的主題“重走長(zhǎng)征路”。通過這個(gè)關(guān)鍵詞,我們可以想到這次活動(dòng)的目的和意義,也可以聯(lián)想到活動(dòng)中需要注意的問題。首先,重走長(zhǎng)征路的活動(dòng),其目的和意義就是希望通過組織這一活動(dòng),讓青少年可以真切的了解和感知長(zhǎng)征的歷史,繼承和發(fā)展老一輩革命家不怕吃虧、艱苦奮斗、迎難而上的長(zhǎng)征精神,讓我們的長(zhǎng)征精神能夠代代傳承,生生不息。此外,所謂“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng),我們需要了解這種活動(dòng)的基本形式,就是帶著青少年兒童把當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的一些地方再走走看看。這樣就涉及到選擇那些地點(diǎn)的問題。因?yàn)槭菐ьI(lǐng)青少年兒童“重走長(zhǎng)征路”,所以,比較危險(xiǎn)的地方應(yīng)該是不能去的,比如爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋這樣一些有一定危險(xiǎn)性的內(nèi)容是不可能帶領(lǐng)青少年體驗(yàn)了,我們可以選擇遵義會(huì)議舊址、一些紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)念館和博物館,或通過一些老紅軍戰(zhàn)士或老紅軍子女講述長(zhǎng)征故事等方式來讓青少年感受和體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的歷史,通過這種方式,讓長(zhǎng)征精神能在青少年中入腦如心。
通過這樣一個(gè)例題,我們可以了解到審題工作的一個(gè)基本步驟和需要關(guān)注的地方,在日后的面試備考中,提醒各位考生朋友要加強(qiáng)對(duì)審題的練習(xí),只有平時(shí)加強(qiáng)了練習(xí),才能養(yǎng)成好的審題習(xí)慣,到了考場(chǎng)上,自然能在短時(shí)間內(nèi)快速把握題干,為接下來的答題奠定良好的基礎(chǔ)。
萬(wàn)事開頭難,審題工作做好了,我們距離面試成功就不遠(yuǎn)了。
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