2017年山西公務員考試行測備考：“火眼金睛”辨主旨

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　　備考2017年山西公務員考試，華圖小編整理：2017年山西公務員考試行測備考：“火眼金睛”辨主旨。概括主旨是做答很多片段閱讀題型的基礎，而把握文段主旨的核心思路在于找主旨句，通過常規(guī)的解題技巧，可以有效應對大部分的主旨概括題。但也有部分題目，個別句子本身存在較強的干擾性，是考生查找主旨句的“攔路虎”，下面通過兩道例題來和大家討論一下如何“火眼金睛”辨主旨。

　　1.少兒教育是哺育未來創(chuàng)新人才的搖籃。孩子們需要在好奇心的驅使下，用自己的感官去感知、體會和思索世界。這就需要給孩子們足夠的時間和空間去充分發(fā)揮其愛玩的天性，去觸摸、琢磨世界。如在德國，幼兒在3歲前就是盡情地玩，幼兒園的孩子只是做做游戲，玩玩適合其年齡發(fā)展的玩具等，除必要的語言交流外，不刻意灌輸任何知識。3歲后的孩子會增加些彩繪雞蛋殼、捏泥巴等手工，目的是啟發(fā)孩子，使之感受用自己雙手實現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣。而在中國，“望子成龍”的觀念將家長們的過分期待或未竟的理想強加于孩子。孩童愛玩的天性被剝奪，好奇心被摧殘，創(chuàng)造力的萌芽被踐踏。

　　這段文字談論的核心問題是()。

　　A.在哺育未來創(chuàng)新人才方面少兒教育責無旁貸

　　B.我國少兒教育扼殺孩子創(chuàng)造力的現(xiàn)實困境

　　C.對我國少兒教育的憂慮

　　D.我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)的首要障礙

　　解析：該文段前三句話闡明少兒教育很重要，孩子們需要在好奇心的驅使下去觸摸世界。接下來舉德國的例子，證明德國在這些方面做得很好。最后通過轉折引出中國少兒教育中孩子的好奇心被摧殘，創(chuàng)造力的萌芽被踐踏。重在突出中國少兒教育中孩子創(chuàng)造力被踐踏的現(xiàn)實，因此正確答案應該選B。很多考生在該題中會誤將文段首句當做觀點句，從而誤選A項。事實上，此題中文段首句只是扮演了引出話題的作用，并非文段的主旨句。

　　2.誠信是人類文化不可或缺的基礎要素。失去誠信，不論是個人、還是企業(yè)甚至是行業(yè)，都必將為社會所摒棄。中國互聯(lián)網也必須過好“誠信關”。網絡的失信行為諸如發(fā)布假信息、網絡暴力、違規(guī)開展增值服務等屢見不鮮。而近年來屢禁不止的非法網站、網上謠言、網絡詐騙等等不法行為，更是對維護網絡安全與誠信的良好秩序構成風險。如何防范并規(guī)避這些風險，促進中國互聯(lián)網健康發(fā)展，關鍵在要建立一套由“自律”和“他律”構成的網絡信用機制。

　　這段文字意在強調( )

　　A.誠信是人類文化不可或缺的基礎要素

　　B.中國互聯(lián)網缺乏誠信

　　C.互聯(lián)網的健康發(fā)展需要信用機制的支持

　　D.網絡的失信行為對維護網絡安全與誠信的良好秩序構成風險

　　解析：文段前兩句講誠信是每個個人、企業(yè)和行業(yè)所必須的，接下來提出了中國互聯(lián)網所面臨的誠信問題，最后一句話提出對策，要促進中國互聯(lián)網健康發(fā)展，關鍵在要建立一套由“自律”和“他律”構成的網絡信用機制。所以文段重點在于解決中國互聯(lián)網誠信問題的對策，正確答案選C。該文段中部分考生會將A項當作觀點，而將后文講中國互聯(lián)網的內容當作例子從而誤選A。事實上，該題和上一題一樣，首句均為引出話題的句子而非主旨句。

　　上述兩題均為文段開頭引出話題，后文重點講我國在該話題領域面臨的問題。這樣的文段由于開頭引出話題的句子較類似于觀點句，因此常被考生誤選。其本質還是對于部分文段內容究竟是例子還是觀點定義不清，其實只要把握住“例子必須能夠證明觀點，不證明觀點則非例子”即可幫我們快速厘清觀點和例子，提高該類題目的正確率。

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