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2018年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)解題之反面論證幫你找到重點(diǎn)句

2017-04-19 13:50:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2018年國(guó)考備考,要先下手為強(qiáng)。要知道成功都是給那些有準(zhǔn)備的人哦!華圖小編為大家整理了2018年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)解題之反面論證幫你找到重點(diǎn)句,希望對(duì)大家有所幫助,助力2018年國(guó)考!

  在言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的主旨或意圖題中,有些題目既無(wú)法從關(guān)聯(lián)詞下手來(lái)找重點(diǎn)句,行文結(jié)構(gòu)又不是很明顯,卻出現(xiàn)了如“如果不……就……”等類(lèi)型的句子,這時(shí),我們可以利用這樣的反面論證來(lái)找到重點(diǎn)句,從而幫助我們快速準(zhǔn)確地做題。

  反面論證就是從論點(diǎn)的對(duì)立面入手,通過(guò)證明它的錯(cuò)誤來(lái)體現(xiàn)論點(diǎn)的正確。下面我們來(lái)結(jié)合例題為大家介紹:

  【例1】政府每出臺(tái)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策,都會(huì)改變某些利益集團(tuán)的收益預(yù)期。出于自利,這些利益集團(tuán)總會(huì)試圖通過(guò)各種行為選擇,來(lái)抵消政策對(duì)他們?cè)斐傻膿p失。此時(shí)如果政府果真因此而改變?cè)械恼,其結(jié)果不僅使政府出臺(tái)的政策失效,更嚴(yán)重的是使政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。

  這段文字主要論述了( )。

  A.政府制定經(jīng)濟(jì)政策遇到的阻力

  B.政府要對(duì)其制定的政策持續(xù)貫徹

  C.制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)必須考慮到的因素

  D.政府對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力

  【答案】B

  【解析】主旨概括題,前兩句話都在說(shuō)明政府的經(jīng)濟(jì)政策可能會(huì)引起利益集團(tuán)的對(duì)立行為,第三句表明政府此時(shí)如果改變了原有政策,就會(huì)造成不好的結(jié)果,從反面論證了政府應(yīng)如何貫徹政策,也就是說(shuō),政府不應(yīng)該因此就改變?cè)姓,而?yīng)該對(duì)其政策繼續(xù)貫徹,對(duì)比四個(gè)選項(xiàng),B符合。

  【例2】科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜。科學(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的,30多年前中國(guó)科學(xué)家就開(kāi)始了對(duì)白鰭豚的研究,其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用,恐怕還不敢斷言,而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量,如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來(lái)談?wù)撍牧?xí)性,用基因圖譜來(lái)證明它們的存在,這不是科學(xué)的善意,而是人類(lèi)的罪惡。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。

  A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯

  B.白鰭豚全基因組圖譜解開(kāi)生命的密碼

  C.應(yīng)該反思人類(lèi)活動(dòng)對(duì)物種犯下的罪惡

  D.科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任

  【答案】D

  【解析】文段前兩句告訴我們科學(xué)家的研究成果——全基因組圖譜,第三句說(shuō)不敢斷言此成果對(duì)白鰭豚的保護(hù)作用,最后一句表明如果研究不能成為保護(hù)這些生命的力量,而僅僅用基因圖譜來(lái)證明其存在,這是不對(duì)的,即作者認(rèn)為科學(xué)研究應(yīng)該對(duì)這些生命起到保護(hù)作用,因此本題選D。

  【例3】短短幾天內(nèi),四大名著“假想微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)。如果以2006年“饅頭血案”為原點(diǎn),中國(guó)網(wǎng)民的“惡搞”之路也已走過(guò)多年。最初僅僅為滿足網(wǎng)民的無(wú)聊情緒,之后為滿足人們對(duì)幽默的需求,現(xiàn)如今成功的“惡搞”案例越來(lái)越需要“內(nèi)涵”了。這內(nèi)涵一定是“寫(xiě)實(shí)主義”的,如果沒(méi)有大笑之后的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn),那也只是欠缺靈魂的娛樂(lè)項(xiàng)目,未必能引發(fā)公眾的真正共鳴。

  這段文字的主要觀點(diǎn)是( )。

  A.我國(guó)“網(wǎng)絡(luò)惡搞”經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段

  B.我國(guó)網(wǎng)民不再滿足于單純的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”

  C.“假想微博體”使用了“寫(xiě)實(shí)主義”手法

  D.“假想微博體”躥紅緣于它對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注

  【答案】D

  【解析】文段首先提出“假想微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象,然后分析了其走紅原因,即“惡搞”越來(lái)越需要“內(nèi)涵”,最后通過(guò)反面論證即如果沒(méi)有現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn),惡搞就不能成功,即正因?yàn)殛P(guān)注現(xiàn)實(shí),“假想微博體”才能夠爆紅網(wǎng)絡(luò),對(duì)比四個(gè)選項(xiàng),C是強(qiáng)干擾選項(xiàng),但是其只是作為鋪墊成分而并非語(yǔ)意重點(diǎn),D選項(xiàng)呼應(yīng)了文段反面論證的重點(diǎn)句,因此本題答案為D。

  通過(guò)以上三道例題分析,可以發(fā)現(xiàn),反面論證也常常可以幫助我們理解文段主要內(nèi)容,考生可以對(duì)此多加練習(xí),進(jìn)一步提高做題的速度與準(zhǔn)確性,在2018年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)題上不失分,成“公”路上不翻船!

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