2017各省公務員考試行測備考：巧做定義判斷，摘得大滿貫

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    在行測考試中，判斷推理作為重要的組成部分，占了將近三分之一的題量，而定義判斷是判斷推理的重要題型，涉及的知識面廣，題量不少，分值也較高，這就對定義判斷這種題型的正確率有了極大的要求。但是很多同學在做題的時候，會覺得定義判斷較難，具體詞語不好辨析，正確率極低。那么，在解題的時候，如何去快速鎖定關(guān)鍵詞，找到題干中的關(guān)鍵信息來限制整個定義，就變成了我們做題的難點。定義判斷需要我們在短時間內(nèi)啟動我們的歸納概括能力，迅速鎖定要點以及觸類旁通的能力，因此在做題的時候，需要我們對定義中明顯的限定詞進行簡單的標記，然后對照選項一一去排除。

    通常我們將定義判斷分為兩種題型：單定義和多定義。單定義題型，顧名思義，整個題干只對一個概念進行限定的題目。這種題目相對簡單，字數(shù)較少，兩三句話就可以解釋的清楚；而多定義的題目字數(shù)稍多，題目較復雜，會給定我們兩個甚至兩個以上的概念，那么在選擇答案之前我們需要特別關(guān)注設(shè)問的定義，并在題干中進行具體的辨析，有些復雜的題目還需要明白每個定義之間的關(guān)系。對于下面的例1來說：

    例1：喚起恐懼策略又稱敲警鐘策略，是傳播者試圖借用帶有較強恐懼性情緒色彩的媒介信息去喚起人們的危機意識和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向一定方向發(fā)生變化。

    根據(jù)上述定義，下列不屬于敲警鐘策略的是（）。

    A.在衛(wèi)生保健課堂上，老師不僅極力強調(diào)牙病的痛苦和對身體的危害，還出示了齒槽潰爛的彩色圖片，強烈暗示“如不刷牙，你也會變成這樣”

    B.電影《貞子》中貞子慢慢從電視機中爬出來的驚悚場面

    C.公益廣告“如果我們不注意保護水源，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚”

    D.父母嚇唬哭鬧不止的小孩“再哭狼就要來了”

    在這道題目中，我們觀察設(shè)問發(fā)現(xiàn)是一道選非題，題干中，傳播者用帶有恐懼色彩的媒介去進行傳播是有明確目的的，是為了喚起人們的危機意識，讓人們隨著危機意識而產(chǎn)生態(tài)度和行為上的變化，意識到之前這樣做是不對的。那在選項中，A項老師強調(diào)不刷牙會齒槽潰爛，是為了讓學生愛護牙齒；C中說地球上最后的水滴是我們的眼淚，旨在讓我們保護水資源，也是目的明確；D中嚇唬小孩是為了讓孩子停止哭鬧，讓其行為發(fā)生變化，只有B中《貞子》作為恐怖電影，場面驚悚只是為了營造恐怖的氛圍，并沒有明確的目的，不需要觀眾的態(tài)度和行為發(fā)生一定的變化。因此答案選B，通過定義的目的狀語作為定義的關(guān)鍵詞來限定。

    定義判斷的概念本身比較專業(yè)，但大多數(shù)定義都是我們在日常生活中所能接觸到、相對來說較好理解的，因此掌握正確的方法之后并加以細心練習，相信定義判斷這個紙老虎不會成為我們公考路上的攔路虎。

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