2017年422公務員聯考言語理解與表達題目之“最”盤點

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    2017年422聯考已經落下帷幕。言語理解與表達可謂給大家?guī)�來了諸多驚喜與意外�，F在就給大家盤點一下，2017年聯考言語理解與表達題目當中有哪些“最”家族：

    一、言語題之最簡單

    過去幾年，言語理解與表達的邏輯填空部分一直是考查實詞與成語，虛詞的考查基本未出現。而今年出現了一道虛詞考查，這道題也毋庸置疑地成為了言語理解與表達題的“最簡單”。

    例題1、沒錯，我們的科學研究___遠遠沒有達到看透一切的程度，我們地球生命離不開水，我們也沒法確定說離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對的，___問題是：科學研究還需要一個繼承性，科學必須站在已有知識的基礎之上，___不能是胡思亂想。

    A.卻 可 并      B.還 但 而      C.也 而 并      D.并 卻 可

    通過開頭第一個詞“沒錯”，我們可以迅速排除轉折關聯詞“卻”A.卻可并，即。“并”和“遠遠”不能搭配，排除D.并卻可。觀察第二個空前后語境會發(fā)現構成轉折關系，迅速排除C.也而并。所以最后答案為B選項。

    二、言語題之最耗時

    相比其他模塊，言語理解與表達的做題速度通常會較快。但是也并不是必然如此，片段閱讀中有一個模塊，經常成為最耗時——那就是細節(jié)理解題。尤其個別細節(jié)理解題文字較多，選項設置又相對復雜時，那對考生來講，就更是耗時又費力。今年恰恰有這樣一道細節(jié)理解題：

    例題2、傳統(tǒng)經驗醫(yī)學正遭遇“不確定性”技術瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準醫(yī)學具有精準性和便捷性，一方面通過基因測序可以找出疾病相關的突變基因，從而迅速確定對癥藥物，減少彎路，提高療效，同時還能夠在患者遺傳背景的基礎上降低藥物副作用；另一方面，精準醫(yī)學檢測所需的組織樣本較少，可以減少診斷過程中對患者身體的損傷�？梢灶A見，精準醫(yī)學技術的出現，將顯著改善疾病、尤其是癌癥患者的診療體驗和診療效果。

    根據以上文字，對精準醫(yī)學理解正確的是：

    A.能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強醫(yī)療的確定性
    B.具有精準性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經驗醫(yī)學無可比擬的優(yōu)越性
    C.減少對患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗和效果的關鍵
    D.可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費，獲得優(yōu)化的病患治療效益

    此題答案選擇D。D項“減少醫(yī)源性損害”對應文段信息“減少診斷過程中對患者審題的損傷”，“降低醫(yī)療資源耗費”對應文段信息“減少彎路”，二者共同指向精準醫(yī)學的“精準性和便捷性”。“優(yōu)化的病患治療效益”對應文段信息“顯著改善疾病的診療體驗和診療效果”。

    A項“減少藥物使用”與文意不符。文段信息為“減少彎路”，加快“確定對癥藥物”的速度，不代表“減少藥物使用”，“對癥藥物”確定后也可以大量用藥。

    B項“無可比擬”說法絕對。文段信息“傳統(tǒng)醫(yī)學造成資源浪費、效果不盡人意”，但不代表傳統(tǒng)醫(yī)學沒有任何作用；此外，文段信息“精準醫(yī)學……改善疾病……的診療體驗和診療效果”，“改善”一詞程度也沒有強到“無可比擬”的地步。

    C項“減少對患者的損傷和降低副作用是……關鍵”與文意不符。文段闡述了三個條件：①基因測序，減少彎路，迅速確定對癥藥物；②在患者遺傳背景的基礎上降低藥物副作用；③減少對患者身體的損傷。其中哪個是關鍵，文段并未說明。

    看了解析的長度，我相信已經不需要再解釋這道題如何耗時了，小伙伴們都懂得~

    三、言語題之最困擾

    言語理解與表達題目中，語境照應非常關鍵。通常找到了語境中的照應點，也就意味著已經逼近了答案。在語境中找不到照應點讓人非常郁悶，但是，如果在語境中找到的照應點過多卻會讓人非常困擾。比如下面這道題，就是照應點過多，反而讓很多考生困擾：

    例題3、每個人的經歷都是一部書。有的像詩，跳躍靈動，含蓄雋永；有的像散文，形散神凝，耐人尋味；有的像小說，情節(jié)盤根錯節(jié)，矛盾跌宕起伏；有的像戲劇，沖突不斷，懸念叢生。有的人的經歷如山間小溪，清澈見底；有的人的經歷如大河奔流，波瀾壯闊。有的人的經歷像風雨后的彩虹，有的人的經歷像暴風雨洗過的天空。有的像東北亂燉，有的像重慶火鍋，有的像淮揚菜。各有各的風采，各有各的味道。但所有書里都凝結著兩個字：________。它屬于個人，也屬于社會。

    填入劃橫線部分最恰當的一項是：

    A.精彩      B.財富      C.獨特      D.奇妙

    在此題中，劃線部分之前密集出現“每個人”、“有的”、“各有各的”。如果考生只關注到這些照應，那么很容易倉促之間選擇C.獨特。很遺憾地告訴大家這并不是答案，答案是B.財富。之所以選擇B.財富，是由后面一句話決定的：“它屬于個人，也屬于社會。”這句話的主語“它”，提示我們要回到前文尋找照應�；氐皆�文會發(fā)現，“它”指向的正是劃線部分。這也就意味著劃線部分填入的詞語要承擔主語功能，再觀察四個選項就會發(fā)現，四個詞語中只有“財富”是主語，能夠承擔此功能。

    四、言語題之最文藝

    今年的422聯考言語理解與表達，好幾道題文藝范十足，讀起來余味綿長。如：

    例題4、凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來。沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依然遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。

    這段文字作者意在說明：

    A.風光無限，在昨天更在明天
    B.昨天已然過去，可懷念不可流連
    C.只有不斷出發(fā)，未來的精彩才會繼續(xù)
    D.最美的風景，不是終點，而是在路上的自己

    對于文藝范十足的片段閱讀題目，通常重理解勝過重邏輯。當然這并不是說文段沒有邏輯，而是其邏輯通�；�于無形，暗藏于內的。這要求考生有非常強的理解能力。

    這道題中，一連串的遺憾暗示了作者的意圖：不要留有遺憾。結合題目，想要不留有遺憾，就需要不斷出發(fā)。所以答案為C. 只有不斷出發(fā)，未來的精彩才會繼續(xù)。

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