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公務(wù)員考試

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2017年青海省公務(wù)員考試面試真題及解析匯總

2017-06-08 14:50:22 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 文章來源:華圖教育

2017 青海 公務(wù)員面試時(shí)間安排詳見華圖教育省考頻道,華圖教育針對廣大考生從網(wǎng)絡(luò)上整理了2016青海省公務(wù)員面試真題及答案解析供大家參考,希望對大家有所幫助。并預(yù)祝通過2017年青海省公務(wù)員筆試的考生們面試旗開得勝,最終上岸成“公”!

以下2016年青海公務(wù)員面試真題根據(jù)網(wǎng)絡(luò)及考生回憶整理,僅供參考。

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月1日)

政府部門設(shè)立了服務(wù)熱線,但是是屬于空服務(wù)熱線,很多單位熱線電話打不進(jìn),窗口辦事效率低,網(wǎng)站長期不更新。沒有起到應(yīng)有的作用(大概意思)

1.針對這一現(xiàn)象你怎么看

2.由于空服務(wù)熱線,撥打電話無人接聽,耽誤了一位群眾的辦事效率,領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待,你怎么接待!

3.窗口單位辦事效率低,手續(xù)繁瑣。如果你是一位職員,讓你提一些相關(guān)建議

解析:

1.針對材料中的現(xiàn)象,你怎么看?

【主要測評要素】綜合分析能力

【評分參考】

(1)能辯證分析此現(xiàn)象的弊端,并表明自己的觀點(diǎn)。

(2)分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,通過現(xiàn)象看本質(zhì)。

(3)對該現(xiàn)象提出可操作性的解決措施。

【參考解析】

隨著政府由管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變,政府網(wǎng)站,政府服務(wù)熱線、政府服務(wù)大廳的建設(shè),讓更多的群眾感受到政府為人民服務(wù)的態(tài)度,政府同時(shí)也更愿意聽取民意、民聲、民愿的同時(shí)建立了政務(wù)公開制度,讓群眾參政、議政,從而進(jìn)一步了解政府的動態(tài),方便群眾和政府之間的交流。

但是,目前在一些地區(qū)出現(xiàn)的熱線無法接通、網(wǎng)站更新慢、政府服務(wù)大廳效率低等問題,違背了政府的初衷,也讓民怨四起,降低了政府的公信力。之所以出現(xiàn)材料中的這樣的現(xiàn)象我認(rèn)為有以下原因:第一、個(gè)別政府部門及其政府工作人員對政務(wù)信息公開的作用認(rèn)識不夠,“為民服務(wù)、以人為本”的思想還沒建立起來。第二、有些政府網(wǎng)站最初受全國倡導(dǎo)“電子政務(wù)”的影響而建立,而在實(shí)際工作中則疏于管理,導(dǎo)致網(wǎng)頁內(nèi)容更新過慢。第三、有關(guān)電子政務(wù)的管理機(jī)制不完善,責(zé)任沒有落實(shí)到人,出現(xiàn)問題后也沒有具體的懲罰措施予以約束。

為了讓政府的溝通辦事平臺建設(shè)的更好,實(shí)實(shí)在在走好群眾路線,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:

第一、加強(qiáng)政府服務(wù)和辦事人員的基礎(chǔ)能力培養(yǎng),包括服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等,這些能力也是我省前任書記駱惠寧同志提出的三基建設(shè)中的重要一點(diǎn)。第二、加強(qiáng)群眾監(jiān)督和自我監(jiān)督,做好相關(guān)制度建設(shè),對于工作中出現(xiàn)的庸懶散現(xiàn)象,提供相應(yīng)投訴渠道,對于出現(xiàn)的門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起、落實(shí)一起、查處一起,絕不姑息。第三、在國家法律建設(shè)過程中,隨著全面依法治國的不斷推進(jìn)和深入,和全面問責(zé)制度機(jī)制的建立,讓每個(gè)人員做到依法行政、依法辦事,不斷完善法律對政務(wù)工作中的要求,實(shí)現(xiàn)法治社會。最后,只有不斷完善相應(yīng)的制度,做好三基建設(shè),我們的僵尸網(wǎng)站、熱線不熱、辦事難現(xiàn)象,才會遠(yuǎn)離我們,真正實(shí)現(xiàn)情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用,中國華民族才能實(shí)現(xiàn)和諧,文明,才能實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。

2.你們單位出現(xiàn)熱線電話線路故障,打不進(jìn)電話,窗口服務(wù)態(tài)度差,你是領(lǐng)導(dǎo),如何解決?

【主要測評要素】解決問題的能力

【評分參考】

(1)能認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性、能第一時(shí)間著手處理。

(2)彌補(bǔ)因?yàn)橛布、軟件設(shè)施導(dǎo)致的問題。

(3)提出可操作性的解決措施。

【參考解析】

當(dāng)前轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化服務(wù)是我國推行行政體制改革的重要舉措,對于由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變具有重大推動作用。出現(xiàn)這種情況,會直接影響到企業(yè)和群眾辦事,也不利于政府和單位形象,有損政府公信力。

我作為領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)盡快解決相關(guān)問題:第一、我會安排后勤保障部門聯(lián)系電信公司,盡快查明電話線路故障,如果短期內(nèi)可以修好,就做好督促協(xié)調(diào)工作;如果短期內(nèi)修不好,則通過單位網(wǎng)站發(fā)出公示,說明情況,建議群眾可以通過網(wǎng)絡(luò)留言板、撥打12345熱線等形式詢問問題。第二、組織召開單位有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志召開會議,就目前存在的問題以及相關(guān)工作進(jìn)行安排部署,一是完善熱線電話接聽、記錄及回復(fù)相關(guān)制度,并協(xié)調(diào)電信公司做好線路維護(hù)和檢查工作;二是做好政務(wù)服務(wù)窗口服務(wù)質(zhì)量調(diào)查工作,可以采取多種形式如訪談前來辦事人員、觀察等形式開展,務(wù)必確保調(diào)查的真實(shí)性和有效性,并查找出原因提出相關(guān)建議措施,形成調(diào)查報(bào)告。同時(shí),對以上工作明確完成時(shí)間及相關(guān)負(fù)責(zé)人員。第三,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,根據(jù)服務(wù)窗口調(diào)查報(bào)告,明確提出下一步需完善服務(wù)窗口相關(guān)制度。結(jié)合當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí),加大對窗口服務(wù)人員的培訓(xùn)教育,提升服務(wù)意識及質(zhì)量。建立暢通服務(wù)熱線、網(wǎng)絡(luò)留言板“雙渠道”,完善制度,明確責(zé)任,為群眾答疑解惑,做好政策解讀工作。

“教者,效也,上行之,下效之”,在以后的工作中,作為領(lǐng)導(dǎo)我要以身作則、率先垂范,做好自身,起好表率作用,同時(shí)不能問題出現(xiàn)了才去解決,要抓在日常,嚴(yán)在經(jīng)常,確保單位各項(xiàng)工作有序保質(zhì)保量開展。

3.群眾投訴,電話打不進(jìn),辦事然好多趟也辦不成,群情激奮來討說法,你負(fù)責(zé)接待,怎么辦?

【主要測評要素】應(yīng)急應(yīng)變能力、人際溝通能力、解決問題的能力

【評分參考】

(1)能分析不及時(shí)處理該問題的嚴(yán)重性。

(2)及時(shí)處理并注意方式方法。

(3)提出可操作性的解決措施,并形成長效機(jī)制

【參考解析】

妥善處理群眾問題,把矛盾化解在基層,保一方穩(wěn)定,促一方平安是我的職責(zé),遇到群眾投訴,電話打不進(jìn),辦事好多趟也辦不成,群情激奮來討說法的現(xiàn)象,我會這樣處理:

第一、立即派遣相關(guān)工作人員對群眾情緒進(jìn)行安撫,并且選出1~4群眾代表,委婉的向他們說明情況,并積極了解群眾所反應(yīng)的具體問題。及時(shí)彌補(bǔ)不足,對可以當(dāng)場解決的問題及時(shí)解決,從而減少損失。

第二、如果是相關(guān)技術(shù)或電話故障的原因,則積極聯(lián)系相關(guān)技術(shù)人員,保證電話暢通無阻;如果是辦事人員過多電話占線,可立即增設(shè)電話,或是提供網(wǎng)上服務(wù),可用單位的公眾微信,及時(shí)了解工作情況,提高辦事效率;如果工作人員對個(gè)人業(yè)務(wù)流程不熟悉,可及時(shí)安排有經(jīng)驗(yàn)的工作人員進(jìn)行工作,必須做到專人專責(zé),從而提高辦事速度。

第三、對于不能當(dāng)解決的問題向代表人員做好解釋工作。先讓代表人員回去,并留下自己的聯(lián)系方式及代表人員的聯(lián)系方式,告訴他們我們會盡快處理,一般不超過7日,3日內(nèi)必須拿處理意見。于一周后將處理結(jié)果,以書面形式或公眾微信上告之代表及上訪群眾。

此次事件結(jié)束后,應(yīng)積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案,以備不時(shí)之需。同時(shí)也可以創(chuàng)新工作方法,采取網(wǎng)絡(luò)化辦公,進(jìn)一步加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建設(shè)好互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)平臺和便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺,方便人民群眾通過互聯(lián)網(wǎng)辦事;蛘卟扇∫徽臼睫k公,開設(shè)一個(gè)服務(wù)窗口完成所有的辦事流程,從而減少辦事環(huán)節(jié),精簡辦事流程,將簡政放權(quán)落到實(shí)處。

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月4日)

1、機(jī)場收取368的托運(yùn)費(fèi),有人說旅客違背了契約精神,有人說機(jī)場強(qiáng)行收費(fèi)你怎么看?

2、請你組織一個(gè)“契約精神與質(zhì)量誠信”的宣傳活動?

3、請以"契約精神"為題演講?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月3日)

1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,個(gè)個(gè)人信息隱私安全題,談?wù)勀愕目捶?

2、下去內(nèi)統(tǒng)籌活動怎么組織?

3、信息安全不能以打補(bǔ)丁解決,要從根源入手,你如何理解?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月8日)

1、三八婦女節(jié),舉辦智慧女人,書香活動

2、單位同事在辦公室和群眾吵架視頻被傳到網(wǎng)上,你怎么處理 ?

3、領(lǐng)導(dǎo)交給你完成同事的任務(wù),超出你能力范圍,你怎么辦 ?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月10日)

1、單位組織召開會議,但會議發(fā)表人員臨時(shí)有事,領(lǐng)導(dǎo)安排你去開展會議,你卻沒任何準(zhǔn)備,資料,此時(shí)該怎么辦?

2、在某一個(gè)地方!偷竊快遞一事,頻繁發(fā)生,偷快遞的這種情況比較麻煩,涉案金額達(dá)三十萬元。然而這種現(xiàn)象在全國都很可都有,你怎么看?

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你下鄉(xiāng)去了下鄉(xiāng)去了以后群眾不配合你,使你的工作很難完成了你會怎么辦?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月11日)

1.你單位辦事人員上班時(shí)間玩手機(jī)逛淘寶,辦事效率低,服務(wù)態(tài)度差,被曝到網(wǎng)上,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理,你怎么辦?

2.社區(qū)舉辦綠色長跑,由你組織,你怎么做?

3.領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)緊急的任務(wù)交給你,并安排兩位新員工輔助,他們不但沒幫到你還加重了你的工作負(fù)擔(dān),你怎么辦?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月9日)

考題1:國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于嬰幼兒食品安全監(jiān)管的通知,談?wù)勀愕目捶?

考題2:到某軍事化基地培訓(xùn)工作人員的個(gè)人服務(wù)素質(zhì),你怎么組織?

考題3:思考構(gòu)成一座橋,思考能獲得新知識。談下你的理解。

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月15日)

有材料,有題本

材料大意:吸毒現(xiàn)象出現(xiàn)低齡化。

1.你怎么看?

2.學(xué)校要組織一次禁毒宣傳工作,如果你是政教處負(fù)責(zé)人,你如何組織?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月16日)

材料:最近有一個(gè)新型網(wǎng)站-尋親網(wǎng)站,幫助社會很多失聯(lián)人員找到了自己的親人!

1.對此尋親網(wǎng)站你怎么看!

2.對于尋親網(wǎng)站社區(qū)已做了相應(yīng)宣傳,但很多人對網(wǎng)站和尋親方法還是不了解,領(lǐng)導(dǎo)讓你宣傳你如何開展!

3.宣傳會活動當(dāng)中,有一名群眾由于想到自己親人,情緒激動當(dāng)場哭了,你怎么處理

3.在一次禁毒宣傳的現(xiàn)場,由于人數(shù)太多,出現(xiàn)了踩踏事件,作為活動負(fù)責(zé)人,你怎么處理?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月17日)

一、材料題

二、問題:

1.對蝸牛獎(jiǎng)的看法?

2.有人舉報(bào)蝸牛獎(jiǎng)評判不合理,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理,你如何處理?

3.你是效能辦負(fù)責(zé)人,有匿名信件要求撤銷蝸牛獎(jiǎng),你怎么辦?

2016年青海公務(wù)員面試真題(7月18日)

1、轄區(qū)組織文化宣傳,你怎么開展?

2、論文比賽,上交論文少、有抄襲、內(nèi)容不符合要求,你怎么辦?

3、以“創(chuàng)新”為題進(jìn)行演講!

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(編輯:Cindy)
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