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2018國(guó)考行測(cè)常識(shí)備考:《滿城盡帶黃金甲》你看過嗎?

2017-08-02 15:51:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018國(guó)考行測(cè)常識(shí)備考:《滿城盡帶黃金甲》你看過嗎?根據(jù)曹禺話劇《雷雨》改編,由張藝謀執(zhí)導(dǎo),周潤(rùn)發(fā)、鞏俐、周杰倫聯(lián)袂出演的《滿城金戴黃金甲》在2006年年底上映時(shí)以近3億的票房收入位列當(dāng)年華語(yǔ)票房冠軍,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為年度十大最佳電影。

作為一部電影它無疑是精彩的,無論是從其劇情,還是視覺沖擊力兩方面來看,都展現(xiàn)出了國(guó)內(nèi)古裝形式主義電影電視劇少有的弘大氣場(chǎng)。不僅如此,作為電影名字“滿城盡帶黃金甲”更是大有來頭。

“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”,是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢詩(shī)作《不第后賦菊》中的后兩句。該句是本詩(shī)點(diǎn)睛之筆,從中能讀出黃巢對(duì)人生的反思、對(duì)未來的抱負(fù),其堅(jiān)韌的性格和舍我其誰(shuí)的自信在本詩(shī)中表現(xiàn)的淋漓盡致。

但我們今天要說的并不是張藝謀,也不是這個(gè)電影,甚至也不是黃巢。我想說的是在我們?nèi)粘I钪校傆泻芏嘁魳泛碗娪拔膶W(xué)作品中都有類似的古詩(shī)句中的點(diǎn)睛標(biāo)題,雖然讀來直讓人拍案,但大多數(shù)人卻說不清楚到底好在哪里?

詩(shī)詞一直是古漢語(yǔ)的精華所在,其工整的句式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男揶o、豐富的內(nèi)涵、凝練的表達(dá)為歷代文人騷客所傳唱,許多膾炙人口的名言警句都來自于古代詩(shī)詞。因而對(duì)古代詩(shī)詞的了解程度,一直是判定一個(gè)人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)了解程度的重要手段之一。當(dāng)然公務(wù)員考試也少不了對(duì)詩(shī)詞的考察。

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,公務(wù)員考試對(duì)詩(shī)詞的考察應(yīng)該在行測(cè)的言語(yǔ)理解或者常識(shí)中會(huì)有涉及,但是根據(jù)近幾年的考情來看,判斷推理中也大量出現(xiàn)詩(shī)詞,主要以定義判斷和類比推理這兩種題型居多。以2015年國(guó)考為例,在定義判斷中有兩道題直接涉及到對(duì)詩(shī)詞理解的考察,而對(duì)于類比推理來說,主要考察的是詩(shī)詞的出處和作者。詩(shī)詞作為文化常識(shí)跟積累有關(guān),接下來,我們列舉幾首在一些藝術(shù)作品中常?吹降“名句”:

名句一:人生若只如初見

語(yǔ)出:《木蘭花·擬古決絕詞柬友》

作者:納蘭性德(清代)

原文:人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。

驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當(dāng)日愿。

釋意:該詩(shī)以一失戀女子的口吻譴責(zé)負(fù)心的錦衣郎。起句非常新奇,本來兩情相悅,恨不能朝朝暮暮,然而如若知道遲早分離,倒不如保持“初見”時(shí)那種若即若離的美好。

“秋風(fēng)悲畫扇”用的應(yīng)該式“秋扇見捐”的典故(文人把不再愛的丟棄的人或物稱為秋后扇,等同于兔死狗烹、鳥盡弓藏的意思。秋扇見捐出自《汗書》里班婕妤的《怨歌行》:“新裂齊紈素,鮮潔如霜雪,裁為合歡扇,團(tuán)團(tuán)似明月。出入君懷袖,動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。?智锕(jié)至,涼飆奪炎熱,棄捐篋笥中,恩情中道絕。”)

然后描繪變心的人往往指責(zé)滿懷癡情卻無端被棄的一方首先變心,失戀女子的愛恨情殤可見一斑。

最后引用唐明皇楊貴妃七夕長(zhǎng)生殿的典故,譴責(zé)薄情郎雖然當(dāng)日也曾訂下海誓山盟,如今卻背情棄義。

名句二:寂寞沙洲冷

語(yǔ)出:《卜算子·黃州定慧院寓居作》

作者:蘇軾(北宋)

原文:缺月掛疏桐,漏斷人初靜。時(shí)(誰(shuí))見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

釋意:開頭一句,在“缺月”和“疏桐”之間著一“掛”字,自然而巧妙地把天與地的景色連接起來,顯示出無限幽渺的夜空,由此奠定了本詞的感情基調(diào)。“誰(shuí)見幽人獨(dú)往來?縹緲孤鴻影。”在這般夜色之中,仿佛有個(gè)幽人獨(dú)來獨(dú)往,如同孤鴻之影。這“幽人”可能是想象的,也可能是蘇軾自比。作者在這里以幽人來比況孤鴻,暗示自己孤芳自賞、潔身自好的品格和操守。 “驚起卻回頭,有恨無人省。”孤鴻縹緲不定,剛一棲身,又遭驚擾。“卻回頭”,極逼真地描摹出倍受驚擾的神態(tài)。“有”什么“恨”,蘇軾未正面回答,以空白的筆法給讀者留下思維空間,增強(qiáng)了本詞的誘發(fā)力和神秘色彩。 “揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。”孤鴻心懷幽怨和不滿,寧愿寄宿于荒冷的沙洲,也不肯棲于寒枝之上。“揀盡”和“不肯”兩詞,明確地表明了孤鴻不愿隨俗同污,入世屈志的孤高品質(zhì)。“寂寞”和“冷”,則說明孤鴻甘于忍耐寂寞和苦痛。

名句三:天涯共此時(shí)

出處:《望月懷古/望月懷遠(yuǎn)》

作者:張九齡(唐)

海上生明月,天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜,竟夕起相思。

滅燭憐光滿,披衣覺露滋。

不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。

釋意:此詩(shī)寫景抒情并舉,情景交融。詩(shī)人望見明月,立刻想到遠(yuǎn)在天邊的親人,此時(shí)此刻正與我同望。有懷遠(yuǎn)之情的人,難免終夜相思,徹夜不眠。 身居室內(nèi),滅燭望月,清光滿屋,更覺可愛;披衣出戶,露水沾潤(rùn),月華如練,益加 陶醉。如此境地,忽然想到月光雖美卻不能采擷以贈(zèng)遠(yuǎn)方親人,倒不如回到室內(nèi),尋個(gè)美夢(mèng),或可期得歡娛的約會(huì)。“海上生明月,天涯共此時(shí)”為千古佳句,意境雄渾豁達(dá)。

名句四:擒賊先擒王

出處:《前出塞九首·其六》

作者:杜甫(唐)

挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王。

殺人亦有限,列國(guó)自有疆。茍能制侵陵,豈在多殺傷。

釋意:該詩(shī)前四句以排句出之,如數(shù)家珍,宛若總結(jié)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。然而從整篇看,它還不是作品的主旨所在,而只是下文的襯筆。后四句才道出赴邊作戰(zhàn)應(yīng)有的終極目的。“殺人亦有限,列國(guó)自有疆。茍能制侵陵,豈在多殺傷?”擁強(qiáng)兵只為守邊,赴邊不為殺伐。不論是為制敵而“射馬”,不論是不得已而“殺傷”,不論是擁強(qiáng)兵而“擒王”,都應(yīng)以“制侵陵”為限度,不能亂動(dòng)干戈,更不應(yīng)以黷武為能事,侵犯異邦。

名句五:滿城盡帶黃金甲

出處:《不第后賦菊》

作者:黃巢(唐)

待到秋來九月八,我花開后百花殺。

沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。

釋意:菊花,被視為華夏的國(guó)花,詠菊而寫不出國(guó)魂者,皆下品。黃巢的這首詩(shī)托物言志,借詠菊以抒抱負(fù),境界瑰麗,氣魄恢宏,氣格剛勁雄邁,不同凡響。諸如“我花開后百花殺”、“ 滿城盡帶黃金甲 ”等句,語(yǔ)調(diào)斬截,氣勢(shì)凌厲 ,這些石破天驚 、走雷挾電的詩(shī)句,成功地塑造了抒情主人公那身披甲胄,手擎長(zhǎng)劍,氣沖霄漢的千古英雄形象。

名句六:人約黃昏后

出處:《生查子·元夕》

作者:歐陽(yáng)修(北宋)

去年元夜時(shí),花市燈如晝。

月上柳梢頭,人約黃昏后。

今年元夜時(shí),月與燈依舊。

不見去年人,淚濕春衫袖。

釋意:“花市燈如晝”,寫元宵燈火輝煌,但描寫燈市不過是為了展示歡會(huì)的時(shí)空背景,因而一筆帶過。“月上柳梢頭”,再現(xiàn)那令人沉醉的情景。“黃昏后”,交待主人公與其情侶相會(huì)的時(shí)間。“月上柳梢頭”,既是對(duì)“黃昏后”這一時(shí)間概念的形象示現(xiàn),也是對(duì)男女主人公歡會(huì)的環(huán)境的補(bǔ)充描繪。“人約”點(diǎn)出男女主人公并非邂逅燈市,而是早有密約。值得稱道的是,作者沒有正面涉筆他們相會(huì)前的心馳神往,見面后的歡聲笑語(yǔ)以及分手后時(shí)的意亂情迷,而僅用一句“人約黃昏后”提示。

下片抒寫今年元夜重臨故地,不見伊人的感傷。“月與燈依舊”,說明景物與去年一般無二,照樣月光普照,華燈齊放。但風(fēng)景無殊,人事全異。“不見去年人”二句情緒一落千丈:去年鶯儔燕侶,對(duì)訴衷腸,今年孤身支影,徒憶前盟,主人公怎能不撫今思昔,淚下如注。因何“不見”,一字不及,或話有難言之隱,或許故意留下懸念。

公務(wù)員考試作為一種選拔性考試,對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求較高,人文素養(yǎng)當(dāng)然是綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。類似這種考察文學(xué)常識(shí)類的知識(shí)型考題,是需要廣大考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累的,所謂“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”對(duì)于知識(shí)類的題目來說再適合不過了。

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