廣東省無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試重點(diǎn)抓住四個環(huán)節(jié)

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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年公務(wù)員面試中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試�？脊僦付ㄒ欢〝�(shù)量的考生形成一個小組，在一定的時(shí)間內(nèi)圍繞給定的題目進(jìn)行討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，討論過程中觀察考生的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，以此來綜合評價(jià)考生。很多考生對此類面試形式很陌生，在此，華圖教育對此進(jìn)行解讀。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試包括提綱準(zhǔn)備、個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)。

提綱準(zhǔn)備

提綱準(zhǔn)備一般是10分鐘的時(shí)間，大家拿到題本時(shí)，先看問題，有的題目有多個問題，不要只單獨(dú)看第一問，要多個問題相互聯(lián)系，為自己后面的討論確定一根主線。

個人陳述

個人陳述階段，類似于結(jié)構(gòu)化面試題目，主要是多訓(xùn)練，答一些綜合分析類的題目，特別是時(shí)政類的，有助于個人陳述。同時(shí)在對于小組成員的個人陳述階段要仔細(xì)聽，認(rèn)真記錄，以便后續(xù)找同盟和反駁別人的觀點(diǎn)，更好的去展示自己。

自由討論

首先，這里有個誤區(qū)，很多考生考慮自身的情況，糾結(jié)是充當(dāng)計(jì)時(shí)員、領(lǐng)導(dǎo)者、破冰者等。其實(shí)我們在面試中不應(yīng)該局限自己，可以靈活的進(jìn)行轉(zhuǎn)變。其次，自由討論階段主要注意以下幾個方面：一，自由討論階段，即使其他組員發(fā)表的觀點(diǎn)不合理的時(shí)候，也不能表現(xiàn)出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等，而應(yīng)該尊重他人;二，當(dāng)自己和他人觀點(diǎn)不一致，無法說服對方或者爭鋒相對的時(shí)候，難免會出現(xiàn)情緒的波動，要注意控制自己的情緒;三，準(zhǔn)備發(fā)言的時(shí)候，要留意上一個發(fā)言的人，他發(fā)言完畢立馬跟上，避免和他人撞車。四，自由討論時(shí)，對于自己的觀點(diǎn)要進(jìn)退有序，有大局意識，注意拉同盟，讓別人也支持你;五，注意可以做時(shí)間上的推動，也可以做內(nèi)容上的推動。

總結(jié)陳詞

總結(jié)陳詞主要從過程維度開頭，細(xì)說內(nèi)容維度。同時(shí)注意根據(jù)自己和對手的情況來區(qū)分，如果自己比較有把握，就自己上，如果自己不行就讓，此外一般情況不要把總結(jié)陳詞的機(jī)會留給表現(xiàn)比較好的對手。

華圖教育提醒大家，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中最重要的自由討論階段，應(yīng)該注重有效發(fā)言次數(shù)，不能人云亦云，適時(shí)的提出自己新穎的看法。，通常討論到后面的時(shí)候，每個人所提的觀點(diǎn)都大同小異，這時(shí)需要有人提出不同的觀點(diǎn)，這樣才能為討論貢獻(xiàn)力量，也能夠給考官形成一個深刻的印象�？傊�，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，需要考生從形式和內(nèi)容兩個維度入手，全方位把握，才能從小組討論中脫穎而出。

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