2018年海南公務(wù)員申論備考之綜合分析題答題方法

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　　備考2018年海南公務(wù)員考試，綜合分析能力申論考試能力測查核心能力，通過命制相應(yīng)的題型，對考生的綜合分析能力進行測查，我們管這種題型叫做“綜合分析題”。在2018年海南公務(wù)員申論備考中，華圖教育專家發(fā)現(xiàn)，綜合分析題是很多考生的短板，遇到此種題型無從下手。要做好綜合分析題目，就要對于這種能力有核心的把握。

　　綜合分析能力是機關(guān)工作當中必備的核心能力之一，我們?nèi)粘Ｉ�活中在思考和解決問題時也常常用到這種能力。在遇到比較復(fù)雜問題時，我們沒有辦法直接得出結(jié)論，需要將復(fù)雜的問題進行拆解，具體問題具體分析，從而形成整體性的理解。

　　比如分析“低頭族”現(xiàn)象，我們的思維過程：首先，什么是低頭族?——低頭族在日常生活中很常見，指的就是習(xí)慣性低頭看手機的一類群體;其次，低頭族好還是不好?——長時間低頭看手機，不僅會造成我們的視力受損、造成頸椎等疾病;還會使我們忽略了與親朋的交際，導(dǎo)致人際關(guān)系的淡漠;不僅如此，開車時低頭看手機存在安全隱患，易造成交通事故;同時，我們平時通過手機等軟件接受的都是碎片化、零散化的信息，長此以往發(fā)展下去，會造成我們思維的淺薄。

　　通過分析，我們可以得出結(jié)論——低頭族百害而無一利，我們應(yīng)該遠離低頭族。這就是將問題進行拆解，最終形成整體結(jié)論的過程。也就是說，綜合分析能力應(yīng)該包括兩個部分：分析——綜合;而在機關(guān)工作中，分析問題只是手段，而根本的目的是有效運用綜合分析能力解決問題，通過分析問題，針對性的解決問題。也就是說，綜合分析能力體現(xiàn)在思維實際上包含三步：分析——綜合——解決問題。而在具體的申論作答中，三個環(huán)節(jié)必不可少，也就是說綜合分析題的作答結(jié)構(gòu)應(yīng)當秉承：提出觀點(作出解釋)——分析論證——落實觀點(解決問題)三個部分，缺一不可。

　　結(jié)合綜合分析思維，結(jié)合具體作答實際，我們可以得出綜合分析題目的核心解題思路：審題明確作答對象——去材料中找與作答對象相關(guān)的所有要點信息(分析論證)——得出結(jié)論(作出解釋)——進行總結(jié)(提出對策)，判定要點之間的邏輯，并按照要點邏輯以及剛才得出的作答框架進行答案的填充，規(guī)范書寫，形成答案即可。綜上所述，不難看出，綜合分析能力實質(zhì)上還是去材料中圍繞作答對象尋找相關(guān)的作答要點，并結(jié)合要點邏輯以及作答的邏輯結(jié)構(gòu)進行加工。所以，綜合分析題的本質(zhì)：歸納概括+一點邏輯。

　　掌握綜合分析題目的解題思路，核心就是通過不斷做題提升綜合分析能力，真正在海南公務(wù)員考試過程中做到無往而不利。
 

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