2017-09-11 14:42:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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貫徹執(zhí)行,從近年公考的試題類型分析,無論地市還是副省級(jí)的試卷,都是重中之重,甚至在同一試卷中出現(xiàn)兩道貫徹分析類型的題目,其重要性不言而喻。其中,在歷年真題中出現(xiàn)概率較大的有:講話稿、發(fā)言稿、短評(píng)、短文、倡議書,偶爾出現(xiàn)一些創(chuàng)新文種,如導(dǎo)言、編者按、備詢要點(diǎn)、簡報(bào)等。今天華圖教育給大家分享一種近年常見的考試類型命題型——講話稿。希望幫助到備戰(zhàn)2018年公務(wù)員考試的考生們!
講話稿,與發(fā)言稿有類似處,通俗來說就是人們在特定的場合發(fā)表講話的文稿,更具體一些就是用來領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示或者總結(jié)性質(zhì)講話的稿子,一般來說不需要特定的行文格式。但是若題干中給定了題目,就一定要有標(biāo)題和稱呼。例如2016年國考副省真題:某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng),假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人,校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合材料,寫一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成,從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始的”講話稿。下面,華圖教育針對(duì)該題來梳理一下作答思路:
第一步:審題干的文種、身份和受眾對(duì)象,明確說話方式及語氣。
仔細(xì)審題干和要求,明確文種是講話稿進(jìn)而明確文章格式包括標(biāo)題、稱呼和正文部分,找出題目中限定的作者身份是文明辦負(fù)責(zé)人,代表文明辦,所限定的受眾對(duì)象分別有校方領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生甚至家長,換位思考,明確編寫此次講話稿語言的表達(dá)方式和語氣,既要有理論,又要通俗易懂,接近生活實(shí)際,倡導(dǎo)從小事做起。
第二步:審給定題目抓關(guān)鍵詞,大致確定正文部分文章框架,結(jié)合材料,找相應(yīng)內(nèi)容要點(diǎn)。
題目是一篇文章的眼睛,仔細(xì)拆分給定題目中的關(guān)鍵詞,分析關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。該題中的關(guān)鍵詞很明顯包括素質(zhì)養(yǎng)成、道謝和致謝,素質(zhì)養(yǎng)成是目的,道謝和致謝是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)養(yǎng)成這一目的的措施。因此正文框架大體為:先自我介紹,說明講話的目的——素質(zhì)養(yǎng)成;再次講與道謝相關(guān)的東西,致謝相關(guān)東西;最后總結(jié)適當(dāng)發(fā)起號(hào)召。接著回到給定資料中提取做答要點(diǎn)——與道謝、致謝相關(guān)的內(nèi)容。
第三步:靈活填充框架,潤色語言,要點(diǎn)銜接自然。
將找出的要點(diǎn)調(diào)整順序填充在框架中,有些材料要點(diǎn)即使在框架中沒有體現(xiàn),也要呈現(xiàn)在答案中。從文中搜索優(yōu)美性語句,既能做到立足材料,又能使文章的語言滿足情境需要,層次分明,語言流暢。
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