2018國考言語理解備考如何快找主旨句?

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2018國考言語理解備考如何快找主旨句?小伙伴們，美麗的華圖小編又出現(xiàn)啦!跟大家分享個故事：前兩天，有個參加過公考的朋友跟小編說：“曾經，有一個明顯的主旨句放在我面前，我沒有珍惜，等到我失分的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我一定好好學找主旨句的方法。”聽完這句話后，以解救全宇宙為使命的美少女——小編，立馬想到各位沉迷學習、無法自拔的小伙伴們可能也遇到了同樣的困境，因此，小編今天特地給大家安利一款能幫助大家快速找到主旨句的“神技”——行文脈絡之總分總法。大家都拿好小板凳，往前坐啦!

所謂行文脈絡指的就是文段的結構，作者的寫作思路。解主旨概括題時，可利用宏觀行文脈絡法切入。小伙伴們在中國教育界沉浸了這么多年，肯定是熟悉行文脈絡的，而且最熟悉的就是經典的“總分總”式�？墒呛芏嘈』锇橥�往由于認為其簡單、常見，而忽視了很多細節(jié)方面的問題，造成了失分。凡是失分都是大事，我們都要嚴肅對待，解題神技即刻送上。

“總分總”，總是重點，分是輔助證明，分輔助證明總，它又細分為兩種：一種是“提出問題-分析問題-解決問題”型，文段前部分提出存在的一個問題，中間部分對該問題進行分析(運用各種輔證方法分析問題的種類、問題產生的原因、問題引發(fā)的后果等)，文段最后提出解決該問題的對策，看完是不是覺得很眼熟?那么，解這一類型的題目，我們要知道的是文段后部分解決問題的對策句就是能承載文段中心意思的主旨句，因為提出問題的最終目的是解決問題。另一種是“提出觀點-論證觀點-重申觀點”型，文段前部分提出了一個觀點，中間部分是對觀點進行論證(運用各種輔證方法進行論證)，讓其更充分、更合理，最后重申觀點以加強讀者的印象和認可度，文段首尾共同完成對一個觀點的闡述。對于這種類型的題目，觀點句即文段的主旨句，做題時我們要瞻前顧后，選一個綜合首尾句的選項。好啦，知識點講完，圖圖，上真題!

【例1】現(xiàn)在電影創(chuàng)作對熱門題材大肆重復利用，一個題材有市場，多方人馬就一擁而上，這不是健康的電影生態(tài)。相比之下，電影創(chuàng)作者對民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等為背景的開發(fā)，以及對昆曲、黃梅戲等民族藝術元素的利用都很少。一旦用心去挖掘這些中華民族文化財富，呈現(xiàn)在創(chuàng)作者面前的就是一座精彩紛呈的藝術寶庫，國產電影也將迎來一個百花齊放的春天。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.國產電影需努力擺脫不健康的生態(tài)

B.國產電影將迎來一個百花齊放的春天

C.國產電影不能陷人題材重復利用的誤區(qū)

D.國產電影應該深人挖掘民族文化的寶藏

小伙伴們，這道題文段首先提出重復利用題材的不健康電影生態(tài)以及很少對民族文化進行挖掘的問題，緊接著通過舉例論證對于這個問題進行了分析，最后亮出來“寶劍”——挖掘中華民族文化，并說明這樣做了后將會得到極好的結果。根據(jù)“提出問題-分析問題-解決問題”這一結構解決問題的對策句是能承載文段中心意思的主旨句，“挖掘這些中華民族文化財富”是我們要找的主旨句。我們看回選項，只有D項是最接近文段主旨句的表述。B項只是文段中提到的最終會出現(xiàn)的好結果，而文段強調的是出現(xiàn)這一結果的前提，即對策。所以，D才是正解。

【例2】在利益多元、信息網絡高度發(fā)達的今天，政府的施政離不開公眾參與。閉門造車、我行我素，很容易跟公眾產生分歧，并不得不面對來自社會輿論、維穩(wěn)考量甚至上級機關的壓力。公眾還往往因為對決策缺乏預知性、透明度而對政府產生不信任感，影響政府公信力。從這個意義上，引入公眾參與是政府在施政過程中的必要選擇。

這段文字重在說明：

A.如何維護公眾的知情權

B.公眾參與政府施政的必要性

C.如何保證政府執(zhí)政的有效性

D.政府決策過程透明化的重要性

這道題是“提出觀點-解釋說明-重申觀點”類型的，觀點句是文段的主旨句，文段開頭和結尾都在強調政府施政中一定要有“公眾參與施政”，整個文段都是圍繞公眾參與的重要性來談。四個選項中B項是最接近文章主旨的表述，B項當選為正確答案。

啦啦啦，小編發(fā)功完畢，小伙伴們今天學到了嗎?

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