2017-09-29 10:13:55 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
2015年新疆公務(wù)員考試《申論》真題試卷
一、給定材料
材料1:
4月21日出爐的2014國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2013年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本,遠(yuǎn)低于韓國(guó)11本,法國(guó)20本,日本40本,以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘。
“哪有時(shí)間讀書啊?”提起讀書,北京一位在某國(guó)企工作的陳女士如夢(mèng)方醒,“好長(zhǎng)時(shí)間沒讀書了。每天上班忙工作,下班忙家務(wù)忙孩子,有點(diǎn)時(shí)間基本就是用手機(jī)刷刷微博,聊聊微信,看看新聞,玩玩游戲。”“沒有時(shí)間”似乎是很多人不讀書的原因。除了正常的工作生活,真的就留不下一點(diǎn)時(shí)間給讀書?時(shí)間都去哪兒了?
“沒有時(shí)間”似乎是很多人不讀書的原因。除了正常的工作生活,真的就留不下一點(diǎn)時(shí)間給讀書?時(shí)間都去哪兒了?
而對(duì)很多人來(lái)說(shuō),一天上網(wǎng)的時(shí)間遠(yuǎn)不止50分鐘。“每天有四五個(gè)小時(shí)泡在網(wǎng)上,也不知道在網(wǎng)上干嘛了,四處逛逛,隨便刷刷,時(shí)間就過(guò)去了。”在北京一家機(jī)關(guān)工作的張?zhí)m說(shuō)。
對(duì)于在某民企工作的孫小姐來(lái)說(shuō),沒有時(shí)間是一個(gè)原因,“主要是沒心情”,“閱讀需要靜下心來(lái)慢慢享受,可是想想沒完沒了的工作,哪有一點(diǎn)點(diǎn)讀書的閑情逸致?”
“沒有時(shí)間只是個(gè)借口吧,主要還是沒興趣,每天要考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題太多了,有空也只想上上網(wǎng)娛樂一下。”“80后”白領(lǐng)王麗的說(shuō)法也許更能代表大多數(shù)人的心聲。浮躁的社會(huì),生活的壓力,讓讀書已經(jīng)慢慢淡出了很多人的精神生活領(lǐng)域。
材料2:
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)”,這句網(wǎng)絡(luò)流傳的調(diào)侃,已不僅表現(xiàn)在老人和孩子之間,還表現(xiàn)在夫妻、親朋之間;不僅表現(xiàn)在一個(gè)家庭的聚會(huì)上,還表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與群眾的見面中;不僅表現(xiàn)在開心娛樂的場(chǎng)所,還表現(xiàn)在嚴(yán)肅正式的場(chǎng)合。在撥號(hào)點(diǎn)擊之間,地球村的距離被拉近到方寸之間,人與人之間的情感卻被疏遠(yuǎn)到南北兩極。
材料3:
鄭雅安是某時(shí)尚公司總裁?醇堎|(zhì)書覺得字號(hào)太小,習(xí)慣性的雙手一拉,才發(fā)現(xiàn)看的是紙質(zhì)圖書,人們說(shuō)這是不愛閱讀的表現(xiàn),事實(shí)上這是一個(gè)悖論。以手機(jī)、平板為主的數(shù)字閱讀正在改變鄭雅安的閱讀習(xí)慣。如今,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活中的重要組成部分。作家鐵凝說(shuō):從常規(guī)的“紙面”到數(shù)字化豐富多彩的“界面”,人們需要重新定義閱讀的定義。
材料4:
隨著手機(jī)的普及,可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有自己的手機(jī),無(wú)論是吃飯、上課、走路還是聊天,手機(jī)已經(jīng)成了我們的親密伴侶,一刻都難離。網(wǎng)上有則笑話講的是,一位老師上課看到學(xué)生玩手機(jī)說(shuō)道:“別以為我不知道你上課發(fā)短信,有誰(shuí)會(huì)對(duì)著自己的褲襠傻笑。”雖是一則笑話,卻反映出了當(dāng)今一個(gè)普遍現(xiàn)象,大學(xué)課堂上學(xué)生玩手機(jī)日益猖獗,這些學(xué)生被稱為“上課低頭族”。
老師:手機(jī)成打不退的“第三者”
如今手機(jī)是學(xué)生必備裝備之一,而且學(xué)生對(duì)它的依賴程度越來(lái)越高,甚至24小時(shí)不離身。有老師反映,以前課堂上學(xué)生交頭接耳,如今課堂安靜了,學(xué)生都低著頭玩手機(jī)。上課時(shí),為將學(xué)生從手機(jī)上拉回來(lái),老師各出奇招,有的失敗了有的暫時(shí)占了上風(fēng)。
山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支書記高坤告訴記者,之前學(xué)院實(shí)行了一項(xiàng)措施,在講桌上設(shè)立一個(gè)專門盛放手機(jī)的筐,上課前學(xué)生自動(dòng)將手機(jī)放在筐內(nèi),下課后再取回手機(jī)。剛開始,通過(guò)輔導(dǎo)員的動(dòng)員,學(xué)生都執(zhí)行得不錯(cuò),老師也明顯感覺到學(xué)生開始認(rèn)真聽講了,課堂效果有了明顯提升。俗話說(shuō)“道高一尺,魔高一丈”,不久各種拒絕交出手機(jī)的借口層出不窮,有的說(shuō)手機(jī)放宿舍了、手機(jī)壞了、丟了的,甚至有的學(xué)生買了70多元的小手機(jī)交上,上課照樣玩自己的手機(jī)。最終,上課交出手機(jī)的行動(dòng)就這樣夭折了。
對(duì)此,高坤告訴記者,收手機(jī)治標(biāo)不治本,而且實(shí)施的范圍也有限,本學(xué)院學(xué)生的課堂可以,而多個(gè)學(xué)院一起上課的大課堂實(shí)施起來(lái)就有難度,而且也會(huì)帶來(lái)安全問(wèn)題,容易造成手機(jī)拿錯(cuò)或丟失。
學(xué)生:僅為修學(xué)分,基礎(chǔ)課上普遍玩手機(jī)
其實(shí)并非所有課上的學(xué)生都在玩手機(jī)。今年上大三的盧憲鵬告訴記者,專業(yè)課上學(xué)生玩手機(jī)的明顯少很多,甚至沒有。因?yàn)閷I(yè)課堂上學(xué)生數(shù)量少,老師與學(xué)生的互動(dòng)性強(qiáng),而且課程難度較大,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟不上就容易出現(xiàn)后面內(nèi)容聽不懂的情況。玩手機(jī)較普遍的課程是馬哲、毛概、高數(shù)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)課程。這類課程有個(gè)共同的特點(diǎn),上課人數(shù)多、課堂互動(dòng)少、知識(shí)點(diǎn)死記硬背就能通過(guò)考試。
對(duì)付“課堂低頭族” 高校出奇招
日前,在河南洛陽(yáng)理工學(xué)院工程管理系的教室第一排,一塊數(shù)尺見方的布上有幾十個(gè)小口袋,上面標(biāo)著數(shù)字。“這是手機(jī)收納袋,數(shù)字是學(xué)生的學(xué)號(hào),每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)。”輔導(dǎo)員李喜榮說(shuō),“有了手機(jī)收納袋,上課基本上不用點(diǎn)名了,學(xué)生出勤率明顯提升。”
“去年,我在網(wǎng)上看到有高校課前將學(xué)生手機(jī)統(tǒng)一收集、課后歸還,覺得主意不錯(cuò),就把"任務(wù)"布置給系里6個(gè)班級(jí)。沒想到今年一開學(xué),學(xué)生們就從網(wǎng)上買來(lái)手機(jī)收納袋,課前將手機(jī)或靜音或關(guān)機(jī)后放入收納袋,課后取回。”李喜榮說(shuō)。
日前,河南省登封市第一高級(jí)中學(xué)老師在升旗儀式上,當(dāng)著3000名師生的面銷毀了21部手機(jī)。學(xué)校也明文規(guī)定禁止學(xué)生使用手機(jī),一經(jīng)查處,責(zé)令學(xué)生本人當(dāng)眾或沒收后學(xué)校集中銷毀。此舉引發(fā)了社會(huì)熱議。隨后,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和益派調(diào)查,對(duì)1549人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,46.7%的受訪者支持中小學(xué)禁止學(xué)生用手機(jī),27.2%的受訪者不支持,26.1%的受訪者表示不好說(shuō)。對(duì)于學(xué)校手機(jī)管理方法,受訪者最支持的是上課期間統(tǒng)一管理 (59.3%) 和使用宣傳教育方式引導(dǎo)學(xué)生合理使用 (58.8% ), 僅7.6%的受訪者支持學(xué)校沒收學(xué)生手機(jī)。也有老師在校門口強(qiáng)制沒收學(xué)生手機(jī)引發(fā)一系列的傷人事件等等。
隨著高科技時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,手機(jī)功能越來(lái)越豐富多彩,資費(fèi)越來(lái)越便宜,手機(jī)的普及推廣必將影響著越來(lái)越多的中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng),越來(lái)越多的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具,而是當(dāng)作與電腦一樣的工具:上網(wǎng)、聊 QQ、 玩游戲、視頻、下載、發(fā)短信……據(jù)了解,目前中小學(xué)生現(xiàn)在用手機(jī)已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象,相關(guān)數(shù)據(jù)顯示2013年開始城市中小學(xué)生的手機(jī)使用率達(dá)到了85%,F(xiàn)在是開學(xué)季,記者先是走訪了西安各大手機(jī)賣場(chǎng),導(dǎo)購(gòu)員告訴記者每年的開學(xué)季也是手機(jī)賣場(chǎng)的旺季,除了大學(xué)生之外大部分是家長(zhǎng)給中小學(xué)生買手機(jī),中小學(xué)生佩帶手機(jī)已經(jīng)成為市場(chǎng)潮流。記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了正在帶孩子看手機(jī)的張女士,張女士說(shuō)兒子開學(xué)就上四年級(jí)了,因?yàn)橥瑢W(xué)大部分都有手機(jī),甚至價(jià)格昂貴,兒子看同學(xué)都有手機(jī)自己也想擁有一部。可在賣場(chǎng)看了半天張女士也不知道應(yīng)該給孩子買什么手機(jī)?因?yàn)椴痪们八陔娨暽峡吹绞謾C(jī)輻射比較大,孩子正在長(zhǎng)身體階段,這么早用手機(jī)會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的身體產(chǎn)生影響。
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