2018年國家公務(wù)員申論備考技巧：提出對(duì)策題型特點(diǎn)

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2018國家公務(wù)員考試還有一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行考試了，不得不說國考申論是一個(gè)難點(diǎn)，華圖教育國家公務(wù)員考試頻道http://yflching.cn/guojia/就重點(diǎn)介紹國家公務(wù)員申論備考中的提出對(duì)策題的相關(guān)特點(diǎn)讓參加國考的考生了解一下這個(gè)題型的特點(diǎn)，然后在對(duì)癥下藥的備考。下面讓我們來看看都要有哪些題型特點(diǎn)。

1、題目邏輯縝密

我們對(duì)副省以及地市大綱進(jìn)行總結(jié)發(fā)現(xiàn)：我們解決問題之前已經(jīng)具備了一定的知識(shí)、實(shí)踐，生活體驗(yàn)等前提，結(jié)合材料發(fā)現(xiàn)和界定問題，進(jìn)而對(duì)可能的對(duì)策進(jìn)行評(píng)估、權(quán)衡、分析、判斷，最后才提出解決問題的方案。這實(shí)際上描述了我們解決對(duì)策題的主要思維過程。

在具體的題目中，這樣的思維過程也確實(shí)得到充分體現(xiàn)，可謂嚴(yán)絲合縫。例如2011年地市第三題希望小學(xué)遭到廢棄原因其中之一是生源減少：全國小學(xué)在校生數(shù)量減少。按照我們的問題反推對(duì)策，簡單得到：增加生源。增加全國小學(xué)生生源。此時(shí)，經(jīng)過評(píng)估發(fā)現(xiàn)：單純的增加生源可能涉及到人口、生育問題。單純?yōu)榱俗屜Ｍ�小學(xué)不遭到廢棄去生育，這樣的對(duì)策可行性、合理性確實(shí)太差。因此，我們不能如此簡單機(jī)械推導(dǎo)，故而放棄。這個(gè)例子充分體現(xiàn)了國考題目設(shè)計(jì)嚴(yán)密性，與大綱描述高度契合，的確可以測查考生的綜合能力。

2、考法靈活多樣

提出對(duì)策常見的三種考法概括-對(duì)策、流程類對(duì)策、修改對(duì)策在國考真題中均有體現(xiàn)。

常規(guī)的概括-對(duì)策題出現(xiàn)頻率較高。2012地市題，要求我們概括出行存在的問題并提出解決建議;2011地市第三題，簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議屬于同一類型。精準(zhǔn)概括，繼而綜合運(yùn)用多個(gè)對(duì)策來源，恰當(dāng)解決問題。

相對(duì)特殊的流程類對(duì)策題出現(xiàn)在2012年副省第三題。材料1中反映的問題需要作為某市政府職能部門的工作人員去處理，按照流程先后、考慮權(quán)限范圍，妥善解決問題是解題的核心方向。修改對(duì)策則是出現(xiàn)在較早的2009年。給定材料中“四點(diǎn)對(duì)策”內(nèi)容上、表述上都存在問題，請(qǐng)指出這份“對(duì)策”存在的問題并提出修改意見。實(shí)際上要求考生，界定并解決“對(duì)策”中的問題，提出真正正確合理的對(duì)策。

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