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2019國家公務(wù)員申論備考:五大題型全攻克

2018-06-04 17:27:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:未知

  • 資料分析題型
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2019國家公務(wù)員申論備考:五大題型全攻克,申論主要考察五大能力,分別為歸納概括能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力。而這五大能力主要通過歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、申發(fā)論述題進(jìn)行考查。從難度來講,歸納概括題和提出對(duì)策題相對(duì)簡(jiǎn)單,綜合分析題貫徹執(zhí)行題申發(fā)論述題相對(duì)較難?忌鷤淇紩r(shí),通過前面幾個(gè)階段的認(rèn)真復(fù)習(xí),對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)有一個(gè)清晰地認(rèn)知。在備考前期,要花大力氣攻克綜合分析題、申發(fā)論述題這些難點(diǎn),在此將這五大題型如何攻克進(jìn)行一一解答。

(一)歸納概括:提高閱讀能力,精確找點(diǎn)

歸納概括是對(duì)給定資料的概括、提煉、加工。概括指通過特例推出一般結(jié)論;提煉是化繁為簡(jiǎn);加工是找到要點(diǎn)后的合并過程。歸納概括題中最常考的是歸納問題、歸納原因、歸納影響等,也會(huì)結(jié)合提出對(duì)策題綜合考察。歸納概括題的常規(guī)要求是要點(diǎn)齊全、語言簡(jiǎn)潔、條理清晰。只要嚴(yán)格按照題干、要求,問什么答什么,去材料中找要點(diǎn),再將要點(diǎn)按照一定條理進(jìn)行加工,就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

(二)綜合分析:不同題型的思路+極強(qiáng)的分析能力

在申論的五大題型中,最讓同學(xué)們感覺棘手的,除了最后的申發(fā)論述(大作文)之外,恐怕就數(shù)綜合分析題了。綜合分析,顧名思義,在作答的過程中必然要分兩部分進(jìn)行作答,首先是“綜合”,即要對(duì)作答對(duì)象首先有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋,其次是“分析”,即是對(duì)于“綜合”過程所做的總體解釋進(jìn)行具體論證。一般情況下,還需要完成第三步,即談?wù)?ldquo;怎么辦”。無論何種的綜合分析,其第一步往往是提出自己的觀點(diǎn),亮明自己的態(tài)度,稱之為“是什么”。第二步是論證觀點(diǎn),說明自己的理由,一般在綜合分析的論證部分說說現(xiàn)狀、原因、影響等等,稱之為“為什么”。第三步是落實(shí)觀點(diǎn),我們的落實(shí)觀點(diǎn)部分往往是對(duì)策,也就是具體的做法,在落實(shí)觀點(diǎn)這個(gè)部分我們也稱之為“怎么辦”。

整個(gè)綜合分析雖然要點(diǎn)很散,不易找到,但是在思維清晰的情況下,根據(jù)申論的特征概括材料相應(yīng)內(nèi)容還是很簡(jiǎn)單的,要做的就是:首先,明確材料對(duì)于某一話題的價(jià)值取向,以此來作為我們提出觀點(diǎn)部分;其次,找到材料中出題人關(guān)于話題的論述部分;最后,在材料中概括出出題人認(rèn)為對(duì)于這一話題我們?cè)撛趺醋。綜合分析考驗(yàn)的就是大家耐心、細(xì)心、分析材料的能力,望大家多多練習(xí)!

(三)提出對(duì)策:總結(jié)思路找出方法

提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。具體的作答方法有三種:第一種直接對(duì)策只需要從原文中直接找出,此種方法最為簡(jiǎn)單易行,雖不一定適用于每道題的每一個(gè)要點(diǎn),但基本大多題都會(huì)有所涉及。第二種間接對(duì)策相對(duì)復(fù)雜,需要適度的言語轉(zhuǎn)換,其中包括問題推對(duì)策,原因推對(duì)策,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策三種間接推導(dǎo)方法。第三種自創(chuàng)對(duì)策是當(dāng)材料中無直接對(duì)策的關(guān)鍵詞匯也無可間接推導(dǎo)的問題、原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),便需要?jiǎng)佑脗(gè)人經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)儲(chǔ)備,進(jìn)行填充擴(kuò)展,根據(jù)原文涉及的點(diǎn)去展開。

(四)貫徹執(zhí)行:本質(zhì)是歸納概括+格式

貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是歸納概括+格式。因此,貫徹題目要想得高分,閱讀理解和歸納概括能力仍是王道,在掌握了扎實(shí)的歸納概括能力基礎(chǔ)上,考生對(duì)各個(gè)類型的公文格式亦需要重視,此處,僅向考生介紹一類通用格式,考生在遇到此類題型時(shí),結(jié)合具體題目要求靈活使用即可。

通用格式包括標(biāo)題、稱謂、正文和落款四個(gè)部分,常用格式如下:

1.標(biāo)題

標(biāo)題的形式一般為“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”,格式上應(yīng)居中書寫。

2.稱謂

即主送機(jī)關(guān)(發(fā)文對(duì)象),應(yīng)該在寫完標(biāo)題后,另起一行居左頂格書寫,并在稱謂后加冒號(hào)。

3.正文

是貫徹執(zhí)行的題主體部分,通常由開頭、主體、結(jié)語三部分組成。

(1)開頭

開頭,介紹背景、現(xiàn)狀、問題,重要性等。常見開頭的表達(dá)形式主要有這三種,第一種根據(jù)式:常表達(dá)為“根據(jù)……”、“按照……”,第二種,目的式:常表達(dá)為“為了……”、“為……”,第三種原因式,是指介紹背景、問題、分析重要性必要性等,這種開頭在考試中更為常見,如讓我們寫一個(gè)節(jié)水的倡議書,常常可以以當(dāng)前水資源短缺和浪費(fèi)的現(xiàn)狀作為開頭。

(2)主體

貫徹執(zhí)行的行文主體部分大多依據(jù)題目要求列舉相關(guān)事項(xiàng),闡明事實(shí)、理由或意見、辦法等。一般來講,講話宣傳類貫徹題型的主體部分主要是羅列講話的內(nèi)容(包括問題、原因、影響、對(duì)策等);指導(dǎo)意見通知類貫徹執(zhí)行的主體部分主要是總結(jié)工作成績(jī)及問題,并重點(diǎn)闡述具體工作內(nèi)容等?傊,具體貫徹執(zhí)行題型的行文主體內(nèi)容需要考生依據(jù)題目的命題意圖,結(jié)合材料具體內(nèi)容,去提煉相關(guān)要點(diǎn),加工書寫即可。

(3)結(jié)語

常提出呼吁、希望、要求等,且常使用公文習(xí)慣用語。具體結(jié)語的內(nèi)容需要根據(jù)文種和題目要求進(jìn)行書寫,有時(shí)結(jié)語也可省去。

(五)申發(fā)論述:立意+語言表達(dá)是文章評(píng)分高下之關(guān)鍵

申論文章即是主觀的,又是客觀的。之所以客觀是因?yàn)榱⒁庥泻芏鄠(gè)但最符合給定資料和命題人原意的立意只有一個(gè),之所以主觀是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)和論證方式多種多樣。因此申論要得高分文章必須寫得好,文章寫得好,立意必須精準(zhǔn),表達(dá)必須有力,結(jié)構(gòu)必須清晰。

結(jié)構(gòu),是文章的骨骼。對(duì)于申發(fā)論述題目來說,主要有以下幾種寫作結(jié)構(gòu):分析型、評(píng)論型、論證關(guān)系型及對(duì)策型。這幾種類型在真題中均有涉及,考生可以多加揣摩。此外,考生還可以結(jié)合人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站的評(píng)論員文章,揣摩結(jié)構(gòu)、鉆研表達(dá)、吸收觀點(diǎn)。只要堅(jiān)持不懈的寫下去,天道酬勤,您就一定能夠脫穎而出。

此外,最簡(jiǎn)單最容易忽視的一件事就是:練字,練字,練字!申論不同于行測(cè),美觀整潔的卷面,清秀俊朗的字體,無疑會(huì)令考官眼前一亮,給申論作答增色不少。有志青年們,努力吧!請(qǐng)?jiān)试S我,以“人民的名義”,召喚有志青年為踏過千軍萬馬的公考“獨(dú)木橋”,到達(dá)理想的彼岸,一舉成“公”。

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