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2018年國考申論備考:巧妙走出綜合分析題型誤區(qū)

2017-10-25 10:32:56 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018年國考申論備考:巧妙走出綜合分析題型誤區(qū),那么在備考綜合分析題的時候,主要出現(xiàn)的誤區(qū)有哪兩個方面呢?

誤區(qū)一:觀點只要不錯就行

很多考生在作答綜合分析的時候都知道是先提出觀點,但往往認為觀點只要不錯就可以,實際上這是一種誤區(qū),比如說特別是在題目中的問題有利有弊的情況下,很多考生以為在亮明觀點的時候直接提出有利有弊就符合要求。這種提法雖然符合中國的中庸之道,但是隨著申論考試的發(fā)展與演變,考官已經(jīng)厭倦了這種提出觀點的方式,對考生的要求更上一層樓,要求考生提觀點的時候不僅要正確更要明確。所以提出觀點的時候認為觀點不錯就符合要求實際上是一種誤區(qū)。

【支上一招】在遇到有利有弊的題目的時候提觀點不僅要正確更要明確,也就是說一定要指出是利大于弊還是弊大于利,這里給廣大考生列舉幾種常見的能避開誤區(qū)的觀點:

1.有合理的一面,但總體上是不合理的。

例:請談談對“我國旅游景點跟風漲價行為”的看法。

提出觀點:旅游景點跟風漲價,有其合理的一面,但是總體上偏離的旅游景點的公益性。

2.出發(fā)點是好的,但是做法是不合理的。

例:請談談對“某市發(fā)布對餐桌上浪費處罰條例”的看法。

提出觀點:某市對餐桌浪費進行處罰初衷良好,但是做法是不合理的。

誤區(qū)二:論證觀點就是找原因

綜合分析的作答思路是提出觀點——論證觀點——落實觀點,另一種表述為是什么——為什么——怎么辦。可能是受到綜合分析作答思路的影響,很多考生誤認為為什么就是找原因,因此提出觀點以后就去材料中根據(jù)表示原因的標志性詞匯去找原因,其結(jié)果是要點不全,更有甚者找不到要點。

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