2018年國家公務(wù)員考試申論范文(省部級)

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　　本文是2018年國家公務(wù)員考試申論范文(省部級)，供廣大考生參考。詳情如下：

　　一、題目要求

　　以2014年國家公務(wù)員省部級大作文為例：

　　“給定資料”結(jié)尾寫道：“我們或許應(yīng)該如作家米蘭·昆德拉所言，要‘慢下來’，因為自在有為的生活是急不得的。”請結(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)自選角度，見解深刻

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

　　(3)思路清晰，語言流暢;

　　(4)總字數(shù)1000-1200字。

　　二、思路分析。

　　(一)好作文具備的要素。

　　一篇高分申論大作文需要滿足以下條件，立意準確，結(jié)構(gòu)完整，邏輯連貫，語言流暢，內(nèi)容充實，論證充分。在這些要素中，最重要的就是立意，邏輯結(jié)構(gòu)，這是文章的框架，一個文章的框架起來，接下來就是里面內(nèi)容的填充。

　　(二)如何立意呢?

　　主要有兩種方法，一種是結(jié)合題干，包括小題的題干和大作文的題干，看看都是圍繞什么提問的，找到共同點，即為整篇文章的中心主題。第二種是看權(quán)威材料，一般在材料1或者最后一篇材料，會出現(xiàn)國家領(lǐng)導(dǎo)人講話，這些講話圍繞的話題，也就是整篇材料的中心主題。

　　(三)就題論題，小試牛刀。

　　本題是國考今年來常考的題型，就是給定材料當中的一兩句話，讓你去思考。對于這樣的題，我們可以先從句子出發(fā)，找準句子的關(guān)鍵詞。比如這里說的是“要‘慢下來’，因為自在有為的生活是急不得的。”這里有“慢下來”“自在”“有為”三個詞，圍繞這三個詞寫，然后再去結(jié)合材料，保證立意準確，這是一種最穩(wěn)妥的寫法。慢下來可以更加自在。慢下來可以更加有為。那就要去看材料了。材料當中是這樣說的：專家認為，生活要歸于簡單，工作要抓住重點，在職場忙得焦頭爛額、筋疲力盡的人士，不妨梳理梳理心理，讓生活節(jié)奏慢下來。材料中還談到：“慢生活”是一種積極的生活方式，是一種健康的心理狀態(tài)，是一種“富”的充實、“窮”的快樂的生活狀態(tài)，“工作再忙心不亂，生活再苦心不累”。這里，說的是生活要歸于簡單，工作要抓重點;工作再忙心不亂，生活再苦心不累。所以說的是慢生活可以讓生活更加自在，讓工作更加有為。所以，這就可以作為你的兩個分論點。

　　三、原創(chuàng)賞析。

　　慢步生活路，品味自在有為人生 (原創(chuàng)：華圖教育 陳金峰)

　　解讀：題目，論點式標題，突出中心論點。

　　有人戲言，當代中國是一個“多民族的奴隸社會”，蟻族、鼠族、啃老族、考碗族，族族辛苦;房奴、卡奴、孩奴、車奴，忙忙碌碌。玩笑背后，凸顯的是當今社會高速度、白熱化、超負荷的“快生活”。國內(nèi)一項調(diào)查顯示，84%的人認為自己生活在“加急時代”，生活節(jié)奏越來越快、壓力越來越大是普遍現(xiàn)象。“快生活”誘發(fā)城市病和社會焦慮等一系列問題，嚴重損害了人們的身心健康。圣者有言：欲速則不達。“快生活”的弊端，喻示我們只有過“慢生活”，才可品味自在有為的人生。

　　解讀：慢與快相對，先寫當前快生活的具體表現(xiàn)以及危害。然后通過對比，話鋒一轉(zhuǎn)，引到慢生活上，引出論點。

　　慢生活是相對于當前社會匆匆忙忙，紛紛擾擾的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式，“慢”不是降低工作的效率，不是消極怠工，而是一種積極的生活方式，健康的心理狀態(tài)，是一種生活再苦心不累的自在，是一種工作再忙心不亂的有為。

　　解讀：對自在有為做進一步解釋。為下文做鋪墊。

　　慢享生活，體會“自在”。“自在”應(yīng)是脫去束縛，心離煩惱。而后無拘無束，通達無礙。但在當代生活中，現(xiàn)代化推崇“標準化”的操作模式，物質(zhì)至上、享樂至尊等思潮充斥在生活的每一處。于是，我們便在不知不覺中，被統(tǒng)一模式進行了改造。隨之而來的是我們的生活方式、文明習(xí)慣等方面都陷入流行化、浮躁化、庸俗化的跟風(fēng)中。在各種風(fēng)潮的束縛與裹挾下，我們不僅透支了信用卡，也透支精力，更失去了那一份從容淡定的心境。如每年雙11的掀起的網(wǎng)購狂潮，雖然電子商業(yè)一派繁榮景象令人欣喜，但背后折射卻是眾人浮躁跟風(fēng)的心態(tài)，一定要在這天買十幾年用不完的衛(wèi)生紙，洗發(fā)水嗎?這需要我們放慢腳步，反思現(xiàn)狀。反思我們生活中的包袱，祛除多余的需求。只有放慢腳步，反思現(xiàn)狀。才可以使我們在眼花繚亂的誘惑中，謹守“弱水三千，只取一瓢”的節(jié)制。才可以使我們在嘈雜喧囂的社會中，感悟“閑看庭前花開花落，漫觀天外云卷云舒”的從容。才可以使我們在浮躁煩擾的心態(tài)中，思慕“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適。也正如禪語棒喝：“脫了衣服去”，方得心無掛礙，自由自在。

　　解讀：慢享生活，體會自在。大作文關(guān)鍵在于論證充分。這里要談，為什么說，慢生活可以讓生活更加自在。需要寫出，自在體現(xiàn)在哪里?需要舉例說明，或者引用名言警句。這里采用的論證技巧就是擺事實講道理。當然也可以反面論證，就是忙碌讓生活不自在。

　　慢享生活，收獲“有為”�？唇鼛啄隉善翢岵サ倪x秀節(jié)目，無數(shù)的少男少女前赴后繼，幻想著一夜成名。以此事例觀當前現(xiàn)狀，“一夜成名”、“一夜暴富”的幻想不斷催生浮躁心態(tài)的發(fā)酵，沖擊著主流價值觀念。先賢“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的訓(xùn)誡似乎與這個時代已經(jīng)漸行漸遠。浮躁的幻想不等于夢想，兩者一字之差，謬之千里。殊不知，長城非一日建成，成果非片刻使然。細思成功的典范們，哪一個不是“千淘萬漉血汗流、吹進狂沙始到金”?史泰龍懷揣演員夢，帶著精心打造的劇本，在1850次的拒絕后，終于收貨了“洛奇”大賣的驚喜。成功需要夢想的支撐。更需要放慢腳步，以理智平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去思考、去辨析、去踐行。唯有節(jié)奏慢下來，效率才能提上去，才能收獲有為的生活。

　　解讀：慢生活，可以讓工作更加有為，收獲有為的人生�？梢耘e一些成功的名人軼事，寫題目如何過慢生活，如何在忙碌的社會當中守住內(nèi)心的那片凈土。如陶淵明、諸葛亮、史泰龍等。

　　學(xué)會慢生活，習(xí)慣慢生活。生活上歸于簡單，工作上抓住重點，放平心態(tài)，戒除浮躁，順其自然，因為自在有為的生活是急不得的。

　　解讀：結(jié)尾再次點題，回歸論點，首位呼應(yīng)。

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