歷年天津公務(wù)員考試面試考情分析

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在公務(wù)員面試中，最好的利器之一就是研究真題，為了更好地從整體上把握天津公務(wù)員面試的結(jié)構(gòu)特點，則需要分析最近幾年天津公務(wù)員面試真題。

一、題型、題量與時間

從近三四年天津公務(wù)員面試的試題樣本來看，一般每天一套試卷，每套試卷4道題，作答的時間為20分鐘。去年天津公務(wù)員面試依舊采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，每套題有4道題目，一般為聽題作答，考官讀一道，考生聽一題、答一道，答題時間為20分鐘，包括考官讀題的時間和考生思考時間。此外，現(xiàn)場還有電子屏提示考生時間。

在面試期間，考生必須以普通話回答考官提問。在面試中，應(yīng)嚴格按照考官的提問回答，不得報告、透露或暗示個人信息，其身份以抽簽編碼顯示�？忌鷮�考官的提問不清楚的，可要求考官重新念題(所需時間占用本人答題時間)。

二、主要測評要素

華圖教育從對天津最近三四年面試真題的整理分析來看，同全國大部分地區(qū)的情況基本類似，天津公務(wù)員面試對各種測評要素均有考查，考查的能力比較全面、綜合。其主要考查的能力有以下幾項：綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語理解與表達能力、人際交往意識與技巧和求職動機與擬任職位匹配性。

(一)綜合分析能力

在天津公務(wù)員面試中，綜合分析能力是考查的重點內(nèi)容，基本上每套試題中都至少有一道考查綜合分析能力的智能性問題，其考查特點主要有以下兩點。

1.以考查時政類為主，兼顧哲理類

在天津公務(wù)員面試中，對綜合分析能力的考查，以時政類問題為主，同時兼顧哲理類問題。時政類問題就具體的命題內(nèi)容而言，主要有兩種：一是社會現(xiàn)象類，即要求考生針對全國范圍內(nèi)的一些熱點現(xiàn)象或某地的一些熱點現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點和看法;二是政策理解類，即要求考生就一定的方針政策闡述看法、作出分析并提出改善建議。但天津公務(wù)員面試的時政類問題以考查社會現(xiàn)象類為主。

哲理類問題就命題內(nèi)容而言，主要涉及名言俗語及原理效應(yīng)，要求考生談?wù)剬ζ涞目捶ā?/p>

【例題1】對于目前有些部門審批項目多、辦事效率低、工作作風(fēng)不好、群眾抱怨多等現(xiàn)象，談一談你的看法。(社會現(xiàn)象類)

【例題2】

有一個非常憂慮的人，他找到一位智者說：“我現(xiàn)在一無所有，我該怎么辦?”然后智者給了他一張紙，上面寫滿了內(nèi)容，包括“你身體是否健康，家庭是否美滿，你所生活的城市有沒有朋友幫助你”等一些內(nèi)容。這個人看后恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己原來擁有這么多美好的東西。

問題：這段材料給你什么啟示?(哲理類問題)

2.時政內(nèi)容涉及范圍較廣

通過分析最近三年的天津公務(wù)員面試真題，時政類面試題目所涉內(nèi)容的廣泛性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

一是所考查的社會現(xiàn)象涵蓋社會民生領(lǐng)域、精神文化領(lǐng)域、政府工作等諸多方面的社會現(xiàn)象。例如，在2015天津公務(wù)員面試中，考查的社會現(xiàn)象有“林森浩投毒案”“老人摔倒扶不扶”“我國公民意識覺醒”“政府部門辦事效率低、作風(fēng)有問題”等，2014年考查的相關(guān)政策有“禁煙令頒布后，實際效果不明顯”等。

二是天津公務(wù)員面試命題所選取的熱點，不局限于天津本地，而是大多選擇全國性的、引起社會廣泛關(guān)注的熱點問題、政策，例如“老人摔倒扶不扶”“林森浩投毒案”“禁煙令的實際效果不明顯”等。

時政類問題，尤其是社會現(xiàn)象類問題是天津市重點考查綜合分析能力的智能性問題的重中之重，因此，考生在備考這類題目時，首先要著眼政治、民生、文化等社會熱點問題，關(guān)注百姓生活;其次還要放眼全國，并關(guān)注天津本地的熱點問題，從而做到全面、有效地備考。

此外，對于哲理類問題，雖然涉及較少，考查數(shù)量不多，考生也應(yīng)多加關(guān)注，特別是黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于社會民生的講話，以及帶有積極意義和深刻寓意的原理效應(yīng)、寓言故事等�？忌�只有準備充分，才能從容應(yīng)對各類重點考查綜合分析能力的智能性問題。

(二)計劃組織協(xié)調(diào)能力

計劃組織協(xié)調(diào)能力一直以來都是天津公務(wù)員面試重點考查的要素之一。該類題目的考查形式相對比較穩(wěn)定，多采用情境性問題。就命題特點而言，主要具有以下特色：

1.提問方式多樣化

天津公務(wù)員面試中的這類題目在具體的設(shè)問角度上，既有“如何組織”等常規(guī)問法，也有“重點難點是什么”“你會做好哪些準備工作”等相對比較新穎的提問方式。

【例題1】為更好地了解當前公共道德現(xiàn)狀，市政府決定在全市范圍內(nèi)開展一次針對市民公共道德情況的調(diào)研，作為一名政府工作人員，你認為應(yīng)該如何開展此次調(diào)研?

【例題2】單位要舉辦“五一”表彰大會，對單位的先進工作人員進行表彰，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)本次活動。對于大會的準備工作，你會怎么做?

通過上述真題考生可以對天津公務(wù)員面試重點測查計劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問題的設(shè)問方式有直觀的體驗。在設(shè)問上并不是所有題目都直接問考生應(yīng)怎樣處理、怎么組織，有的題目如第一題、第三題是對活動過程的一部分或重點部分進行設(shè)問，這就在無形之中增加了考生的作答難度，要求考生在作答時一定要突出活動組織的細節(jié)，因此考生在作答時要審清題意，有針對性地作答，而不是面面俱到。

2.設(shè)問更加具體細化，貼近工作實際

最近幾年這類題目的另一大趨勢就是設(shè)問更加具體化、細節(jié)化，場景的設(shè)置也更貼近具體的工作實際，這就要求考生在作答時要去套路化、去模式化，只有回答出自己的特色，才能獲得面試高分。

3.涉及活動形式種類繁多

觀察最近幾年天津公務(wù)員面試真題可以發(fā)現(xiàn)，考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問題所涉及的活動形式多種多樣，其中以調(diào)研類、活動策劃與組織類為主。

(三)應(yīng)變能力

應(yīng)變能力也是天津公務(wù)員面試每年必考的測評要素之一。從2015年天津公務(wù)員面試真題來看，考查形式比較常規(guī)，以情境性問題為主。情境設(shè)置多以工作場景為主，比較貼近工作實際，并且題目中所創(chuàng)設(shè)的情境，基本都源于當下的社會現(xiàn)實。

在天津公務(wù)員面試中，無論是群眾反映的問題，還是需要解決的矛盾、完成的任務(wù)，都在一定程度上反映了公務(wù)員工作中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。所以，天津公務(wù)員面試題目對應(yīng)變能力的考查，所創(chuàng)設(shè)的情境，往往與當前的社會實際相聯(lián)系。

(四)言語理解與表達能力

言語理解與表達能力是公務(wù)員面試考查的重要能力之一，實際上所有的面試題目都包含了對這一能力的考查，只有清晰準確地理解題意，流暢恰當?shù)乇磉_自己的觀點，才能取得面試高分。因此，考生一定要重視對此類題目的學(xué)習(xí)，2015年天津公務(wù)員面試中出現(xiàn)了三道重點考查言語理解與表達能力的題目，考查形式主要以主題演講和情境模擬對話為主。

(五)人際交往意識與技巧

綜合最近三年的面試情況來看，人際交往意識與技巧仍是天津公務(wù)員面試題目�？嫉哪芰χ�一。該類題目的設(shè)置多以職場中常見的人際關(guān)系沖突為主，如處理與領(lǐng)導(dǎo)、與同事的人際沖突與分歧。

【例題1】你所在的單位有兩位新同事，但關(guān)系不好，你跟他倆都是好朋友，領(lǐng)導(dǎo)安排你去調(diào)節(jié)，你如何處理?

【例題2】你負責(zé)草擬一份關(guān)于支持海外留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)的文案，做完后你拿給了兄弟部門和本部門的領(lǐng)導(dǎo)看，兄弟部門有異議，提出了反對意見，領(lǐng)導(dǎo)也因此批評了你，你該怎么辦?

(六)求職動機與擬任職位匹配性

在2015天津公務(wù)員面試中，還有一道面試真題側(cè)重于對求職動機與擬任職位匹配性的考查，同時伴有對考生綜合分析能力的考查。這類重點考查考生求職動機與擬任職位匹配性的面試真題多以意愿性問題或智能性問題的形式呈現(xiàn)。

【例題】在一個人的人生成長過程中，人際關(guān)系在很多時候都非常重要。請你結(jié)合自身，談?wù)勔粋�良好的人際關(guān)系對你的幫助以及你對良好人際關(guān)系的看法。

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