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2018年國家公務(wù)員申論寫作沖刺技巧:把分論點(diǎn)梳理清楚

2017-11-27 17:14:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:未知

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元代文人喬夢符談到寫文章寫作時提出“鳳頭”“豬肚”“豹尾”之喻,意思就是說一篇的好的文章,其開頭要像鳳凰那樣美麗、精彩;正文主體部分要似豬肚那樣充實(shí)、豐富,同時結(jié)尾也要像豹子一樣簡潔、有力。文章僅僅有一個漂亮的開頭是不夠的,還需要有飽滿而圓實(shí)的論證內(nèi)容,否則華而不實(shí)、沽名釣譽(yù),依舊拿不了高分。那么,我們重點(diǎn)講解幾種國家公務(wù)員申論文章分論點(diǎn)的寫作方法和技巧。

一、例證法

例證法,是議論文中亮明觀點(diǎn)后通過列舉具體實(shí)例來有效證明觀點(diǎn)的論證方法。使用非常廣泛,因為任何觀點(diǎn)都不能孤立存在,需要借助確鑿、典型的事實(shí)來證明觀點(diǎn),但在舉例子時要注意:一是不能只簡單擺事例,而不去進(jìn)行內(nèi)部論證和分析,否則會使文章寫作變得簡單化,缺乏內(nèi)在的邏輯力量和說服力;二是例證法中所選的例子,一定要真實(shí)而典型、新穎,不能泛泛而談,否則就無法說明問題。具體方法如下:

(一)熱點(diǎn)例證法

【基本思路】

分論點(diǎn)+熱點(diǎn)案例+分析+總結(jié)觀點(diǎn)

【示例】

學(xué)禮,方能喚醒公民意識的自覺(分論點(diǎn))。公民講禮儀、識禮貌、懂規(guī)矩,才能

更好的做人處事,立身行事,才能更好的具備與大國形象相匹配的大國意識。當(dāng)國外旅游景點(diǎn)的標(biāo)識牌上赫然寫著“中國游客不得亂扔垃圾”,當(dāng)中國土豪在飛機(jī)上肆意毆打空姐,當(dāng)中國式過馬路已經(jīng)成為中國的代名詞,每一個中國人都應(yīng)該感到痛心(熱點(diǎn)案例)。公民意識的自覺與否關(guān)乎我華夏泱泱大國五千年的歷史傳承,關(guān)乎整個民族百年復(fù)興大業(yè)的實(shí)現(xiàn),更關(guān)乎中國在世界舞臺上日漸提升的大國地位(分析)。因此,亟待加強(qiáng)國人的文化修養(yǎng)教育,提高公民的個人素質(zhì),喚醒公民意識的自覺。唯此,才能擔(dān)當(dāng)歷史使命,開啟復(fù)興大業(yè)。(總結(jié)觀點(diǎn))

(二)典故例證法

【基本思路】

分論點(diǎn)+經(jīng)典典故+分析+總結(jié)觀點(diǎn)

【示例】

學(xué)禮,方能喚醒公民意識的自覺(分論點(diǎn))。天下興亡,匹夫有責(zé)。國家的興旺榮

辱與每一位公民都息息相關(guān),面對中華民族的危機(jī),林則徐留下了“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的詩句,魯迅先生寫出了“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的詩句,他們?yōu)榱藝遥粦譅奚,矢志不?經(jīng)典典故)。正是這些仁人志士,在民族危機(jī)面前,以自己的人品修養(yǎng),撐起了國家的脊梁,擔(dān)起了抵御外侮的責(zé)任。如今正逢中華民族偉大復(fù)興之際,需要每一位華夏兒女自當(dāng)將自己這滴小水珠,融入到國家復(fù)興的大業(yè)之中(分析)。因此,只有通過學(xué)習(xí)禮儀規(guī)矩,注意自己的一言一行,喚醒公民意識的自覺,才能主動承擔(dān)歷史使命,為中華之崛起而奮斗。

二、理證法

理證法,是議論文寫作的又一種實(shí)用的方法,相比于例證法,它的說理性會更強(qiáng),但是如果言之無物、說理不充分,也容易抽象、拗口,淪為假大空,不能很好的證明觀點(diǎn)。所以在使用時語言要簡潔、說理要充分,也可以配合例子來使用,從而做到有理有據(jù)。具體方法如下:

(一)原因分析法

【基本思路】

分論點(diǎn)+原因分析+總結(jié)觀點(diǎn)

【示例】

學(xué)禮,方能推動民族素質(zhì)的提高(分論點(diǎn))。我國經(jīng)濟(jì)總量躍居全球第二,國家實(shí)力得到了迅速提升,然而卻沒能形成與之相匹配的國民素質(zhì)。傳統(tǒng)文化的漠視是導(dǎo)致國民素質(zhì)提升慢的原因之一。同時,道德教育多是口號,缺乏行動表率,國民不喜歡,導(dǎo)致國民素質(zhì)提升較慢(原因分析)。要提升國民素質(zhì),就需要加強(qiáng)文化修養(yǎng)教育,通過潛移默化,讓人終身受益。因此,學(xué)“禮”才能知禮儀識大體,才能推動民族素質(zhì)的提高,使公民樹立起大國意識的責(zé)任抱負(fù)(總結(jié)觀點(diǎn))。

(二)影響分析法

【基本思路】

分論點(diǎn)+影響分析+總結(jié)觀點(diǎn)

【示例】

學(xué)禮,方能喚醒公民意識的自覺(分論點(diǎn))。天下興亡,匹夫有責(zé)。國家的興旺榮辱與每一位公民都息息相關(guān)。國民的一言一行都關(guān)乎國家形象的樹立,展現(xiàn)著國家風(fēng)范。當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,而一些公民卻沒有樹立起主人翁的責(zé)任意識。學(xué)“禮”能夠增強(qiáng)公民的規(guī)矩意思,培養(yǎng)公民的責(zé)任感,能夠使公民從內(nèi)心中真正感受到民族自豪感和生活充實(shí)感,能夠從行動上不吝于付出,時時刻刻不忘維護(hù)國家的形象(影響分析)。因此,只有通過學(xué)習(xí)禮儀規(guī)矩,注意自己的一言一行,喚醒公民意識的自覺,才能主動承擔(dān)歷史使命,為中華之崛起而奮斗(總結(jié)觀點(diǎn))。

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