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2018年國(guó)家公務(wù)員申論沖刺備考:如何三步寫完辯論詞

2017-11-30 17:25:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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貫徹執(zhí)行題是國(guó)家公務(wù)員申論考試中的?碱}型,從2017年到2012國(guó)考12套試卷中,其中有7套試卷出現(xiàn)了2道貫徹執(zhí)行題目?梢(jiàn),貫徹執(zhí)行的重要性。但是許多考生對(duì)貫徹執(zhí)行的種類多、題型新,心存畏懼。很多考生在遇到新的寫作文種痛苦不堪、不敢落筆、無(wú)從下手。那么這就離不開(kāi)日常備考中對(duì)貫徹執(zhí)行題目不同文種的練習(xí)。在此,就剖析一下國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題中辯論詞的寫作方法。

辯詞是辯論賽中必須要用的內(nèi)容,辯論詞的寫作思路主要分為三部分,即“亮明觀點(diǎn)——闡述理由——總結(jié)觀點(diǎn)”。

思路框架

一、亮明觀點(diǎn)

一般題干已經(jīng)明確寫作觀點(diǎn),例如請(qǐng)以大學(xué)生兼職利弊的正方為觀點(diǎn),寫一篇辯論詞。注意申請(qǐng)題干限定要素,明確身份以及辯論主題,進(jìn)而明確己方觀點(diǎn)。通常寫作格式為:“我方的觀點(diǎn)是.....”

參考示例

我方觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職利大于弊。兼職會(huì)占用大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,但是理論知識(shí)與實(shí)踐、時(shí)間與精力,是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對(duì)統(tǒng)一主體,兼職讓大學(xué)生能夠把時(shí)間的效用發(fā)揮到最大,兼職利大于弊。

二、闡述理由

這部分內(nèi)容是辯論詞的重點(diǎn)內(nèi)容,一般應(yīng)圍繞己方觀點(diǎn)多個(gè)角度闡述理由,分條分點(diǎn)寫出。書寫過(guò)程中可以用“首先、其次、最后”“一、二、三、”等序號(hào)詞,體現(xiàn)書寫條理性。

參考示例

一方面,從大學(xué)生自身方面來(lái)講,兼職更有利于大學(xué)生在社會(huì)化進(jìn)程中角色的轉(zhuǎn)變。兼職就為大學(xué)生提供了培養(yǎng)獨(dú)立人格、和諧融入社會(huì)的一個(gè)途徑。兼職能更好地明確自己的定位,磨練意志,砥礪精神,培養(yǎng)和完善人格,提高了適應(yīng)社會(huì)的能力,避免了在成長(zhǎng)過(guò)程中的“自我認(rèn)識(shí)危機(jī)”。在過(guò)程中,大學(xué)生可以沉淀自我,增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),完善思想,健全人格。另一方面從社會(huì)層面來(lái)說(shuō),兼職對(duì)于當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了不可忽視的影響。通過(guò)兼職,生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè),對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對(duì)現(xiàn)有人力資源的充分利用,促進(jìn)了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。

三、總結(jié)觀點(diǎn)

總結(jié)前文的觀點(diǎn),再次強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn),簡(jiǎn)短精煉的總結(jié)。通常寫作格式是:“因此,我方認(rèn)為....”

參考示例

因此,大學(xué)生兼職對(duì)大學(xué)生自身和社會(huì)層面來(lái)說(shuō),都是有利的,所以我方認(rèn)為大學(xué)生兼職利大于弊。

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