2017-12-10 13:00:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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《禮記》中曾說(shuō)過(guò):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”國(guó)考結(jié)束了,對(duì)完答案,雖然說(shuō)是時(shí)候送一口氣了,但是我們要知道還有一場(chǎng)硬仗要打,就是“國(guó)考面試”。
你是否天資聰穎
你是否可以一點(diǎn)就通
你是否基礎(chǔ)扎實(shí)
你是否可以舉一反三
你是否經(jīng)驗(yàn)豐富
你是否可以披荊斬棘
你是否運(yùn)氣逆天
···
李世民曾說(shuō)過(guò):“取法于上,僅得其中;取法于中,故為其下”,以上等作為標(biāo)準(zhǔn),只能收到中等的效果;以中等作為標(biāo)準(zhǔn),只能收到下等的效果。如果你都沒(méi)有,那么久提早準(zhǔn)備國(guó)考面試了。
如果考生考的是外交部的崗位,那么在國(guó)考結(jié)束那一刻就要開(kāi)始準(zhǔn)備面試了,因?yàn)橥饨徊棵嬖囈话阍诠P試結(jié)束后一周左右就陸續(xù)開(kāi)始。
在準(zhǔn)備面試階段,很多考試答題都屬于“假大空”,一定要避免、避免、再避免。公務(wù)員招考,大多數(shù)崗位都是基層崗位,而政府單位最需要的就是在基層踏踏實(shí)實(shí)干事的考生,而是否踏實(shí)干事,就在面試環(huán)節(jié)去測(cè)查,通過(guò)面試題目的回答去觀察考生是否具備日常工作的人際交往、應(yīng)急應(yīng)變等能力?忌ㄟ^(guò)題目的回答來(lái)展示自己這方面的能力。很多考生答題比較“假大空”,那一定是不得高分的。
我認(rèn)真咨詢(xún)過(guò)很多考官在考場(chǎng)里的狀態(tài)和想法,帶著大家一起分析下:
為了保證考生的公平公正性,考官在進(jìn)考場(chǎng)前要抽簽,同時(shí)上繳通訊工具,在一個(gè)密封的教室或者會(huì)議室待一天,吃飯、午休、去廁所都不能離開(kāi)考場(chǎng),對(duì)面有一個(gè)打開(kāi)的攝像機(jī)全程錄像,所以考官不能在考場(chǎng)從事任何與考試無(wú)關(guān)的行為、語(yǔ)言,而考場(chǎng)除了考官和考生及必要設(shè)備,再多余的什么都沒(méi)有。
在一個(gè)密閉房間里面聽(tīng)?zhēng)资畟(gè)考生答同樣的題,而且就考官高度而言,都答的很不好,加上有的房間通風(fēng)不好,會(huì)有異味和悶熱,試想下,如果你是考官,你是怎么樣的一個(gè)心理?和坐監(jiān)獄差不多吧。
在這樣的一個(gè)環(huán)境下,所有面試題目的作答,針對(duì)題目的提問(wèn)方式,找到題中需要考生解決的核心問(wèn)題或發(fā)表的核心看法,將題目需要、考官需要的東西先用具體的、落到實(shí)處的,切實(shí)可行的,符合基層實(shí)際的內(nèi)容解答出來(lái)。
所以,切忌假大空,那么首先我們要知道何為假大空。
1. 考試答題作答內(nèi)容不具體,缺乏可行性,空談理論,答題憑空想象,答案與實(shí)際脫節(jié);
2. 盲目引用名言警句及政策理論,引用的政策理論與考題本身不能做到緊
密結(jié)合;
3.對(duì)公務(wù)員崗位、面試崗位職責(zé)不明確,答題沒(méi)有和公務(wù)員相關(guān)需要的素質(zhì)
相結(jié)合;
4.考生對(duì)自身定位不準(zhǔn),面試崗位工作職責(zé)不明確;
5.考生對(duì)自己報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作職責(zé)不清楚,在答題時(shí)憑空想象,甚至出現(xiàn)一些常識(shí)性錯(cuò)誤;
6.作答一些題目語(yǔ)言表達(dá)不是自己內(nèi)心真實(shí)想法和看法,讓考官感覺(jué)“很假”和“虛偽”;
7.一味的使用一些官話和套話,所答內(nèi)容不“落地”。
要取得高分就要答題有內(nèi)容(具體不假大空)、有高度、有新度,而有這三個(gè)角度建立的前提是考官會(huì)去聽(tīng)考生的作答,被考生的作答所吸引,就要抓住考官心理。
掃描二維碼,關(guān)注了公眾號(hào),了解華圖全新的面試體系,讓考生去模板、去套路、有內(nèi)容、有高度、有別人沒(méi)有的新度,緊扣題目,抓住出題本質(zhì)和考官需要,取得好的成績(jī)。
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