2019年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：要堅(jiān)持政府角度

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華圖教育國(guó)家公務(wù)員申論頻道http://yflching.cn/shenlun/分享2019年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：要堅(jiān)持政府角度。眾所周知，國(guó)家公務(wù)員申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。那么，這就要求我們不論在備考還是在考試的時(shí)候，都要迅速地將自己的身份轉(zhuǎn)化成“公務(wù)員”，站在政府的角度看問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，模仿政府的語(yǔ)言風(fēng)格書(shū)寫(xiě)答案，從而凸顯自己的崗位匹配性，讓自己在考試中脫穎而出。那么，到底什么是政府角度?堅(jiān)持政府角度對(duì)申論考試的實(shí)際意義有多大?考生如何快速具備政府角度?今

一、什么是“政府角度” ?

政府角度即我們需要我們時(shí)刻站在政府的立場(chǎng)去思考問(wèn)題并站在政府立場(chǎng)采取行動(dòng)。具體如下：堅(jiān)持政府角度，就是堅(jiān)持客觀辯證思維，既要看到成績(jī)又要承認(rèn)存在的問(wèn)題;需要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，能夠遇到問(wèn)題，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不回避不推諉;思想具有深度，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì); 能夠承認(rèn)問(wèn)題也能夠妥善解決問(wèn)題; 最后，用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確，體現(xiàn)政府語(yǔ)言色彩。

舉例說(shuō)明：近年來(lái)農(nóng)村電商如雨后春筍般在廣大農(nóng)村出現(xiàn)，對(duì)此你怎么看?

【解析】從電商自身角度來(lái)看，電商的出現(xiàn)能夠增加電商自身收入，將多余農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售出去等等;這樣的思考顯然答案比較單一，內(nèi)容比較單薄。但是，如果站在政府角度，不僅能夠看到農(nóng)村電商發(fā)展對(duì)電商自身的意義，更全面地，能看到農(nóng)村電商的出現(xiàn)對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，解決三農(nóng)問(wèn)題，增加收入，帶動(dòng)物流、營(yíng)銷(xiāo)等一系列配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)就業(yè)崗位，這無(wú)一不給社會(huì)也帶來(lái)了巨大進(jìn)步。與此同時(shí)，政府角度看問(wèn)題不僅具有全面性，還有辯證性。我們站在政府的立場(chǎng)，需要從取得的成績(jī)背后，客觀看到農(nóng)村電商在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，電商本身存在很多隱患和缺陷，包括我們所熟知的假冒偽劣產(chǎn)品、虛假價(jià)格、不規(guī)范物流等等，包括農(nóng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善制約了電商長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等等，如果我們不予以重視，這些問(wèn)題都會(huì)影響整個(gè)農(nóng)村電商平臺(tái)及行業(yè)的發(fā)展。所以，如果真的想讓這樣一個(gè)利民的平臺(tái)走的更遠(yuǎn)，就要去改變這些頑疾，就需要我們政府主動(dòng)作為，需要從政府立法和平臺(tái)監(jiān)督以及群眾舉報(bào)多措并舉，需要政府完善基礎(chǔ)設(shè)施等保證其良性發(fā)展。很顯然，站在政府的立場(chǎng)，用政府角度看問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，更全面更深刻。

二、為什么需要堅(jiān)持“政府角度”?

首先，從實(shí)際工作來(lái)看，考生在備考公務(wù)員過(guò)程中就堅(jiān)持政府角度，能夠更好的轉(zhuǎn)換思想，將來(lái)更好地投入到工作中。

其次，從眼前的考試來(lái)看，堅(jiān)持政府角度，可以幫助我們拿更高的分值。

1、對(duì)于申論前面的小題而言：提出對(duì)策題目，更多的是站在政府角度提出解決問(wèn)題的具體措施和辦法，如完善設(shè)施，加大財(cái)政投入，加強(qiáng)監(jiān)管，完善立法等等;貫徹執(zhí)行題目，題干中經(jīng)常會(huì)給我們一些政府身份，寫(xiě)一些政府行政公文，例如《通知》、《報(bào)告》等等，如果我們能夠站在政府的角度去提前思考這些內(nèi)容，做這類(lèi)題目就會(huì)更加得心應(yīng)手。

對(duì)于申論大作文而言：一方面，站在政府角度思考作文的立意，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，立意更加深刻，思考更加全面，眼光更加深遠(yuǎn)。比如：作文題目《守望鄉(xiāng)村》，第一組分論點(diǎn):守望鄉(xiāng)村需要守住老人;守望鄉(xiāng)村需要守住老屋;守望鄉(xiāng)村需要守住青山。第二組分論點(diǎn)：守望鄉(xiāng)村需要保護(hù)鄉(xiāng)村(里面涉及到保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境、文化等等);守望鄉(xiāng)村需要發(fā)展鄉(xiāng)村(促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、解決鄉(xiāng)村各類(lèi)問(wèn)題)。通過(guò)對(duì)比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二組分論點(diǎn)站在政府角度，思考更加全面辯證，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，更有深度。另一方面，站在政府角度，作文語(yǔ)言更有嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)性，語(yǔ)言更有官方色彩，為自己的作文增色。

三、考生如何具備“政府角度”?

1、強(qiáng)化積累。平時(shí)注意看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，增加熱點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)詞匯的積累;另外，多了解當(dāng)下的理論政策，例如十九大內(nèi)容，《十九大報(bào)告》等等，可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，如《“四個(gè)全面”新布局新境界》、理論熱點(diǎn)面對(duì)面系列等。一方面增加自己的熱點(diǎn)儲(chǔ)備和政府詞句的積累，另一方面培養(yǎng)自己的政府思維。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。一方面，在做題中訓(xùn)練，通過(guò)真題或者模擬題目的練習(xí)、分析、思考，將自己的思維不斷的跟考官跟政府的思維接近;另一方面，在生活中訓(xùn)練，看到生活中的事件，或者熱點(diǎn)新聞，自己試著去多角度，辯證分析，從看問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題角度，培養(yǎng)自己的政府思維。比如，看到共享單車(chē)。我們可以想到共享單車(chē)產(chǎn)生的積極意義，也需要想到當(dāng)前共享單車(chē)存在的問(wèn)題，比如亂停放或被損壞，還可以進(jìn)一步思考多方面的原因，比如民眾素質(zhì)，政府監(jiān)管等，進(jìn)而思考怎么解決這個(gè)問(wèn)題，尤其是政府如何解決該問(wèn)題等等。通過(guò)對(duì)生活中具體案例的不斷思考，逐漸培養(yǎng)政府思維。

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