2018-05-07 10:44:40 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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2019廣西公務員考試申論答題技巧之對策題解題思維。針對對策題教學和考生考試中經常遇到的難點問題進行梳理,發(fā)現(xiàn)根源是弄不清楚幾個關鍵性問題,因而難以建立正確的解題思維。
問題一:無身份意識
很多考生經常納悶對策類題型為何要設定一個假設身份,如某職能部門工作人員,市政府工作人員,交管局觀察員,農村支教人員;也很疑惑有的題讓你提對策,有的讓你提措施,有的讓提建議,到底該寫啥?其實這二者之間是有聯(lián)系的,不是出題人想怎么命題就怎么命題。而要揭開這些謎團,就必須要有身份意識。
首先是提對策,不是任何人都能制定和出臺政策,只有國家和政府職能部門才有此權力,所以題中一定會有政府和職能部門身份的限制。因此,需要考生有身份意識從宏觀面提出解決問題的,如立法,政策,監(jiān)管等只有政府才有權利去實施的方式。其次是提措施、辦法,也是政府職能部門的身份限制,但與宏觀對策不同,措施、辦法是指微觀化、具體化的對策,需要考生以政府職能部門的身份去提出細化解決問題的方法。再次,是提建議,身份限制是非政府人員沒有相關管理權限的人士,自己做不了,只能建議他人或者幫他人實施,表達上也偏向微觀化。最后,是啟示,啟示是別人給的,而且是別人已經做了,所以身份限定就是“他人的事例”(個人案例,企業(yè)案例,城市案例,國家案例)?忌枰治鼋o定案例的性質,從正面案例中總結成功經驗,從負面案例中吸取失敗教訓。
問題二:無歸納整合意識
對策題最大的難點其實不是提對策,而是找問題和歸納整合問題。多數(shù)考生經常找不準問題,更沒有歸納整合問題的意識。找不準問題會導致對策沒有針對性,因為并沒有做到針對具體問題出特定解決辦法,所提對策也容易缺乏可行性,因為所提對策已經偏離問題本身缺乏有效解決。同時,更為重要的是要將材料中提取出的問題進行歸納整合,因為多數(shù)對策材料中的問題既多且散,特別是一些難題。如果考生沒有歸納整合意識,就會產生兩個問題,一是針對散的問題提對策會出現(xiàn)對策會有重復,翻來覆去講的點差不多;二是沒有多少話可以說,導致對策字數(shù)很少。所以只有將散問題進行大類整合,針對大類問題提對策,這樣既不會出現(xiàn)重復提對策也可以有更多的解決辦法可提而不會無話可說。
常用來歸納整合的幾個方向可以供考生使用,分別是法律制度,監(jiān)督管理,財物保障,人才隊伍,科學技術,思想意識,對策題中常涉及的問題幾乎都可從這幾個方向進行整合。
對策題看似簡單實則容易丟分,考生在面對對策題時一定要有身份意識和歸納整合意識只要養(yǎng)成兩種意識,對策題就更容易解題,從而獲取高分。
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