2018三支一扶考試內(nèi)容：巧解片段閱讀之分總文段

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三支一扶行測(cè)中，言語(yǔ)理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試頻道就為大家介紹各科的答題方法。

如何在考場(chǎng)上戰(zhàn)勝我們的對(duì)手，方式方法很重要，這對(duì)提高公務(wù)員考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。那么今天就針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的片段閱讀題，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對(duì)備考的各位能有幫助。

在行測(cè)文科題目中，我們要知道片段閱讀一直都是言語(yǔ)理解與表達(dá)的重點(diǎn)題型，它可分為主旨觀(guān)點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題、詞句理解題等題型，每種題型都有具體的解題方法。其中，主旨觀(guān)點(diǎn)是片段閱讀的重點(diǎn)題型，無(wú)論是題量還是難度系數(shù)都很高，那么，今天主要來(lái)一起學(xué)習(xí)一下片段閱讀的分總文段。

分總結(jié)構(gòu)，看上去很簡(jiǎn)單，很多考生認(rèn)為只需要找到分和總，進(jìn)而直接找到總的同義轉(zhuǎn)述即可，但大家應(yīng)該引起重視，一般情況下會(huì)出現(xiàn)講道理/舉例子-得出結(jié)論;客觀(guān)事實(shí)-評(píng)價(jià);存在問(wèn)題-解決措施等結(jié)構(gòu)，這個(gè)時(shí)候毋庸置疑我們看“總”，同義轉(zhuǎn)述即可。但是，一旦文中出現(xiàn)的是原因分析-事實(shí)本身，也需要前后都看。下面通過(guò)一些分總結(jié)構(gòu)的例子，讓大家第一時(shí)間找出文段重點(diǎn)，鎖定正確答案。

一、觀(guān)點(diǎn)為總句同義轉(zhuǎn)述

【例】有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛(ài)的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒，然后再展示一些普通物品的圖片，讓購(gòu)物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者能夠很快做出購(gòu)物決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。

這段文字意在說(shuō)明：

A.心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定

B.提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒

C.購(gòu)物者看他們喜愛(ài)的物品會(huì)很快做出購(gòu)買(mǎi)決定

D.情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買(mǎi)決定

【解析】A。文段首先介紹了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，然后用“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”引出文段的觀(guān)點(diǎn)，即“受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)買(mǎi)決定，且他們的決定不易改變”，可見(jiàn)是分總文段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，將總句同義轉(zhuǎn)述即可。A項(xiàng)即是對(duì)觀(guān)點(diǎn)的同義替換，其中“心情愉快”是對(duì)“受積極情緒控制”的替換。B、C、D三項(xiàng)過(guò)度引申，不能由原文推知。故正確答案為A。

二、觀(guān)點(diǎn)為前后概括而得

【例】自明清以來(lái)，大眾對(duì)于國(guó)史最熟悉的段落，大概是“三國(guó)”，這主要得力于羅貫中所寫(xiě)的史傳文學(xué)《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》“據(jù)實(shí)指陳，非屬臆造”，但題材取舍、人物描寫(xiě)，故事演繹則廣納傳說(shuō)和野史素材，并借助藝術(shù)虛構(gòu)。在受眾那里，《三國(guó)演義》經(jīng)常被當(dāng)作三國(guó)信史，故清代史家章學(xué)誠(chéng)稱(chēng)其“七分實(shí)事，三分虛構(gòu)，以至觀(guān)者往往為之惑亂”。這種“惑亂”，就是信史與史傳文學(xué)兩者間的矛盾性給讀者帶來(lái)的困惑。“文”與“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便會(huì)導(dǎo)致“惑亂”。

這段文字主要說(shuō)的是：

A.人們應(yīng)避免落入以“文”代“史”的窠臼

B.“文史分家”是評(píng)價(jià)史傳文學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)

C.史傳文學(xué)的生命力在于適度的史學(xué)真實(shí)性

D.史傳文學(xué)是文學(xué)性與史學(xué)價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一

【解析】A。通過(guò)全文閱讀我們知道，文段前文主要是介紹史實(shí)，進(jìn)而分析出不可將“文”和“史”混淆，所以推出文段為分總文段，通過(guò)前后的歸納概括，得出重點(diǎn)是：“文”與“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便會(huì)導(dǎo)致“惑亂”。故正確答案為A。